Este documento contiene la Matriz de Estrategias de Aprendizaje.

1. MATRIZ DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
proyecto
Entornos de
aprendizaje
mediados por TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
La
Motivación
Promover el trabajo en
equipo
Elaboración de trabajos grupales.
Construcción del conocimiento de manera
colaborativa.
Utilización de
herramientas web 2.0
como el blog, Glogster
y Powtoon.
Explorar las necesidades
de aprendizaje del
estudiante
Desarrollo de diferentes actividades orales
y escritas a fin de desarrollar en los
estudiantes la adquisición de habilidades
comunicativas.
Publicación de los
escritos por medio del
blog
Presentación de los
contenidos en diversos
formatos
Puesta en común de diferentes textos
digitales creados por los estudiantes.
Utilización de
imágenes, videos y
afiches digitales.
Tener presente la forma
como aprende el alumno
(Estilos de aprendizaje).
Reflexionar sobre los
objetivos de su
aprendizaje
Utilización de herramientas web 2.0 para
elaborar cuentos interactivos, carteles y
otras actividades propuestas con el
objetivo de facilitarle al estudiante un
aprendizaje significativo.
Se lleva a cabo el
trabajo de forma
interactiva y también
de asesoría continua
de los estudiantes
para guiarlos en la
producción del trabajo
de
clase.Convirtiéndose
ellos mismos los
protagonistas y
constructores de su
aprendizaje mediante
el desarrollo de
actividades
colaborativas teniendo
en cuenta las
propuestas que
hacen. Elaboran sus
propios blogs de
clase, textos
interactivos, suben
videos y diseñan
material en diferentes
formatos
Reconocer conocimientos
previos del alumno
Elaborar actividades diagnósticas que le
permitan al estudiante identificar sus
competencias en adquisición de
habilidades comunicativas.
Actividades
diagnósticas utilizando
la wiki.
Las
Actitudes
Promover el pensamiento
crítico, lectura de
imágenes
Proporcionarle al estudiante videos que
hacen referencia a las habilidades
comunicativas y al uso de algunas
herramientas web.
Utilización de videos
de you tube.
Contrastar la actitud
estudiantil frente a éxitos y
fracasos
Puesta en común de textos interactivos.
Elaboración de actividades grupales con la
participación activa de los estudiantes.
Utilización de
herramientas web 2.0
como blogger,

2. Crear clima de con fianza
entre alumno y profesor
powtoon y glogster.
El Afecto
Explorar el autoconcepto
de cada estudiante en
relación con sus metas
académicas,
especialmente en relación
al curso que tiene en
avance
El estudiante utiliza el blog como un medio
de trabajo en el aula teniendo en cuenta
las normas para hacerlo.
Uso del blog como
herramienta
interactiva de trabajo.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Entornos de
aprendizaje
mediados por TIC
Depersonalización
Creatividad,
el
pensamiento
crítico y la
transferencia
de
conocimiento
Creatividad
Elaboración del blog de clase a fin de
mejorar la adquisición de habilidades
comunicativas en los estudiantes mediante
la escritura de textos digitales
Construir y compartir
información por medio
del uso del blog.
Pensamiento Crítico
(analogías)
Construir y compartir información por
medio del uso del blog.
Utilizar el blog y los
enlaces.
Transferencia de
Conocimientos
Elaborar videos, presentaciones y carteles
a fin de cualificar sus competencias en la
adquisición de habilidades comunicativas.
Participación activa
del estudiante
plasmando sus puntos
de vista en el blog.
Elaboración (por la que se
añade una información, un
ejemplo)
Enlaces sugeridos: www.powtoon.com,
www.blogger.com.co, www.
www.educaconti.es/blog glogster
Uso de google, you
tube, imágenes
importadas,glogster,
blogger y powtoon.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Entornos de
aprendizaje
mediados por TIC
Deprocesamientocognitivo
Procesos de
repetición,
selección,
organización
y
elaboración
Selección
Análisis de los comentarios respecto al
trabajo de blog. Lectura de textos.
Utilización del blog de
clase.
Actualización de
conocimientos previos y
contenidos temáticos
Aplicación de cuestionarios diagnósticos
sobre competencias en habilidades
comunicativas.
Uso de la wiki.
Trabajo colaborativo
(aprender con otros)
Elaboración del blog con archivos.
Uso de google drive y
blog.
Organización
Elaboración de mapa mental sobre el tema
visto en clase.
Uso de Spider Scribe
Elaboración
Diseño de un cartel interactivo a partir de
un tutorial en clase.
Aplicación de
herramienta web 2.0
glogster.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Matrizparaelaborar(1)
(3).pdf
Planifican,
regulan y
supervisan
Organización de las tareas
de aprendizaje
(metacomprensión.
Indagar acerca de los conocimientos
previos de los estudiantes.
Entornos de
aprendizaje
mediados por TIC

3. el proceso
de
aprendizaje
Frecuenta la
investigación)
Autoplanificación
Distribución y manejo adecuado de las
etapas en que se distribuye el proyecto.
Uso de la wiki.
Uso de la web.
Autorregulación
Diseño e implementación de talleres y
guías que contienen las temáticas de
clase.
Elaboración de un plan de mejoramiento
individual.
A través del blog, la
wiki y el uso de la
web.