El documento presenta la información de Silvana Esquivel para un curso de tutoría y moderación en entornos virtuales el 9 de diciembre de 2013. Describe los aspectos psicosociales, académicos y organizativos de la tutoría, así como el perfil, conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para el rol de tutor.

1. Apellido y nombre: Esquivel Silvana
Curso: Tutoría y moderación en entornos virtuales
Fecha de presentación: 09/12/2013

2. Aspecto Psicosocial:
• Contener a cada integrante
• Promover la integración
• Estimular la interacción
.
Fuente. http://actividadesinfantil.com/temas/dibujos-de-cosas-y-escenasescolares

3. Aspecto Académico
• Estimular la lectura y análisis del material
• Aclarar dudas
• Promover la consulta
Fuente http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-correo-electronico-i14427.html

4. Aspecto Organizativo
• Establecer pautas del curso
• Preparar trabajos prácticos coherentes
• Gestionar para la aprobación del curso
Fuente http://www.educima.com/dibujo-para-colorear-correo-electronico-i14427.html

5. Perfil del tutor
 Contener

Sostener

Retener
para generar autonomía.
para promover prácticas libres .
para generar pertenencia .

6. Conocimientos
-Educación virtual, componentes, metodologías
-Diversidad y características del estudiante
-Teorías del aprendizaje : motivación y comunicación
-Dominio de entornos tecnológicos.
-Seguimiento, supervisión y evaluación

7. Habilidades
-Guiar aprendizaje.
-Responder y generar temas de intercambio.
-Manejar herramientas y recursos del aula virtual.
-Elaborar consignas, guías, instructivos y programas
-Adecuarse a la diversidad del grupo
-Fortalecer la autonomía y libertad del estudiante
-Desarrollar la actitud crítica

8. Actitudes
-Cordialidad ,accesibilidad, capacidad de aliento.
-Actitud de interés hacia lo que dice o escribe el alumno.
-Empatía
-Motivar para estimular la participación de los alumnos.
-Compromiso y dedicación. Disposición para el trabajo.

9. -Persona que busca mejores perspectivas de
inserción laboral y actualización profesional.
-Aprendizaje focalizado en la realidad dinámica y
cambiante
-Estrategias en resolución de problemas y casos de
estudio, intercambiando con pares.
-Desarrollar habilidades y potenciar nuevas
competencias.

10. *Organizadores culturales: son maneras de hacer las
cosas que todos los miembros de una comunidad
aprendieron como la manera normal de hacer algo
y que organizan la vida cotidiana de las personas
en esa comunidad, son prácticas sociales.
*Detectar organizadores culturales permite obtener
“comunicación eficaz” y lograr permanencia de
todos los integrantes en un clima que favorezca el
“trabajo colaborativo”.

11. El e-learning constituye una vía regla para
fortalecer vínculos que conllevan aprendizaje
y aprendizajes que conllevan nuevos
vínculos sociales.
Los vínculos virtuales se construyen y
fortalecen a partir del trabajo comprometido
de tutores y cursantes

12. El tutor debe entonces:
-Tejer y sostener la red vincular en un
campus virtual.
-Fortalecer nuevas formas de interacción que
incluyan la ausencia corporal.
-Redefinir su rol docente y su forma de
comunicarse cuando coordina un grupo
virtual.

13. -Conocer perfil de los estudiantes.
-Dinamizar foros con consignas que promuevan la
participación y búsqueda de informaciones
complementarias que generes diversidad.
-Favorecer el intercambio entre estudiantes
vinculando las participaciones en los foros.
-Fomentar la responsabilidad de los actores en las
actividades individuales y grupales

14. -Intervenir en función de disminuir el monto de
ansiedad de los estudiantes.
-Señalar el aprendizaje como interactivo
-Promover actitud positiva hacia la heterogeneidad
de puntos de vista.
-Crear colaboración en línea entre los estudiantes.
-Valorar intervenciones.
-Generar un foro en el que los estudiantes expresen
expectativas y sentimientos.

15. -Promover intercambio de experiencia.
-Promover el uso de un foro social para
intercambio informal.
-Acompañar a cada estudiante y atender las
diferencias personales.
-Ofrecer comentarios para mejorar la
práctica.
-Respetar tiempos. Saber esperar, saber
cuándo intervenir y cuándo mantener
silencio.

16. Conectivismo: teoría del aprendizaje emergente en la
era digital.
Características:
-El aprendizaje se enfoca en ambientes
informacionales cambiantes.
-El aprendizaje y el conocimiento depende de la
diversidad de opiniones.
-El conocimiento es libre.
-El conocimiento es continuo y abre multiplicidad de
caminos.
-El conocimiento es interactivo, genera protagonismo

17. “Es una forma de aprender que implica:
*Construcción social del conocimiento,
*Colaboración entre los integrantes que comparten
espacios de discusión y reflexión,
*Responsabilidad
Fuente: http://eduticsantafe.blogspot.com.ar/
Este tipo de aprendizaje se despliega en el aula
virtual y también en la red.”

18. Habilidades
*Adaptación al cambio
* Guiar aprendizaje.
Fortaleza
* Compromiso y dedicación. Disposición para el
trabajo.
* Ser proactivo.
* Adecuación a la diversidad del grupo

19. Aspectos que debería fortalecer
* Contener ansiedad.
* Desarrollar mayor competencia tecnológica.
* Desarrollar mayor competencia pedagógica.
* Desarrollar mayor competencias comunicativas.
Resultado
Gran posibilidad de convertirme en tutor virtual.