Juego, aprendo y leo
Por: VILLIDAY GIRALDO
SULLY RIASCOS MURILLO
INTRODUCCIÓN
• El presente proyecto resulta ser una herramienta
pedagógica efectiva en el proceso de aprendizaje de la
lec...
¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?
• Este proyecto va orientado a los grados
Primeros, segundos y aceleración del
aprendizaje, donde ...
objetivos
• Identificar el grado de dificultad en el proceso
lecto-escritor, en estudiantes de los grados
primero, segundo...
Desarrollo de habilidades previas
• Escucha, Concentración, Motivación,
Creatividad, Indagación, Respeto,
Responsabilidad ...
Contenidos curriculares abordados
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Sonidos fónicos
memorización
Re narración de cu...
Conocimiento Tecnológico Pedagógico
• La enseñanza con las nuevas tecnologías permite un desafío
significativo que llevara...
Creación de ambientes virtuales de
aprendizaje (ava)
Es un entorno de aprendizaje, que busca
propiciar espacios de formaci...
• AVA No.2: lectura de imágenes.
• AVA No.3: lectura y resumen de cuento
“lo difícil no es llegar a la cima, si no,
jamás dejar de subir”.
-walt disney
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Juego aprendo y leo

  1. 1. Juego, aprendo y leo Por: VILLIDAY GIRALDO SULLY RIASCOS MURILLO
  2. 2. INTRODUCCIÓN • El presente proyecto resulta ser una herramienta pedagógica efectiva en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, de una manera lúdica que incentive la participación activa de la comunidad educativa, a través del trabajo cooperativo. • Esta propuesta presenta algunas estrategias didácticas que buscan una influencia significativa en el desarrollo y adquisición de sus procesos cognitivos, despertando en los educandos tanto el querer como el hacer, Fortaleciendo sus competencias a través de las TIC.
  3. 3. ¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO? • Este proyecto va orientado a los grados Primeros, segundos y aceleración del aprendizaje, donde los estudiantes encontrarán una manera lúdica y pedagógica de potenciar sus habilidades en la lectura y escritura.
  4. 4. objetivos • Identificar el grado de dificultad en el proceso lecto-escritor, en estudiantes de los grados primero, segundo y aceleración. • Motivar a los estudiantes a alcanzar buenos desempeños en comprensión lectora, producción textual y descripción.
  5. 5. Desarrollo de habilidades previas • Escucha, Concentración, Motivación, Creatividad, Indagación, Respeto, Responsabilidad y disciplina entre otros.
  6. 6. Contenidos curriculares abordados COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Sonidos fónicos memorización Re narración de cuentos Narración y comprensión de cuentos Actividades lúdicas de lecto-escritura utilizando las TIC Cuentos en audios Descripción Actividades lúdicas de recto-escritura utilizando las TIC. Escritura y transcripción de cuentos utilizando la herramienta informática Microsoft office Word. lectura de imágenes Producción textual Anécdotas Elaboración de crónicas. Resúmenes Elaboración de cuentos. Actividades lúdicas de lecto-escritura utilizando las TIC Identificación de letras y sonidos.
  7. 7. Conocimiento Tecnológico Pedagógico • La enseñanza con las nuevas tecnologías permite un desafío significativo que llevara a la comunidad educativa a familiarizarse y contextualizarse con los diferentes ambientes de aprendizaje basado en el uso de las TIC. Dentro de las prácticas educativas que pueden ser sin duda enriquecidas con el aporte de las nuevas tecnologías se destacan las investigaciones escolares ; donde el docente orientara a sus educandos en el uso y manejo de portales educativos para realizar consultas, se plantearan actividades en los cuales se propicien momentos de observación ,análisis ,descripciones ,elaboraciones textuales ,interpretaciones, resúmenes y juegos lúdicos en el cual se potencialice la creatividad y la motivación en los educandos.
  8. 8. Creación de ambientes virtuales de aprendizaje (ava) Es un entorno de aprendizaje, que busca propiciar espacios de formación de los estudiantes y que apoyándose en las nuevas tecnologías permite que en el aula de clase se presente una nueva manera de establecer el encuentro educativo de saberes: AVA No.1: reconociendo las letras y formando palabras.
  9. 9. • AVA No.2: lectura de imágenes.
  10. 10. • AVA No.3: lectura y resumen de cuento
  11. 11. “lo difícil no es llegar a la cima, si no, jamás dejar de subir”. -walt disney ¡Gracias!

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