XECBALL

JUGAMOS AL AJEDREZ EN
MOVIMIENTO
GUSTAVO
MARTÍNEZ
SERRANO
DESCRIPCIÓN
• Trabajar los objetivos, contenidos y
•
•

competencias básicas del currículo de la
educación física utilizan...
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA
UNIDAD DIDÁCTICA
TEMA:
• Habilidades motrices básicas, genéricas
y específicas.
• Iniciación prede...
TEMPORALIZACIÓN
 

SESIÓN
1

LA DAMA Y EL PEÓN.

SESIÓN
2

LA DAMA, EL PEÓN Y EL CABALLO.

SESIÓN 3

EL ALFIL.

SESIÓN
4

...
Modelo de trabajo para
sesiones posteriores...
• Partimos del

siguiente modelo
de organización
que será utilizado
y asimi...
SESIÓN 1:
DAMAS
• Las DAMAS

se podrán
mover por
todo el terreno
de juego sin
ninguna
restricción
de
movimiento.
SESIÓN 1:
PEONES
• Cuando reciban

•

el pase de uno de
sus
compañeros/as
no podrán
moverse.
Estarán
completamente
parados...
PUNTUACIÓN Y TANTEO
• El punto se conseguirá
cuando algún miembro
del equipo contrario
derribe el cono de su
equipo rival....
JUEGO DE ROLES

 

Damas vs Damas

Peones vs Peones

Mezclando los roles

 
Sesión 1: LA CORONACIÓN
• El peón que

derribe tres
veces el cono
(tres jaques)
podrá cobrar el
rol de Dama y
desplazarse ...
SESIÓN 2: EL CABALLO
• Cuando reciba la

bola sólo podrá
realizar TRES
PASOS y a
continuación pasar
o lanzar.
JUEGO DE ROLES
Sólo Caballos

Caballos y Damas

Caballos y Peones

Caballos, Peones y Damas
SESIÓN 3
EL ROMBO DEL ALFIL
• Alfil: Cada una

de las dos
piezas de cada
bando que se
mueven
diagonalmente
y puede
recorre...
EL ROMBO DEL ALFIL
Por tanto, la
progresión se
puede iniciar
con:
 1. 4 Damas y 1
Alfil Blanco VS
4 Damas y 1
Alfil Blanco...
SESIÓN 4:
LA TORRE
Un alumno/a es designado como torre. La torre
podrá desplazarse como quiera, pero su
recorrido estará l...
JUEGO DE ROLES

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2 Damas, 1 caballo, 1 Peón y 1 Torre

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2 Damas, 2 Torres y 1 Rey

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Sesión 4: EL ENROQUE
• Cuando algún

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rivales) vayan a golpear
al rey éste podrá gritar
“ENROQUE” y la ...
"Ningún libro puede por sí solo enseñar a jugar ajedrez. El
libro, como el maestro, sólo puede ayudar y señalar la ruta a
...
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Xecball: ajedrez en movimiento

  1. 1. XECBALL JUGAMOS AL AJEDREZ EN MOVIMIENTO GUSTAVO MARTÍNEZ SERRANO
  2. 2. DESCRIPCIÓN • Trabajar los objetivos, contenidos y • • competencias básicas del currículo de la educación física utilizando como herramienta el ajedrez. Iniciación al juego-deporte del AJEDREZ a través del CUERPO Y EL MOVIMIENTO. Alejarnos de la estructura formal de aprendizaje que se realiza normalmente, es decir, vamos a aprender SIN TABLERO Y SIN PIEZAS.
  3. 3. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: • Habilidades motrices básicas, genéricas y específicas. • Iniciación predeportiva del Ajedrez. • Juegos Modificados. ETAPAS • Primaria, Secundaria y Bachillerato
  4. 4. TEMPORALIZACIÓN   SESIÓN 1 LA DAMA Y EL PEÓN. SESIÓN 2 LA DAMA, EL PEÓN Y EL CABALLO. SESIÓN 3 EL ALFIL. SESIÓN 4 LA TORRE Y EL REY. SESIÓN 5 EL CASTILLO (TODAS LAS PIEZAS): LA DAMA, EL PEÓN, EL CABALLO, EL ALFIL, LA TORRE Y EL REY.   SESIÓN 6 TABLERO. ANOTACIÓN ALGEBRAICA.COLOCACIÓN INICIAL. SESIÓN 7 VÍDEO DE LA PELÍCULA: BUSCANDO A BOBBY FISCHER.  
  5. 5. Modelo de trabajo para sesiones posteriores... • Partimos del siguiente modelo de organización que será utilizado y asimilado a lo largo de todas las sesiones.
  6. 6. SESIÓN 1: DAMAS • Las DAMAS se podrán mover por todo el terreno de juego sin ninguna restricción de movimiento.
  7. 7. SESIÓN 1: PEONES • Cuando reciban • el pase de uno de sus compañeros/as no podrán moverse. Estarán completamente parados como si fueran estatuas.
  8. 8. PUNTUACIÓN Y TANTEO • El punto se conseguirá cuando algún miembro del equipo contrario derribe el cono de su equipo rival. Lo llamaremos JAQUE. • El equipo que llegue antes a derribar el cono de su adversario 5 veces ganará la partida. Se llamará JAQUE MATE.
  9. 9. JUEGO DE ROLES   Damas vs Damas Peones vs Peones Mezclando los roles  
  10. 10. Sesión 1: LA CORONACIÓN • El peón que derribe tres veces el cono (tres jaques) podrá cobrar el rol de Dama y desplazarse por todo el terreno de juego (tablero).
  11. 11. SESIÓN 2: EL CABALLO • Cuando reciba la bola sólo podrá realizar TRES PASOS y a continuación pasar o lanzar.
  12. 12. JUEGO DE ROLES Sólo Caballos Caballos y Damas Caballos y Peones Caballos, Peones y Damas
  13. 13. SESIÓN 3 EL ROMBO DEL ALFIL • Alfil: Cada una de las dos piezas de cada bando que se mueven diagonalmente y puede recorrer de una vez todas las casillas que encuentre libres en una Dirección.
  14. 14. EL ROMBO DEL ALFIL Por tanto, la progresión se puede iniciar con:  1. 4 Damas y 1 Alfil Blanco VS 4 Damas y 1 Alfil Blanco. 2. 4 Damas y 1 Alfil Negro VS 4 Damas y 1 Alfil Negro.
  15. 15. SESIÓN 4: LA TORRE Un alumno/a es designado como torre. La torre podrá desplazarse como quiera, pero su recorrido estará limitado a la superficie sombreada.   TORRE TORRE TORRE TORRE TORRE TORRE TORRE TORRE
  16. 16. JUEGO DE ROLES 4 Damas y 1 Torre 2 Damas, 1 caballo, 1 Peón y 1 Torre 3 Damas, 1 caballo y 1 Torre 1 Dama, 1 Peón, 1 Caballo y 2 Torres
  17. 17. SESIÓN 4: EL REY, CAMBIO EN LA DINÁMICA DEL TANTEO • El lanzamiento y derribo de los CONOS dejará de ser punto, jaque. • Apartamos los dos conos y los sustituiremos por DOS REYES, uno para cada equipo.
  18. 18. SESIÓN 4: EL REY R R R R TORR E TORR E R TORR E TORR E R TORR E TORR E TORR E TORR E R R
  19. 19. JUEGO DE ROLES 2 Damas, 2 Torres y 1 Rey 2 Damas, 1 Peón, 1 Torre y 1 Rey 2 Damas, 1 Caballo, 1 Torre y 1 Rey 1 D, 1 Peón, 1 Caballo, 1 Torre y 1 Rey
  20. 20. Sesión 4: EL ENROQUE • Cuando algún compañero/a (piezas rivales) vayan a golpear al rey éste podrá gritar “ENROQUE” y la pieza rival no podrá lanzar hasta que la torre regrese y se coloque en medio de la trayectoria de lanzamiento, entre el rey y la pelota.
  21. 21. "Ningún libro puede por sí solo enseñar a jugar ajedrez. El libro, como el maestro, sólo puede ayudar y señalar la ruta a seguir. El estudiante tiene que poner de su parte todo el esfuerzo y atención posible". José Raúl Capablanca

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