gabriela meza seccion 15

1. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIEBCIAS DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA INFANTIL Y DEVERSIDAD
CATERA: PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANAZA Y APRENDIZAJE.
PROFESORA: SUSANA GÓMEZ DE LEAL
Alumna: Gabriela Meza
C.I: 17.905.911
Valencia, 23 de Enero del 2012.

2. PLAN DE ACCION I:
Objetivo General:
OBJETIVOS META ACCIONES ESTRATEGIAS INDICADORES
ESPECIFICOS DE CONTROL
RESPONSABLE BENEFICIARIO PRODUCTO ESPERADO RECURSOS

3. Descripción de los niveles de logro alcanzados durante el desarrollo de o los P.A.
Nivel de Logro
Competencias Básicas Indicadores Falta por Lograr
Ha Logrado
Competencias
Transversales

4. PROYECTO DE APRENDIZAJE
 DOCENTE:______________________ GRADO: _____ SECCION: ____
 NOMBRE DEL
PROYECTO:___________________________________________________________________________________
 TIEMPO DE DESARROLLO: _____________ INICIO:____________ CULMINACIÓN: _____________
 DIAGNOSTICO:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 OBJETIVOS DEL PROYECTO:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 RECURSOS HUMANOS:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
 Materiales:
_____________________________________________________________________________________________

5. EJES TRANSVERSALES
EJE DIMENSIÓN ALCANCE INDICADORES
LENGUAJE
VALORES
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
TRABAJO
IDENTIDAD
NACIONAL

6. ÁREAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
LENGUAJE
BLOQUE:
MATEMATICA
BLOQUE:
ÁREAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CIENCIAS. Y TECNOLOGÍA
BLOQUE:
EDUCACIÓN ESTETICA
BLOQUE:

7. PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO:
ÁREA COMPETENCIA INDICADORES TIPO DE EVALUACIÓN ESTRATÉGIA DE EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTOS Y TEC. INSTRUMENTOS
FORMAS DE PARTICIPACIÓN