Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Fondo Nacional de Desarrollo Peruano (FONDEP) presenta, a través de este Boletín, a la comunidad educativa y sociedad civil los avances del Sistema Nacional de Identificación, Sistematización y Difusión de Buenas Prácticas Educativas impulsado por el FONDEP y articulado al Ministerio de Educación.

1. Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana 1
FONDO
Desarrollo de
Nacional de
la Educación
Peruana
Fondo Nacional de Desarrollo de la
Educación Peruana
Paseo del Bosque 940, San Borja.
Teléfonos: 4353903 - Anexo 122
www.fondep.gob.pe
Esta herramienta servirá para presentar a
la comunidad educativa y sociedad civil los
avancesdelSistemaNacionaldeIdentificación,
Sistematización y Difusión de Buenas Prácticas
Educativas impulsado por el FONDEP y
articulado al Ministerio de Educación.
Caminando por
PERÚlas regiones del
BOLETÍN DEL SISD - FONDEP
EDICIÓN: 01 ›››› mayo 2014
Presentación del SISD a actores regionales
Nuestros caminantes iniciaron el recorrido largamente esperado para identificar y promover las mejores experiencias de
innovación y buenas prácticas educativas que inspiran y demuestran avances significativos.
A través de un trabajo articulado con los gobiernos regionales y direcciones regionales de educación en 19 regiones, hemos
podido aunar esfuerzos para implementar el SISD (Sistema Nacional de Identificación, Sistematización y Difusión) que inició
en 56 UGEL del Perú.
Entre los logros de la primera etapa destacan la realización de talleres de asistencia técnica a los especialistas de las Direcciones
Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local, en el marco de acuerdos y alianzas estratégicas, como la
conformación de equipos técnicos regionales impulsores de la identificación de innovaciones y buenas prácticas educativas.
La puesta en marcha de este sistema nacional supone el fortalecimiento de una cultura de la información a nivel de la
comunidad educativa y que forma parte de una estrategia articulada al MINEDU para activar mecanismos, redes y núcleos de
la innovación.
Todos estos avances podrán conocerse a través del Observatorio de la Innovación y Buenas Prácticas Educativas que está en
vigencia desde el pasado 14 de marzo en la dirección: www.observatorioeducativo.pe
La Gerencia Ejecutiva
PRESENTACIÓN

2. www.observatorioeducativo.pe2
El SISD avanza y logra resultados
Nuestra tarea es identificar las buenas prácticas y las innovaciones para sistematizarlas convirtiéndolas en
conocimiento y difundirlas en el país
A pesar de las condiciones difíciles de educar en contextos
rurales o urbano marginales, los docentes y directores del
país se motivan e impulsan con creatividad experiencias
significativas de innovación y buenas prácticas educativas.
El Sistema de Identificación, Sistematización y Difusión de
Innovaciones y Buenas Prácticas (SISD) del FONDEP nace
para cubrir esa demanda de recoger y devolver experiencias
exitosas que sirvan para inspirar a otros docentes y escuelas
en el logro de sus objetivos.
El objetivo del sistema es contribuir a generar un potente
movimiento que se soporte en una organización en redes
para identificar, sistematizar y difundir innovaciones y
buenas prácticas educativas en el Perú.
“Este sistema es una propuesta innovadora en la educación
peruana para elevar desde esa perspectiva los aprendizajes
fundamentales en nuestros estudiantes y el desarrollo
profesional de los docentes”, señaló Víctor Raúl Berrospi
Feliciano, Director Regional de Educación de Pasco.
De la misma opinión han sido la mayoría de las autoridades
contactadas por los caminantes del FONDEP al momento
de presentarles el SISD, y el compromiso ha sido evidente:
60% de los Directores Regionales han participado en las
reuniones técnicas convocadas por el FONDEP y más de 130
autoridades y especialistas regionales.
El SISD aporta en la misma línea de trabajo del Ministerio
de Educación, tales como el logro de aprendizajes
fundamentales y el cumplimiento de ocho compromisos
de gestión escolar. Así mismo los marcos políticos de
desempeño del sector son rutas claras para identificar al
buen docente innovador y al buen director innovador.
En esta primera etapa se han abierto caminos para la
construcción de acuerdos entre los gobiernos regionales y
el FONDEP, las reuniones interinstitucionales han permitido
identificar marcos legales y espacios de diálogo en
diversas regiones que promueven la innovación. También
hemos identificado potenciales gestores y directivos de
la innovación con el objetivo de consolidar una red de
aliados y promotores de la innovación y las buenas prácticas
firmando convenios de cooperación.
“Queremos abordar una nueva manera de gestionar la
innovación educativa, convirtiendo el conocimiento
adquirido en un bien público, formando, dialogando,
consensuando, irradiando e institucionalizando la cultura
innovadora con reconocimientos formales fortaleciendo los
diversosespaciosdeinnovación,yconectandoescuelaspara
su mejora continua”, manifestó Nadja Juárez, Responsable
de la Unidad de Gestión del Conocimiento del FONDEP.
Entre los acuerdos más importantes con las autoridades
educativas destacan las acciones para consolidar núcleos
diversos de innovación, organizar encuentros regionales
de innovación y promover las experiencias significativas en
cada UGEL.
efectivos en regiones

3. Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana 3
Identificación deEl SISD tiene como objetivo potenciar
los activos del conocimiento
derivados de la innovación educativa.
Ellos son: organizar, desarrollar
capacidades, buscar, analizar,
sistematizar, socializar, aprender y
gestionar lo aprendido.
Ucayali constituyó el Equipo
Técnico Regional de IPBE a cargo del
Gobierno Regional de Ucayali.
Lambayeque articuló al asistente técnico
FONDEP a la Mesa de Acreditación de la
Calidad de Educación.
Moquegua apoyará con un
estímulo a manera de premio para
las experiencias innovadoras más
significativas.
Lima, el Gobierno Regional y
DRELP impulsarán la creación y
fortalecimiento de los núcleos de
la innovación.
Apurímac, Ayacucho, Huánuco,
Ica y Pasco comprometen al equi-
po PELA para el proceso de identifi-
cación de experiencias IBPE.
Pasco conformó el Grupo Impulsor
Regional de IBPE Pasco, integrado por el
Gobierno Regional, Dirección Regional
de Educación Pasco y directores de las
tres UGEL.
La Libertad implementará
mecanismos de difusión
regional y locales del proceso de
Identificación de experiencias IBPE.
Huánuco se comprometió con la difusión
del SISD-IBPE de manera masiva ya que la
investigación e innovación se encuentra entre
los 12 compromisos de gestión que tiene el
Gobierno Regional.
Junín elaboró una Directiva Regional
invitando a los docentes e instituciones a
inscribirse o presenta su proyecto IBPE en
sus respectivas Ugeles.
Ayacucho y Huancavelica acordaron formar
un Núcleo de la Innovación, integrado por
un representante del Gobierno Regional, un
representante de la DREA, y Ugeles focalizadas.
* Innovación y Buenas Prácticas Educativas
experiencias IBPE*

4. www.observatorioeducativo.pe4
Regiones ya cuentan con especialistas en
innovación
NOTICIAS VARIAS:
Ocho regiones de las visitadas por los caminantes del FONDEP cuentan
con plazas cuya función es promover la innovación educativa. Es el caso
deCusco,Pasco,Ucayali,Huánuco,LaLibertad,LimaProvincia,IcayTacna.
Además de este apoyo concreto, son Cusco yTacna quienes destacan por
contar con planes de trabajo, financiamiento y plazas exclusivas.
FONDEP firma convenio con DRE Cusco
y el SINEACE
Convenio permitirá articular acciones para identificar y promover
proyectos de innovación pedagógica en el Cusco y apoyar en el diseño
y financiamiento de Planes de Mejora con miras a la acreditación en
articulación con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE.
Convenio con Municipalidad de Sullana
Un convenio de cooperación interinstitucional firmado entre el
Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP, la
MunicipalidadprovincialdeSullanayelSistemaNacionaldeEvaluación,
Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE permitirá
contribuir y aportar al mejoramiento de la calidad de la educación en
esa ciudad. FONDEP presidirá el comité coordinador interinstitucional
para elaborar y proponer el plan de trabajo de este convenio y brindar
orientación técnica a los voluntarios que ponga la Municipalidad para
este proceso.
Presentación del SISD en la Región
Ancash
Presentación del SISD la UGEL Barranca Presentación del SISD en la Región
Huánuco