ENFOQUE CIBERNÉTICO DE LA EDUCACIÓN

1. Mg. Luis Colonia Zevallos
¡¡¡En el futuro no se evaluarán conocimientos, sino
habilidades!!!! c

2. HABILIDADES COMPUTACIONALES
c

3. c

4. c

5. c

6. NEOLOGISMOS
Ciberdocente:
Generación Web:
Homociberneticus:
Nativos digitales:
Inmigrantes digitales,
Recursos educativos
online,
Intercreatividad:
Colectivización:
Folksonomia:
Inteligencia Conectiva
Pedagosaurio:
Cerebro digital Global:
Videocracía vs
Lectocracia
Marcadores sociales
Prosumer
Infovívoros
c

7. Barrera Morales: Modelos Epistémicos
• Define como la ciencia de la
información y el control del
individuo, los animales y las
máquinas; por lo que se habla
de la naturaleza de los seres
vivos.
+
NORBERT WIENER
• Buscando a partir de ellos la
generación de mecanismos y
la inteligencia artificial. +
c

8. Cibernética Educativa
Constituye
Novedosa plataforma metodológica
que orienta el estudio y
perfeccionamiento del proceso
educativo, abriendo importantes
perspectivas para el desarrollo de
las Ciencias de la Educación
Web 2.0 MOOC, La NUBE
Pizarra interactiva digital
soporte fundamental para la
profunda revolución que se
avecina, y constituye uno de los
principales logros alcanzados en
la educación durante los últimos
tiempos.
Habilidades digitales
c

9. Cibernética Educativa
Tiene como objeto
de estudio a
aquellos sistemas
que se caracterizan
por el
procesamiento,
almacenamiento y
transmisión de la
información
Una característica
es que son sistemas
abiertos con la
particularidad que
se autorregulan y
controlan gracias a
su capacidad de
utilizar los flujos de
información que
reciben de su medio
externo
Constante
intercambio de
información y
dotada al mismo
tiempo de
capacidad
retroactiva.
c

10. CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA
Estudiante
Interacción
Interacción
c

11. Redes Sociales de Conocimiento
Ci ber Apr endi zaj e
Estrategias Virtuales Formativas
Network Learning Enverionment
INDIVIDUO
EQUIPO
LA INSTITUCIÓN
Ci ber Met odol ogía
Ci ber compr omi so
c

12. CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Modelo
Netiqueta
Pertinencia
Curricular
Ciber
Conección
Rigor
Epistémico
Destreza
Digital
Ambiente
Virtual
c

13. aprovecha los
conocimientos y
resultaos
hallados
La teoría
cibernética
del
aprendizaje
CONSTRUCTIVISMO
CIBERNÉTICO
tanto por las
teorías cognitivas,
para utilizar con
fines
computables,
comparando los
mecanismos de
operación del
sistema nervioso y
psíquico,
con la
complejidad de
los
computadores
electrónicos.
c
Analogía: Hombre – PC: Hardware y Software

14. LOS PRINCIPIOS CIBERNÉTICOS OPERAN
en la medida que los
“usuarios” utilizan medios
tecnológicos informáticos
para
ENTRADA PROCESO SALIDA
FEEDBACK
DATOS
INFORMACIÓN
CONOCIMIENTO
I.A.
MOVILIZAR
REPRESENTAR
ACCEDER
TRANSFERIR
INFORMACIÓN Y
CONOCIMIENTO
PETER DRUCKER
c

15. Introyección
• Almacenamiento de información
Regulación:
• Utilización de la información para el buen funcionamiento hacia el
interior del sistema.
Adaptación:
• Mediante la adaptación el sistema regula su conducta en función de las
tensiones o necesidades del medio a fin de alcanzar sus objetivos.
Proyección:
• Capacidad de denotar evolución o de desarrollo futuro, es decir los
sistemas cibernéticos poseen la capacidad de utilizar la información
para proyectarse en función de sus fines.
Entropía:
• Los sistemas cibernéticos son sistemas de información, sistemas que
captan información de su medio, a fin de mantener su conducta o
comportamiento adecuado al logro de metas.
c
FUNCIONES DE LA CIBERNÉTICA EDUCATIVA

16. *DESTREZA DIGITAL
*HABILIDADES DEL SIGLO XXI
*HABILIDADES COMPUTACIONALES
*COMPETENCIAS DIGITALES
*INTELIGENCIA CONECTIVA
*INTERCREATIVIDAD
*TAXONOMIA DE BLOOM PARA LA ERA DIGITAL
*INTERNETICUS
*GENERACIÓN WEB
*HOMOCIBERNETICUS
*GOOGLEAR
*CMI
PROPÓSITOS EN EL
DCN
EDGAR MORIN
ALVIN TOFLER
BUSCAR, SELECCIONAR, COMPARTIR, PROCESAR, TRANSFERIR, ACTUALIZAR, EDITAR,
FILTAR, REPRESENTAR, SISTEMATIZAR INFORMACIÓN
c

17. *Web 2.0
*Web 3.0
*MOOC (Curso Abierto en Línea Masivo)
*La Nube
*Herramientas de la Nube
*Educación virtual - UNED
*La universidad en la nube
Moléculas vs Bits
MATERIELES EDUCATIVOS
TÉCNICAS DE ESTUDIOS
DIGITALES
Balabolka, Ebooks c

18. OPORTUNIDAD
(www. wgu.edu)
*Una universidad en línea acreditada, asequible, y respetado.
WGU ofrece licenciatura en línea de alta calidad y con
programas de maestría para los adultos ocupados
*Western’s Governos Univeristy: Es una institución educativa
global que recluta alumnos de todo el mundo, no tiene
campus y todo es en línea. Pero lo más importante es que
tienen un evaluación basada puramente en las competencias
de los estudiantes.
c

19. La idea de que un título profesional
aseguraba un “gran futuro” se
institucionalizó
“consíguete un título y prosperarás”. El
título universitario era el camino
universalmente aceptado para el éxito.
Las universidades han
perdido el contacto
con el mercado de
trabajo.
c

20. Proliferación de la educación en línea
Más de 40 prestigiadas universidades como, el MIT ,
Harvard y Stanford, entre otras, ofrecen cursos
gratuitos en línea
El desarrollo de los MOOC gratuitos democratiza la
educación en una medida solo comparable al advenimiento
de la educación pública hace un siglo
El nuevo paradigma estará basado en cursos de calidad, gratuitos y
abiertos a toda la población
Los cursos MOOC están soportados en la teoría del conectivismo y de
la pedagogía abierta, basados en el aprendizaje en red
¿QUÉ LES DEPARA A NUESTRAS UNIVERSIDADES?
c

21. *“La nube” en los
entornos educativos
otorga flexibilidad tanto
a estudiantes como a
profesores para crear,
consultar o descargar
materiales educativos en
el momento pertinente
apoyados en un
ordenador con acceso a
Internet
c

22. *
PROCESO
TRADICIONAL
PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES
GRATUITAS EN LÍNEA
Proporcionar copias Presentaciones y documentos en
línea compartidos
Slideshare Scribd, Isuu
Evaluaciones en clases Cuestionarios en línea con
feedback y registros
Thatquiz Moodle
Láminas impresas Servidor de almacenamiento de
imágenes online compartidos
Flickr
Mapa mundi Mapas online en 3D Google Eart Google Maps
Proporcionar archivos
Accesos libres a medios de
Google Drive, Dropbox
en USB
almacenamiento virtual
Juegos manuales
didácticos
Crear juegos, crucigramas y
diagramas en línea interactivos
Crucigram, class tools,
mainmaister
Entrega de tareas
impresas en clases
Contar con entornos virtuales de
aprendizajes
MOODLE
Atender en horas
extras a los
estudiantes en las
Utilizar redes sociales, foros o
grupos para una comunicación
permanente
Facebook, Twiter, grupos
c

23. PROCESO
TRADICIONAL
PROCESO EN LA NUBE APLICACIONES
GRATUITAS EN LÍNEA
Dejar recados a los
estudiantes en caso
de ausencia
Dejar recursos y/o
materiales como podcast o
videos para que los
estudiantes sigan la clase en
blogs
Vocaroo, blogger,
Elaboración de
mapas mentales en
un procesador de
texto
Elaborar mapas mentales
hipermediales online
Mindmap mindmaister,
cmaptools,
Acceder a textos de
la biblioteca
Acceder a bibliotecas
virtuales
Google Books, Ebooks
Trabajar la
programación y los
recursos didácticos
en la Pc sin
conexión
Organizar la información
multimedial en sistemas
administradores de
contenidos
MOODLE
Wordpress
Dibujos y arte Artes y ediciones online Pizap
http://www.scoop.it/t/la-educacion-en-la-nube-tic-y-web-
3-0-profesor-larrys-redlich
c

24. Identificar los repositorios y bibliotecas digitales en los
que existen de buenos materiales educativos
Habilidades para identificar y clasificar los mejores
recursos dentro de la nube para sus estudiantes.
Dominio de las herramientas multiformato disponibles para
crear o utilizar materiales educativos.
Habilidades para crear guías de aprendizaje para la
interacción con los recursos y las herramientas que la
nube ofrece al y sus estudiantes.
Capacidad para crear estrategias de instrucción en las
cuales integre armónicamente los recursos y herramientas
de la nube para el desarrollo de aprendizajes tanto
individuales como colaborativos en sus estudiante c

25. *HERRAMIENTAS DE LA NUBE IMPRESCINDIBLES PARA LA
FORMACIÓN
*Google Apps para Educación:
http://www.google.com/apps/intl/es/edu/
*Google Apps para Educación es un paquete de herramientas
que actualmente se promociona enfocado en la seguridad, y
cuyos servicios son: el de correo de Gmail, los documentos
colaborativos de Google Docs ahora llamado Drive, Google
Calendar
*Dropbox http://www.dropbox.com
*Dropbox es un disco virtual, en el cual se almacenan
documentos de todo tipo de la misma manera que en el
formato de carpetas de una computadora pero online
c

26. *Prezi http://www.prezi.com
*Prezi es un servicio para realizar presentaciones de
“diapositivas” pero de manera dinámica y con un arsenal de
agregados como elementos propios de las redes sociales,
lindantes a los foros de debate online
*Diigo http://www.diigo.com
*Marcador social
*Youtube para Escuelas http://www.youtube.com/schools
*versión de YouTube para centros educativos
*Plagium http://www.plagium.com/
*Una forma simple de quitarnos la duda acerca del famoso
copie y pegue tan temido. Nada más y nada menos que saber
cuáles fueron las fuentes, si es que estas no fueron citadas.
c

27. *Slideshare http://www.slideshare.net/
*Slideshare es el servicio más popular para publicar
presentaciones de diapositivas online.
*Dipity http://www.dipity.com/
*Como último punto en estos imprescindibles, no podemos
dejar de mencionar Dipity como representante del mundo de
las líneas de tiempo
c

28. HERRAMIENTAS 2.0 AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE
5 herramientas online gratuitas para la enseñanza: Udutu, Screener,
Etherpad, Teachertube, Wetpaint.
5 imprescindibles: 5 útiles herramientas sincrónicas: Mikogo,
Flashmeeting, WiZiq, Skype.
5 herramientas Web 2.0 para educación: Edmodo, GoAnimate,
Voicethread, Prezi, Vocaroo, Vozme
5 imprescindibles: Para compartir archivos: Video, Flickr,
Photobucket, Screenr, Scribd.
5 herramientas de Google útiles para docentes: Calendar,
Drive/Docs, Grupos, Picasa, Sites.
YouTube, videos y educación en un solo lugar.
c

29. Servicio Función Herramienta o Recurso
De colaboración Su utilidad es la
posibilidad de trabajar e
interactuar con otras
personas en proyectos
de interés común y de
forma compartida y
colaborativa.
• Editor de Texto,
hojas de cálculo,
presentadores de
ideas. Google Docs
• Wikis
• Portafolios Digitales
c

30. Servicio Función Herramienta o Recurso
Comunicación Útiles para
compartir ideas e
información de
forma textual, en
audio o video. Y de
forma sincrónica o
asincrónica.
• Mensajería Instantánea
• Blogs
• Audio/Video Blogs
• Podcast
• Audio/Video conferencia
• Redes Sociales
• Correo electrónico
Documentación Útiles para
recolectar o
presentar
evidencias de
experiencias,
producciones.
• Mapas Mentales/Conceptuales
• Blogs
• Audio/Video Blogs
• Portafolios Digitales
Creación Útiles para la
creación y
representación de
las ideas y
conceptos.
• Mapas mentales/Conceptuales
• Blogs
• Audio/Video Blogs
c

31. Servicio Función Herramienta o Recurso
Interacción
Permiten el intercambio
de información, ideas,
recursos o materiales en
multiformato
• Repositorios Digitales
de Objetos de
Aprendizaje
• Simuladores
c

32. c

33. *
c
Herramientas de la Nube

34. *En España, la UNED, la Universidad de Salamanca o el
CEU han creado varios
*Miríada X Anuncia Nuevos MOOCs
*https://plus.google.com/communities/
*http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/mooc-cursos-masivos-
abiertos-online/
*http://www.ucam.edu/estudios/mooc
c

35. LA EDUCACIÓN DEL FUTURO

36. * DEFINICIÓN: UDUTU es un servicio gratuito para la generación de materiales didácticos online. Se basa en el uso
de plantillas para incorporar texto y elementos multimedia, la creación de cuestionarios de elección múltiple,
acceso guiado a contenidos a través de escenarios y permite importación de archivos powerpoint.
* Screenr es una práctica herramienta 2.0 para realizar grabaciones de pantalla del ordenador de forma online,
podemos grabar todo lo que vamos haciendo en el ordenador a la vez que explicamos el proceso. Por lo tanto,
es ideal para elaborar videotutoriales sobre cualquier contenido que queramos explicar a nuestros alumnos pero,
sobre todo, para explicaciones de herramientas 2.0 y programas de ordenador. Los Screnncast que vayamos
creando con esta aplicación podemos compartirlos en la red. La herramienta se puede probar sin registro previo
para ver las posibilidades que ofrece.
* EtherPad. Es una opción muy interesante a la hora de conseguir de forma colaborativa un documento dada la
forma de funcionamiento que tienen estos documentos. EtherPad permite la colaboración en tiempo real en
tus documentos, de forma sencilla sin necesidad de instalaciones de software ni grandes conocimientos
técnicos.
* Wetpaint es un sistema gratuito de creación de wikis. Ofrece un entorno visual atractivo y de fácil manejo, que
permite la creación y edición de páginas de manera cooperativa.
* ¿Qué es Mikogo?
* ¿Buscando iniciar una reunión en línea sin tener que pagar? No busque más. Este programa es una herramienta
para compartir el escritorio, el cual posee muchas características para ayudarle a crear la reunión en línea o
conferencia web perfecta.
Aproveche la ventaja de compartir cualquier contenido de la pantalla, o aplicación por Internet, en color real
de alta calidad, con hasta 25 participantes simultáneamente, desde su escritorio.
* Esta solución puede ser empleada por profesionales, académicos o para uso personal, incluyendo:
* Reunion online
* Conferencias web
* Demostraciones de productos
* Presentaciones web
* Soporte remoto
* Seminarios online
* ¡y mucho más!

37. * FlashMeeting es una herramienta para realizar videoconferencia de manera
gratuita. Forma parte de un proyecto ambicioso de aprendizaje online
denominado Open Learn o Aprendizaje Abierto. Una vez nos registramos ya
podemos acceder a sus servicios y uno de ellos es el flashMeeting o la posibilidad
de hablar con otras personas lejanas en el espacio pero cercanas en la red. Tiene
chat, ficheros, votación, pizarra compartida... Las sesiones se pueden grabar para
que otras personas puedan visionarlas posteriormente.
* ¿Qué es WiziQ?
* WiziQ es una plataforma que permite realizar videoconferencias web1. Cuenta con
las siguientes características:
* Permite que varias personas (profesores y estudiantes) se reúnan sincrónicamente
en un mismo espacio de la web para la difusión del conocimiento.
* Ofrece una pizarra, la cual tiene integrada diferentes herramientas que pueden
ser utilizadas por el moderador (profesor) de la videoconferencia web para que
los participantes puedan ver la información que éste comparte, bien sea
escribiendo en ésta con las herramientas de edición disponibles o compartiendo
un archivo de texto, una presentación, un pdf, entre otros.
* Ofrece herramientas para propiciar la comunicación entre los participantes: chat,
audio o video.
* El profesor es el moderador de la videoconferencia web, éste puede dar permiso
a los participantes para hablar, escribir en la pizarra, hacer una pregunta, escribir
en el chat o hacer uso de las demás herramientas disponibles en la plataforma.
* Cada sesión puede ser grabada para ser consultada más adelante.

38. *EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual
que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter.
Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin
los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se
trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el
profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos,
eventos, etc.
*En pocas palabras, Voice Thread sirve para subir
documentos a la red a los que se pueden añadir
comentarios de texto, en audio o en vídeo. Os esbozaremos
algunas de sus características así como ideas para su
utilización en el aula:
*www.vocaroo.com es un servicio on-line que permite de
manera muy rápida, grabar un mensaje de audio, o de voz,
y bien enviarlo por e-mail o publicarlo en una página web.
Esto y no más, tampoco menos es Vocaroo.

39. *¿Qué es Photobucket?
*
Photobucket es un sitio que se usa para cargar, compartir y
establecer enlaces con fotos y videos. Cualquiera puede abrir una
cuenta y comenzar a guardar miles de fotos en el sitio. Quizás el uso
más popular de Photobucket es como medio para publicar fotos en
MySpace y otros sitios de redes sociales. Una vez que el usuario carga
una foto en Photobucket obtiene un enlace que usa para publicar en
su perfil en los sitios de redes sociales. Photobucket es el lugar
donde realmente está guardada esa imagen aunque aparezca en
MySpace.
*Zamzar
*Puede convertir contenido de las webs en audio. Para convertir sitios
solo hay que introducir la dirección URL y seleccionar un formato
para convertir el archivo. Luego, debes introducir una dirección de
correo electrónico para que en minutos recibas tu grabación.
*vozMe: TEXTO EN AUDIO