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Mg. Luis Colonia Zevallos 
¡¡¡En el futuro no se evaluarán conocimientos, sino 
habilidades!!!! c
HABILIDADES COMPUTACIONALES 
c
c
c
c
NEOLOGISMOS 
Ciberdocente: 
Generación Web: 
Homociberneticus: 
Nativos digitales: 
Inmigrantes digitales, 
Recursos educativos 
online, 
Intercreatividad: 
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Inteligencia Conectiva 
Pedagosaurio: 
Cerebro digital Global: 
Videocracía vs 
Lectocracia 
Marcadores sociales 
Prosumer 
Infovívoros 
c
Barrera Morales: Modelos Epistémicos 
• Define como la ciencia de la 
información y el control del 
individuo, los animales y las 
máquinas; por lo que se habla 
de la naturaleza de los seres 
vivos. 
+ 
NORBERT WIENER 
• Buscando a partir de ellos la 
generación de mecanismos y 
la inteligencia artificial. + 
c
Cibernética Educativa 
Constituye 
Novedosa plataforma metodológica 
que orienta el estudio y 
perfeccionamiento del proceso 
educativo, abriendo importantes 
perspectivas para el desarrollo de 
las Ciencias de la Educación 
Web 2.0 MOOC, La NUBE 
Pizarra interactiva digital 
soporte fundamental para la 
profunda revolución que se 
avecina, y constituye uno de los 
principales logros alcanzados en 
la educación durante los últimos 
tiempos. 
Habilidades digitales 
c
Cibernética Educativa 
Tiene como objeto 
de estudio a 
aquellos sistemas 
que se caracterizan 
por el 
procesamiento, 
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Una característica 
es que son sistemas 
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particularidad que 
se autorregulan y 
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su capacidad de 
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reciben de su medio 
externo 
Constante 
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c
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c
Redes Sociales de Conocimiento 
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c
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Conección 
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aprovecha los 
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hallados 
La teoría 
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del 
aprendizaje 
CONSTRUCTIVISMO 
CIBERNÉTICO 
tanto por las 
teorías cognitivas, 
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los 
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electrónicos. 
c 
Analogía: Hombre – PC: Hardware y Software
LOS PRINCIPIOS CIBERNÉTICOS OPERAN 
en la medida que los 
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para 
ENTRADA PROCESO SALIDA 
FEEDBACK 
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I.A. 
MOVILIZAR 
REPRESENTAR 
ACCEDER 
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CONOCIMIENTO 
PETER DRUCKER 
c
Introyección 
• Almacenamiento de información 
Regulación: 
• Utilización de la información para el buen funcionamiento hacia el 
interior del sistema. 
Adaptación: 
• Mediante la adaptación el sistema regula su conducta en función de las 
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Proyección: 
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sistemas cibernéticos poseen la capacidad de utilizar la información 
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Entropía: 
• Los sistemas cibernéticos son sistemas de información, sistemas que 
captan información de su medio, a fin de mantener su conducta o 
comportamiento adecuado al logro de metas. 
c 
FUNCIONES DE LA CIBERNÉTICA EDUCATIVA
*DESTREZA DIGITAL 
*HABILIDADES DEL SIGLO XXI 
*HABILIDADES COMPUTACIONALES 
*COMPETENCIAS DIGITALES 
*INTELIGENCIA CONECTIVA 
*INTERCREATIVIDAD 
*TAXONOMIA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL 
*INTERNETICUS 
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PROPÓSITOS EN EL 
DCN 
EDGAR MORIN 
ALVIN TOFLER 
BUSCAR, SELECCIONAR, COMPARTIR, PROCESAR, TRANSFERIR, ACTUALIZAR, EDITAR, 
FILTAR, REPRESENTAR, SISTEMATIZAR INFORMACIÓN 
c
*Web 2.0 
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*MOOC (Curso Abierto en Línea Masivo) 
*La Nube 
*Herramientas de la Nube 
*Educación virtual - UNED 
*La universidad en la nube 
Moléculas vs Bits 
MATERIELES EDUCATIVOS 
TÉCNICAS DE ESTUDIOS 
DIGITALES 
Balabolka, Ebooks c
OPORTUNIDAD 
(www. wgu.edu) 
*Una universidad en línea acreditada, asequible, y respetado. 
WGU ofrece licenciatura en línea de alta calidad y con 
programas de maestría para los adultos ocupados 
*Western’s Governos Univeristy: Es una institución educativa 
global que recluta alumnos de todo el mundo, no tiene 
campus y todo es en línea. Pero lo más importante es que 
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de los estudiantes. 
c
La idea de que un título profesional 
aseguraba un “gran futuro” se 
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“consíguete un título y prosperarás”. El 
título universitario era el camino 
universalmente aceptado para el éxito. 
Las universidades han 
perdido el contacto 
con el mercado de 
trabajo. 
c
Proliferación de la educación en línea 
Más de 40 prestigiadas universidades como, el MIT , 
Harvard y Stanford, entre otras, ofrecen cursos 
gratuitos en línea 
El desarrollo de los MOOC gratuitos democratiza la 
educación en una medida solo comparable al advenimiento 
de la educación pública hace un siglo 
El nuevo paradigma estará basado en cursos de calidad, gratuitos y 
abiertos a toda la población 
Los cursos MOOC están soportados en la teoría del conectivismo y de 
la pedagogía abierta, basados en el aprendizaje en red 
¿QUÉ LES DEPARA A NUESTRAS UNIVERSIDADES? 
c
*“La nube” en los 
entornos educativos 
otorga flexibilidad tanto 
a estudiantes como a 
profesores para crear, 
consultar o descargar 
materiales educativos en 
el momento pertinente 
apoyados en un 
ordenador con acceso a 
Internet 
c
* 
PROCESO 
TRADICIONAL 
PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES 
GRATUITAS EN LÍNEA 
Proporcionar copias Presentaciones y documentos en 
línea compartidos 
Slideshare Scribd, Isuu 
Evaluaciones en clases Cuestionarios en línea con 
feedback y registros 
Thatquiz Moodle 
Láminas impresas Servidor de almacenamiento de 
imágenes online compartidos 
Flickr 
Mapa mundi Mapas online en 3D Google Eart Google Maps 
Proporcionar archivos 
Accesos libres a medios de 
Google Drive, Dropbox 
en USB 
almacenamiento virtual 
Juegos manuales 
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Crear juegos, crucigramas y 
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MOODLE 
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estudiantes en las 
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grupos para una comunicación 
permanente 
Facebook, Twiter, grupos 
c
PROCESO 
TRADICIONAL 
PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES 
GRATUITAS EN LÍNEA 
Dejar recados a los 
estudiantes en caso 
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Dejar recursos y/o 
materiales como podcast o 
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http://www.scoop.it/t/la-educacion-en-la-nube-tic-y-web- 
3-0-profesor-larrys-redlich 
c
Identificar los repositorios y bibliotecas digitales en los 
que existen de buenos materiales educativos 
Habilidades para identificar y clasificar los mejores 
recursos dentro de la nube para sus estudiantes. 
Dominio de las herramientas multiformato disponibles para 
crear o utilizar materiales educativos. 
Habilidades para crear guías de aprendizaje para la 
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nube ofrece al y sus estudiantes. 
Capacidad para crear estrategias de instrucción en las 
cuales integre armónicamente los recursos y herramientas 
de la nube para el desarrollo de aprendizajes tanto 
individuales como colaborativos en sus estudiante c
*HERRAMIENTAS DE LA NUBE IMPRESCINDIBLES PARA LA 
FORMACIÓN 
*Google Apps para Educación: 
http://www.google.com/apps/intl/es/edu/ 
*Google Apps para Educación es un paquete de herramientas 
que actualmente se promociona enfocado en la seguridad, y 
cuyos servicios son: el de correo de Gmail, los documentos 
colaborativos de Google Docs ahora llamado Drive, Google 
Calendar 
*Dropbox http://www.dropbox.com 
*Dropbox es un disco virtual, en el cual se almacenan 
documentos de todo tipo de la misma manera que en el 
formato de carpetas de una computadora pero online 
c
*Prezi http://www.prezi.com 
*Prezi es un servicio para realizar presentaciones de 
“diapositivas” pero de manera dinámica y con un arsenal de 
agregados como elementos propios de las redes sociales, 
lindantes a los foros de debate online 
*Diigo http://www.diigo.com 
*Marcador social 
*Youtube para Escuelas http://www.youtube.com/schools 
*versión de YouTube para centros educativos 
*Plagium http://www.plagium.com/ 
*Una forma simple de quitarnos la duda acerca del famoso 
copie y pegue tan temido. Nada más y nada menos que saber 
cuáles fueron las fuentes, si es que estas no fueron citadas. 
c
*Slideshare http://www.slideshare.net/ 
*Slideshare es el servicio más popular para publicar 
presentaciones de diapositivas online. 
*Dipity http://www.dipity.com/ 
*Como último punto en estos imprescindibles, no podemos 
dejar de mencionar Dipity como representante del mundo de 
las líneas de tiempo 
c
HERRAMIENTAS 2.0 AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE 
5 herramientas online gratuitas para la enseñanza: Udutu, Screener, 
Etherpad, Teachertube, Wetpaint. 
5 imprescindibles: 5 útiles herramientas sincrónicas: Mikogo, 
Flashmeeting, WiZiq, Skype. 
5 herramientas Web 2.0 para educación: Edmodo, GoAnimate, 
Voicethread, Prezi, Vocaroo, Vozme 
5 imprescindibles: Para compartir archivos: Video, Flickr, 
Photobucket, Screenr, Scribd. 
5 herramientas de Google útiles para docentes: Calendar, 
Drive/Docs, Grupos, Picasa, Sites. 
YouTube, videos y educación en un solo lugar. 
c
Servicio Función Herramienta o Recurso 
De colaboración Su utilidad es la 
posibilidad de trabajar e 
interactuar con otras 
personas en proyectos 
de interés común y de 
forma compartida y 
colaborativa. 
• Editor de Texto, 
hojas de cálculo, 
presentadores de 
ideas. Google Docs 
• Wikis 
• Portafolios Digitales 
c
Servicio Función Herramienta o Recurso 
Comunicación Útiles para 
compartir ideas e 
información de 
forma textual, en 
audio o video. Y de 
forma sincrónica o 
asincrónica. 
• Mensajería Instantánea 
• Blogs 
• Audio/Video Blogs 
• Podcast 
• Audio/Video conferencia 
• Redes Sociales 
• Correo electrónico 
Documentación Útiles para 
recolectar o 
presentar 
evidencias de 
experiencias, 
producciones. 
• Mapas Mentales/Conceptuales 
• Blogs 
• Audio/Video Blogs 
• Portafolios Digitales 
Creación Útiles para la 
creación y 
representación de 
las ideas y 
conceptos. 
• Mapas mentales/Conceptuales 
• Blogs 
• Audio/Video Blogs 
c
Servicio Función Herramienta o Recurso 
Interacción 
Permiten el intercambio 
de información, ideas, 
recursos o materiales en 
multiformato 
• Repositorios Digitales 
de Objetos de 
Aprendizaje 
• Simuladores 
c
c
* 
c 
Herramientas de la Nube
*En España, la UNED, la Universidad de Salamanca o el 
CEU han creado varios 
*Miríada X Anuncia Nuevos MOOCs 
*https://plus.google.com/communities/ 
*http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/mooc-cursos-masivos- 
abiertos-online/ 
*http://www.ucam.edu/estudios/mooc 
c
LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
* DEFINICIÓN: UDUTU es un servicio gratuito para la generación de materiales didácticos online. Se basa en el uso 
de plantillas para incorporar texto y elementos multimedia, la creación de cuestionarios de elección múltiple, 
acceso guiado a contenidos a través de escenarios y permite importación de archivos powerpoint. 
* Screenr es una práctica herramienta 2.0 para realizar grabaciones de pantalla del ordenador de forma online, 
podemos grabar todo lo que vamos haciendo en el ordenador a la vez que explicamos el proceso. Por lo tanto, 
es ideal para elaborar videotutoriales sobre cualquier contenido que queramos explicar a nuestros alumnos pero, 
sobre todo, para explicaciones de herramientas 2.0 y programas de ordenador. Los Screnncast que vayamos 
creando con esta aplicación podemos compartirlos en la red. La herramienta se puede probar sin registro previo 
para ver las posibilidades que ofrece. 
* EtherPad. Es una opción muy interesante a la hora de conseguir de forma colaborativa un documento dada la 
forma de funcionamiento que tienen estos documentos. EtherPad permite la colaboración en tiempo real en 
tus documentos, de forma sencilla sin necesidad de instalaciones de software ni grandes conocimientos 
técnicos. 
* Wetpaint es un sistema gratuito de creación de wikis. Ofrece un entorno visual atractivo y de fácil manejo, que 
permite la creación y edición de páginas de manera cooperativa. 
* ¿Qué es Mikogo? 
* ¿Buscando iniciar una reunión en línea sin tener que pagar? No busque más. Este programa es una herramienta 
para compartir el escritorio, el cual posee muchas características para ayudarle a crear la reunión en línea o 
conferencia web perfecta. 
Aproveche la ventaja de compartir cualquier contenido de la pantalla, o aplicación por Internet, en color real 
de alta calidad, con hasta 25 participantes simultáneamente, desde su escritorio. 
* Esta solución puede ser empleada por profesionales, académicos o para uso personal, incluyendo: 
* Reunion online 
* Conferencias web 
* Demostraciones de productos 
* Presentaciones web 
* Soporte remoto 
* Seminarios online 
* ¡y mucho más!
* FlashMeeting es una herramienta para realizar videoconferencia de manera 
gratuita. Forma parte de un proyecto ambicioso de aprendizaje online 
denominado Open Learn o Aprendizaje Abierto. Una vez nos registramos ya 
podemos acceder a sus servicios y uno de ellos es el flashMeeting o la posibilidad 
de hablar con otras personas lejanas en el espacio pero cercanas en la red. Tiene 
chat, ficheros, votación, pizarra compartida... Las sesiones se pueden grabar para 
que otras personas puedan visionarlas posteriormente. 
* ¿Qué es WiziQ? 
* WiziQ es una plataforma que permite realizar videoconferencias web1. Cuenta con 
las siguientes características: 
* Permite que varias personas (profesores y estudiantes) se reúnan sincrónicamente 
en un mismo espacio de la web para la difusión del conocimiento. 
* Ofrece una pizarra, la cual tiene integrada diferentes herramientas que pueden 
ser utilizadas por el moderador (profesor) de la videoconferencia web para que 
los participantes puedan ver la información que éste comparte, bien sea 
escribiendo en ésta con las herramientas de edición disponibles o compartiendo 
un archivo de texto, una presentación, un pdf, entre otros. 
* Ofrece herramientas para propiciar la comunicación entre los participantes: chat, 
audio o video. 
* El profesor es el moderador de la videoconferencia web, éste puede dar permiso 
a los participantes para hablar, escribir en la pizarra, hacer una pregunta, escribir 
en el chat o hacer uso de las demás herramientas disponibles en la plataforma. 
* Cada sesión puede ser grabada para ser consultada más adelante.
*EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual 
que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. 
Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin 
los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se 
trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el 
profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, 
eventos, etc. 
*En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir 
documentos a la red a los que se pueden añadir 
comentarios de texto, en audio o en vídeo. Os esbozaremos 
algunas de sus características así como ideas para su 
utilización en el aula: 
*www.vocaroo.com es un servicio on-line que permite de 
manera muy rápida, grabar un mensaje de audio, o de voz, 
y bien enviarlo por e-mail o publicarlo en una página web. 
Esto y no más, tampoco menos es Vocaroo.
*¿Qué es Photobucket? 
* 
Photobucket es un sitio que se usa para cargar, compartir y 
establecer enlaces con fotos y videos. Cualquiera puede abrir una 
cuenta y comenzar a guardar miles de fotos en el sitio. Quizás el uso 
más popular de Photobucket es como medio para publicar fotos en 
MySpace y otros sitios de redes sociales. Una vez que el usuario carga 
una foto en Photobucket obtiene un enlace que usa para publicar en 
su perfil en los sitios de redes sociales. Photobucket es el lugar 
donde realmente está guardada esa imagen aunque aparezca en 
MySpace. 
*Zamzar 
*Puede convertir contenido de las webs en audio. Para convertir sitios 
solo hay que introducir la dirección URL y seleccionar un formato 
para convertir el archivo. Luego, debes introducir una dirección de 
correo electrónico para que en minutos recibas tu grabación. 
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ENFOQUE CIBERNÉTICO DE LA EDUCACIÓN

  • 1. Mg. Luis Colonia Zevallos ¡¡¡En el futuro no se evaluarán conocimientos, sino habilidades!!!! c
  • 3. c
  • 4. c
  • 5. c
  • 6. NEOLOGISMOS Ciberdocente: Generación Web: Homociberneticus: Nativos digitales: Inmigrantes digitales, Recursos educativos online, Intercreatividad: Colectivización: Folksonomia: Inteligencia Conectiva Pedagosaurio: Cerebro digital Global: Videocracía vs Lectocracia Marcadores sociales Prosumer Infovívoros c
  • 7. Barrera Morales: Modelos Epistémicos • Define como la ciencia de la información y el control del individuo, los animales y las máquinas; por lo que se habla de la naturaleza de los seres vivos. + NORBERT WIENER • Buscando a partir de ellos la generación de mecanismos y la inteligencia artificial. + c
  • 8. Cibernética Educativa Constituye Novedosa plataforma metodológica que orienta el estudio y perfeccionamiento del proceso educativo, abriendo importantes perspectivas para el desarrollo de las Ciencias de la Educación Web 2.0 MOOC, La NUBE Pizarra interactiva digital soporte fundamental para la profunda revolución que se avecina, y constituye uno de los principales logros alcanzados en la educación durante los últimos tiempos. Habilidades digitales c
  • 9. Cibernética Educativa Tiene como objeto de estudio a aquellos sistemas que se caracterizan por el procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información Una característica es que son sistemas abiertos con la particularidad que se autorregulan y controlan gracias a su capacidad de utilizar los flujos de información que reciben de su medio externo Constante intercambio de información y dotada al mismo tiempo de capacidad retroactiva. c
  • 10. CONOCIMIENTO COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Estudiante Interacción Interacción c
  • 11. Redes Sociales de Conocimiento Ci ber Apr endi zaj e Estrategias Virtuales Formativas Network Learning Enverionment INDIVIDUO EQUIPO LA INSTITUCIÓN Ci ber Met odol ogía Ci ber compr omi so c
  • 12. CONOCIMIENTO COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Modelo Netiqueta Pertinencia Curricular Ciber Conección Rigor Epistémico Destreza Digital Ambiente Virtual c
  • 13. aprovecha los conocimientos y resultaos hallados La teoría cibernética del aprendizaje CONSTRUCTIVISMO CIBERNÉTICO tanto por las teorías cognitivas, para utilizar con fines computables, comparando los mecanismos de operación del sistema nervioso y psíquico, con la complejidad de los computadores electrónicos. c Analogía: Hombre – PC: Hardware y Software
  • 14. LOS PRINCIPIOS CIBERNÉTICOS OPERAN en la medida que los “usuarios” utilizan medios tecnológicos informáticos para ENTRADA PROCESO SALIDA FEEDBACK DATOS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO I.A. MOVILIZAR REPRESENTAR ACCEDER TRANSFERIR INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO PETER DRUCKER c
  • 15. Introyección • Almacenamiento de información Regulación: • Utilización de la información para el buen funcionamiento hacia el interior del sistema. Adaptación: • Mediante la adaptación el sistema regula su conducta en función de las tensiones o necesidades del medio a fin de alcanzar sus objetivos. Proyección: • Capacidad de denotar evolución o de desarrollo futuro, es decir los sistemas cibernéticos poseen la capacidad de utilizar la información para proyectarse en función de sus fines. Entropía: • Los sistemas cibernéticos son sistemas de información, sistemas que captan información de su medio, a fin de mantener su conducta o comportamiento adecuado al logro de metas. c FUNCIONES DE LA CIBERNÉTICA EDUCATIVA
  • 16. *DESTREZA DIGITAL *HABILIDADES DEL SIGLO XXI *HABILIDADES COMPUTACIONALES *COMPETENCIAS DIGITALES *INTELIGENCIA CONECTIVA *INTERCREATIVIDAD *TAXONOMIA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL *INTERNETICUS *GENERACIÓN WEB *HOMOCIBERNETICUS *GOOGLEAR *CMI PROPÓSITOS EN EL DCN EDGAR MORIN ALVIN TOFLER BUSCAR, SELECCIONAR, COMPARTIR, PROCESAR, TRANSFERIR, ACTUALIZAR, EDITAR, FILTAR, REPRESENTAR, SISTEMATIZAR INFORMACIÓN c
  • 17. *Web 2.0 *Web 3.0 *MOOC (Curso Abierto en Línea Masivo) *La Nube *Herramientas de la Nube *Educación virtual - UNED *La universidad en la nube Moléculas vs Bits MATERIELES EDUCATIVOS TÉCNICAS DE ESTUDIOS DIGITALES Balabolka, Ebooks c
  • 18. OPORTUNIDAD (www. wgu.edu) *Una universidad en línea acreditada, asequible, y respetado. WGU ofrece licenciatura en línea de alta calidad y con programas de maestría para los adultos ocupados *Western’s Governos Univeristy: Es una institución educativa global que recluta alumnos de todo el mundo, no tiene campus y todo es en línea. Pero lo más importante es que tienen un evaluación basada puramente en las competencias de los estudiantes. c
  • 19. La idea de que un título profesional aseguraba un “gran futuro” se institucionalizó “consíguete un título y prosperarás”. El título universitario era el camino universalmente aceptado para el éxito. Las universidades han perdido el contacto con el mercado de trabajo. c
  • 20. Proliferación de la educación en línea Más de 40 prestigiadas universidades como, el MIT , Harvard y Stanford, entre otras, ofrecen cursos gratuitos en línea El desarrollo de los MOOC gratuitos democratiza la educación en una medida solo comparable al advenimiento de la educación pública hace un siglo El nuevo paradigma estará basado en cursos de calidad, gratuitos y abiertos a toda la población Los cursos MOOC están soportados en la teoría del conectivismo y de la pedagogía abierta, basados en el aprendizaje en red ¿QUÉ LES DEPARA A NUESTRAS UNIVERSIDADES? c
  • 21. *“La nube” en los entornos educativos otorga flexibilidad tanto a estudiantes como a profesores para crear, consultar o descargar materiales educativos en el momento pertinente apoyados en un ordenador con acceso a Internet c
  • 22. * PROCESO TRADICIONAL PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES GRATUITAS EN LÍNEA Proporcionar copias Presentaciones y documentos en línea compartidos Slideshare Scribd, Isuu Evaluaciones en clases Cuestionarios en línea con feedback y registros Thatquiz Moodle Láminas impresas Servidor de almacenamiento de imágenes online compartidos Flickr Mapa mundi Mapas online en 3D Google Eart Google Maps Proporcionar archivos Accesos libres a medios de Google Drive, Dropbox en USB almacenamiento virtual Juegos manuales didácticos Crear juegos, crucigramas y diagramas en línea interactivos Crucigram, class tools, mainmaister Entrega de tareas impresas en clases Contar con entornos virtuales de aprendizajes MOODLE Atender en horas extras a los estudiantes en las Utilizar redes sociales, foros o grupos para una comunicación permanente Facebook, Twiter, grupos c
  • 23. PROCESO TRADICIONAL PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES GRATUITAS EN LÍNEA Dejar recados a los estudiantes en caso de ausencia Dejar recursos y/o materiales como podcast o videos para que los estudiantes sigan la clase en blogs Vocaroo, blogger, Elaboración de mapas mentales en un procesador de texto Elaborar mapas mentales hipermediales online Mindmap mindmaister, cmaptools, Acceder a textos de la biblioteca Acceder a bibliotecas virtuales Google Books, Ebooks Trabajar la programación y los recursos didácticos en la Pc sin conexión Organizar la información multimedial en sistemas administradores de contenidos MOODLE Wordpress Dibujos y arte Artes y ediciones online Pizap http://www.scoop.it/t/la-educacion-en-la-nube-tic-y-web- 3-0-profesor-larrys-redlich c
  • 24. Identificar los repositorios y bibliotecas digitales en los que existen de buenos materiales educativos Habilidades para identificar y clasificar los mejores recursos dentro de la nube para sus estudiantes. Dominio de las herramientas multiformato disponibles para crear o utilizar materiales educativos. Habilidades para crear guías de aprendizaje para la interacción con los recursos y las herramientas que la nube ofrece al y sus estudiantes. Capacidad para crear estrategias de instrucción en las cuales integre armónicamente los recursos y herramientas de la nube para el desarrollo de aprendizajes tanto individuales como colaborativos en sus estudiante c
  • 25. *HERRAMIENTAS DE LA NUBE IMPRESCINDIBLES PARA LA FORMACIÓN *Google Apps para Educación: http://www.google.com/apps/intl/es/edu/ *Google Apps para Educación es un paquete de herramientas que actualmente se promociona enfocado en la seguridad, y cuyos servicios son: el de correo de Gmail, los documentos colaborativos de Google Docs ahora llamado Drive, Google Calendar *Dropbox http://www.dropbox.com *Dropbox es un disco virtual, en el cual se almacenan documentos de todo tipo de la misma manera que en el formato de carpetas de una computadora pero online c
  • 26. *Prezi http://www.prezi.com *Prezi es un servicio para realizar presentaciones de “diapositivas” pero de manera dinámica y con un arsenal de agregados como elementos propios de las redes sociales, lindantes a los foros de debate online *Diigo http://www.diigo.com *Marcador social *Youtube para Escuelas http://www.youtube.com/schools *versión de YouTube para centros educativos *Plagium http://www.plagium.com/ *Una forma simple de quitarnos la duda acerca del famoso copie y pegue tan temido. Nada más y nada menos que saber cuáles fueron las fuentes, si es que estas no fueron citadas. c
  • 27. *Slideshare http://www.slideshare.net/ *Slideshare es el servicio más popular para publicar presentaciones de diapositivas online. *Dipity http://www.dipity.com/ *Como último punto en estos imprescindibles, no podemos dejar de mencionar Dipity como representante del mundo de las líneas de tiempo c
  • 28. HERRAMIENTAS 2.0 AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE 5 herramientas online gratuitas para la enseñanza: Udutu, Screener, Etherpad, Teachertube, Wetpaint. 5 imprescindibles: 5 útiles herramientas sincrónicas: Mikogo, Flashmeeting, WiZiq, Skype. 5 herramientas Web 2.0 para educación: Edmodo, GoAnimate, Voicethread, Prezi, Vocaroo, Vozme 5 imprescindibles: Para compartir archivos: Video, Flickr, Photobucket, Screenr, Scribd. 5 herramientas de Google útiles para docentes: Calendar, Drive/Docs, Grupos, Picasa, Sites. YouTube, videos y educación en un solo lugar. c
  • 29. Servicio Función Herramienta o Recurso De colaboración Su utilidad es la posibilidad de trabajar e interactuar con otras personas en proyectos de interés común y de forma compartida y colaborativa. • Editor de Texto, hojas de cálculo, presentadores de ideas. Google Docs • Wikis • Portafolios Digitales c
  • 30. Servicio Función Herramienta o Recurso Comunicación Útiles para compartir ideas e información de forma textual, en audio o video. Y de forma sincrónica o asincrónica. • Mensajería Instantánea • Blogs • Audio/Video Blogs • Podcast • Audio/Video conferencia • Redes Sociales • Correo electrónico Documentación Útiles para recolectar o presentar evidencias de experiencias, producciones. • Mapas Mentales/Conceptuales • Blogs • Audio/Video Blogs • Portafolios Digitales Creación Útiles para la creación y representación de las ideas y conceptos. • Mapas mentales/Conceptuales • Blogs • Audio/Video Blogs c
  • 31. Servicio Función Herramienta o Recurso Interacción Permiten el intercambio de información, ideas, recursos o materiales en multiformato • Repositorios Digitales de Objetos de Aprendizaje • Simuladores c
  • 32. c
  • 33. * c Herramientas de la Nube
  • 34. *En España, la UNED, la Universidad de Salamanca o el CEU han creado varios *Miríada X Anuncia Nuevos MOOCs *https://plus.google.com/communities/ *http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/mooc-cursos-masivos- abiertos-online/ *http://www.ucam.edu/estudios/mooc c
  • 36. * DEFINICIÓN: UDUTU es un servicio gratuito para la generación de materiales didácticos online. Se basa en el uso de plantillas para incorporar texto y elementos multimedia, la creación de cuestionarios de elección múltiple, acceso guiado a contenidos a través de escenarios y permite importación de archivos powerpoint. * Screenr es una práctica herramienta 2.0 para realizar grabaciones de pantalla del ordenador de forma online, podemos grabar todo lo que vamos haciendo en el ordenador a la vez que explicamos el proceso. Por lo tanto, es ideal para elaborar videotutoriales sobre cualquier contenido que queramos explicar a nuestros alumnos pero, sobre todo, para explicaciones de herramientas 2.0 y programas de ordenador. Los Screnncast que vayamos creando con esta aplicación podemos compartirlos en la red. La herramienta se puede probar sin registro previo para ver las posibilidades que ofrece. * EtherPad. Es una opción muy interesante a la hora de conseguir de forma colaborativa un documento dada la forma de funcionamiento que tienen estos documentos. EtherPad permite la colaboración en tiempo real en tus documentos, de forma sencilla sin necesidad de instalaciones de software ni grandes conocimientos técnicos. * Wetpaint es un sistema gratuito de creación de wikis. Ofrece un entorno visual atractivo y de fácil manejo, que permite la creación y edición de páginas de manera cooperativa. * ¿Qué es Mikogo? * ¿Buscando iniciar una reunión en línea sin tener que pagar? No busque más. Este programa es una herramienta para compartir el escritorio, el cual posee muchas características para ayudarle a crear la reunión en línea o conferencia web perfecta. Aproveche la ventaja de compartir cualquier contenido de la pantalla, o aplicación por Internet, en color real de alta calidad, con hasta 25 participantes simultáneamente, desde su escritorio. * Esta solución puede ser empleada por profesionales, académicos o para uso personal, incluyendo: * Reunion online * Conferencias web * Demostraciones de productos * Presentaciones web * Soporte remoto * Seminarios online * ¡y mucho más!
  • 37. * FlashMeeting es una herramienta para realizar videoconferencia de manera gratuita. Forma parte de un proyecto ambicioso de aprendizaje online denominado Open Learn o Aprendizaje Abierto. Una vez nos registramos ya podemos acceder a sus servicios y uno de ellos es el flashMeeting o la posibilidad de hablar con otras personas lejanas en el espacio pero cercanas en la red. Tiene chat, ficheros, votación, pizarra compartida... Las sesiones se pueden grabar para que otras personas puedan visionarlas posteriormente. * ¿Qué es WiziQ? * WiziQ es una plataforma que permite realizar videoconferencias web1. Cuenta con las siguientes características: * Permite que varias personas (profesores y estudiantes) se reúnan sincrónicamente en un mismo espacio de la web para la difusión del conocimiento. * Ofrece una pizarra, la cual tiene integrada diferentes herramientas que pueden ser utilizadas por el moderador (profesor) de la videoconferencia web para que los participantes puedan ver la información que éste comparte, bien sea escribiendo en ésta con las herramientas de edición disponibles o compartiendo un archivo de texto, una presentación, un pdf, entre otros. * Ofrece herramientas para propiciar la comunicación entre los participantes: chat, audio o video. * El profesor es el moderador de la videoconferencia web, éste puede dar permiso a los participantes para hablar, escribir en la pizarra, hacer una pregunta, escribir en el chat o hacer uso de las demás herramientas disponibles en la plataforma. * Cada sesión puede ser grabada para ser consultada más adelante.
  • 38. *EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc. *En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir documentos a la red a los que se pueden añadir comentarios de texto, en audio o en vídeo. Os esbozaremos algunas de sus características así como ideas para su utilización en el aula: *www.vocaroo.com es un servicio on-line que permite de manera muy rápida, grabar un mensaje de audio, o de voz, y bien enviarlo por e-mail o publicarlo en una página web. Esto y no más, tampoco menos es Vocaroo.
  • 39. *¿Qué es Photobucket? * Photobucket es un sitio que se usa para cargar, compartir y establecer enlaces con fotos y videos. Cualquiera puede abrir una cuenta y comenzar a guardar miles de fotos en el sitio. Quizás el uso más popular de Photobucket es como medio para publicar fotos en MySpace y otros sitios de redes sociales. Una vez que el usuario carga una foto en Photobucket obtiene un enlace que usa para publicar en su perfil en los sitios de redes sociales. Photobucket es el lugar donde realmente está guardada esa imagen aunque aparezca en MySpace. *Zamzar *Puede convertir contenido de las webs en audio. Para convertir sitios solo hay que introducir la dirección URL y seleccionar un formato para convertir el archivo. Luego, debes introducir una dirección de correo electrónico para que en minutos recibas tu grabación. *vozMe: TEXTO EN AUDIO