1. Universidad De Carabobo
Facultad de Ciencia de la Educación
Departamento de Ciencias y Pedagógicas
Cátedra: Pedagogía y Currículo
Profesora: Susana Gómez De Leal
SC: 73
ACTIVIDAD EXTRAMUROS
INTEGRANTES:
Arias Ambar
Marriaga, Solein
Nava, Ana
Romero, Ámbar
Salvatico, Mariana
Sevilla, María
JUNIO, DE 2009

2. FASE EXPLORATORIA:
Antecedentes de la institución:
El echo mas resaltante de la institución es el cambio a liceo bolivariano. Esta
institución esta ubicada en la urbanización la esmeralda, avenida 79, manzana f9 casa
#17, sandiego, Edo. Carabobo. En ella cursan estudios alumnos de todas las clases
sociales, por ser un liceo de modalidad pública, (Abierto al pueblo).
Misión:
Busca la concepción holista de los adolescentes y jóvenes garantizándoles el
acceso y permanencia en el sistema educativo como un derecho humano y social, con
el fin de orientar, promover y desarrollar políticas educativas internas, integrando a
todos sus miembros y participantes sin exclusión en relación con un proyecto
esencialmente educativo, instruccional, humano, de desarrollo y bienestar común,
con un espíritu creador que coadyuve en el marco del proceso de transformación
hacia la excelencia.
Visión:
Consolidarnos como unos de los mejores liceos bolivarianos, concibiendo la
educación como continuo humano y desarrollo del ser social, que atiendan los
procesos de enseñanza aprendizaje: “ser, convivir, hacer y saber”. Donde se enseñe
a los jóvenes de la comunidad a, aprender a aprender, aprender a ser, aprender a vivir
juntos conociendo mejor a los demás, su historia,, sus tradiciones y su espiritualidad,
también aprender a hacer y por ultimo y por ultimo aprender a conocer teniendo en
cuenta los avances científicos, tecnológicos y las nuevas formas de actividad
económica y social.

3. Objetivo General:
Desarrollar un proceso educativo integral como continuo humano y
perfeccionamiento del ser social, fundamentado en el desarrollo holístico del ser
humano, a través del compromiso y capacitación activa, consciente, corresponsable y
solidaria de todos los entes involucrados en el hacer educativo de la institución, que
forme ciudadanos competentes para la vida, capaces de construir su propio destino y
producir cambios positivos en la sociedad que beneficien a toda la colectividad.
Modelo Educativo:
El modelo educativo que se aplica, según lo que pudimos apreciar es el de la
pedagogía socialista.
Se busca formar hombres que conozcan su historia, sepan convivir, conozcan las
ciencias y sepan aplicarlas.
Las experiencias educativas son dentro del aula, tienen sus laboratorios
respectivos para las materias que también son practicas (química, física,
biología,).canchas acondicionadas para educación física, tuvimos la oportunidad de
observar una clase y constatamos que el trato profesor- alumno, este sigue siendo
vertical aunque los alumnos estaban colocados según su preferencia. La clase se dio
de modo constructivista, dejando ver un poco del conductismo que a su vez era
necesario. Las evaluaciones aplicadas de acuerdo a lo comentado con la profesora
son exámenes, talleres, exposiciones, dramatizaciones.
Durante la actividad extra muro se realizaron entrevistas a los alumnos con el fin
de comprobar el modelo educativo apreciado, realizándoles las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se sienten en el liceo?
• ¿Como consideran que es el trato de los profesores hacia los alumnos?
• ¿De que manera se imparten las clases?
• ¿Las aulas están bien acondicionadas?
• ¿Qué cambiarían del liceo si pudiesen?

4. La mayoría contestaron que se sentían bien en el liceo, que el trato de los
profesoras era bueno, exceptuando algunos que los tratan con mayores exigencias,
también comentaron que la mayoría de las clases son abiertas y tiene la libertad de
colocar los pupitres de la forma que deseen, aunque en el momento que sea necesario
y cuando lo indique el profesor deben colocar los pupitres en filas. Expusieron que la
clases mas amenas y en las que se sienten con mayor libertad son las de Castellano,
Matemáticas y Deporte, quizás por el echo de que eran los profesores mas jóvenes de
la institución haciendo las clases mas dinámicas.
Nuestra experiencia como participantes de esta actividad fue muy grata,
compartir con estudiantes de liceo que expresan sus necesidades y satisfacciones nos
deja una enseñanza muy grande, que nos fortalece en la labor y compromiso de
educarlos. Esto nos permite ponernos en el lugar del docente y visualizarnos en un
futuro no muy lejano como profesores, afrontando dificultades y dichas en nuestra
profesión como educadores. Así mismo nos permite ubicarnos en un modelo
educativo de acuerdo a nuestra personalidad, pensando siempre en dar nuestro cien
por ciento en todos los retos que de aquí en adelante aceptemos.

6. Modelo educativo aplicado en la institución:
Modelo Pedagógico Socialista
Metas: formar ciudadanos
competentes para la vida,
capaces de construir su propio
destino y producir cambios
positivos en la sociedad, que
beneficien a toda la
Desarrollo: educativo Docente
integral como continuo (Guia)
humano y
perfeccionamiento del ser
social, fundamentado en el
desarrollo holístico del ser
humano, a través del Alumno
compromiso y capacitación (Hacedor)
activa.
Contenidos:
Modelo:
Teórico
Prácticos Pedagogía Socialista
Científicos