Este documento presenta los criterios y pautas de evaluación para un proyecto de investigación desarrollado por un grupo de estudiantes. Incluye los objetivos del curso de Metodología de la Investigación, los contenidos divididos en tres unidades principales, y el cronograma de actividades y evaluaciones como foros, ensayos, wikis y videos. El documento proporciona las instrucciones y criterios de evaluación para cada actividad, con el fin de guiar a los estudiantes en el desarrollo del proyecto.

1. PROYECTO DE CRITERIOS Y PAUTAS
DE EVALUACIÓN
Integrantes:
Tutora:
Abg. María Perdomo
MARZO, 27. 2015
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A
DISTANCIA
MÓDULO 4: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
GRUPO D
Carmen M Lubo: C.I. 8.244794
Verónica Añez: C.I. 15.401.306
Luz Marina Lara: C.I. 13.914.610
Marly Rodríguez: C.I. 19.106.120
Yusmeyrili Martínez: C.I. 17.367.601

2. MÓDULO I: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
Datos de Identificación:
Asignatura: Metodología de la Investigación Código: 7010121 U.C:03
Modalidad del Curso: Virtual- Presencial Semestre: I
Especialidad: 70-2001 Electricidad Mantenimiento- 79-2001-2 Tecnología
Mecánica Mantenimiento
Escuela: Electrónica (70)Mantenimiento (79)
Profesor: ______________________
REVISADO POR: Unidad de Currículo
OBJETIVO DEL CURSO
Objetivo General:
Proporcionar al estudiante las bases conceptuales y procedimentales de la
Metodología de la Investigación, para el análisis, reflexión y evaluación del
quehacer educativo.
Objetivos Específicos
1. Describir la importancia del Aprendizaje
2. Diferenciar las diferentes técnicas de Estudio
3. Describir las partes y características de un Anteproyecto de Investigación
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
ESCUELA DE MANTENIMIENTO
ESCUELA DE ELECTRICIDAD

3. 4. Conocer las características del Método Científico
CONTENIDOS
Los contenidos que se presentan a continuación están orientados a los
procesos propios de la Metodología de la Investigación creando las herramientas
conceptuales, procedimentales y actitudinales para el desarrollo de un
pensamiento crítico, analítico, reflexivo y práctico.
UNIDAD I Valor (30%)
Objetivo Terminal: Analizar la importancia del aprendizaje y sus características
Objetivos Específicos
1. Conceptualización, diferentes tipos de aprendizaje, el estudio, importancia
del estudio, tipos de estudio.
2. Diferentes tipos de Lectura: Concepto de Lectura, tipos, técnicas y Vicios,
3. Técnicas de Estudio: Definición, tipos de técnicas (El subrayado, Síntesis,
Resumen, Fichaje, Notas marginales), Hábitos de estudios, Organización y
Planificación del estudio.
UNIDAD II Valor (30%)
Objetivo Terminal: Estudiar la conformación de las partes de un anteproyecto
Objetivos Específicos:
1. Definición de anteproyecto, características e importancia
2. Identificar las partes de un Anteproyecto: (Capítulos. I- II-III)
3. Creación de un anteproyecto de un problema, muestra de la investigación
4. Identificar los tipos de Fuentes de investigación
5. Estudiar la aplicación de cada tipo de investigación de acuerdo a las
exigencias de cualquier especialidad
6. Identificar el tipo de investigación que aplica en un proyecto de muestra

4. UNIDAD III Valor: (40%)
Objetivo Terminal. Conocer las Características del Método Científico
Objetivo Específicos:
1. Definir el Conocimiento
2. Características del Conocimiento
3. Tipos de Conocimiento y rasgos que lo caracterizan: :Científico, Empírico
4. El conocimiento aplicado en la investigación
5. Diferenciar los métodos de aplicación del conocimiento: El Método de
aplicación del conocimiento: El conocimiento Vulgar y el Conocimiento
Científico
6. El MétodoCientífico: Características del Método Científico, Aplicación del
Método Científico, Uso e Importancia del Método
RECURSOS METODOLÓGICOS
1. Foros
2. Análisis documental y Bibliográfico
3. Uso de Recursos Audiovisuales ( Video- Audio)
4. Uso de herramientas electrónicas: Internet, Páginas Web, Correo
Electrónico

5. TEMA 1
Objetivo Terminal: Analizar la importancia del aprendizaje y sus características Valor: 30% Virtual
Sem
N°
Fecha Objetivo
Específicos
Actividad Contenido Programático Estrategia
Instruccional
Estrategia
de
Evaluación
Descripción
1
I CORTE
06/04/2015
Al
11/04/2015
Realizar Lecturas
relacionadas con el
crecimiento
personal y el
aprendizaje.
Foro
Importancia del Estudio,
Importancia del Aprendizaje
(Tipos de Aprendizaje),
Procesos de Aprender tipos
Debatir sobre el
tema. Realizando
aportes significativos
relacionados con la
importancia del
estudio y el
aprendizaje
15%
Participar en el
Foro sobre la
importancia del
aprendizaje y la
importancia del
estudio
2
13/04/2015
Al
18/04/2015
Diferenciar tipos
de lectura.
Concepto de: Lectura
-tipos, Técnicas, Vicios,
aprender, y tipos del estudio
3
20/04/2015
Al
25/04/2015
Técnicas de
Estudios
Definición
Tipos: (El subrayado, Síntesis,
Resumen, Fichaje, Notas
marginales)
-Hábitos de estudios
Organización y Planificación del
estudio
Reflejar niveles de
dominio, creatividad
y aplicación de los
conocimientos
adquiridos
15%
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
MÓDULO I: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

6. Ensayo
Elaborar un
Ensayo referente
a las diferentes
técnicas de
estudio y la
importancia de
organizar y
planificar el
estudio. Tomando
en cuenta la
semana 3-4-5-6
4
27/04/2015
Al
02/05/2015
5
04/05/2015
Al
09/05/2015
Subrayar ideas
principales y
secundarias de un
texto asignado,
colocando notas
marginales al
mismo
El Párrafo
Idea Principal e Idea
Secundaria.
Definición de Resumen
Tipos de Resumen: Informativo,
Descriptivo, Síntesis, y
Abstracto.
Técnica del Subrayado
6 11/05/2015
Al
16/05/2015
TEMA 2
Objetivo Terminal: Estudiar la conformación de las partes de un anteproyectoValor :30% Virtual
7
II CORTE
18/05/2015
Al
22/05/2015
Estudiar la
conformación de
las partes de un
anteproyecto
Wiki
Definición de anteproyecto
Características
Importancia Se propondrá que
los alumnos trabajen
en equipo en donde
cada uno de sus
miembros aportará
parte del contenido
para construir el
tema completo
alusivo a Las partes
de un anteproyecto
15%
Participar en la
Wiki sobre las
partes de un
Anteproyecto de
Investigación8
25/05/2015
Al
30/05/2015
Identificar las
partes de un
anteproyecto
Planteamiento del Problema
Características
Justificación e importancia del
tema
Delimitación del tema

7. 9
01/06/2015
Al
06/06/2015
Creación de un
anteproyecto de un
problema, muestra
de la investigación
Planteamiento del problema
Interrogantes de la investigación
Objetivos general y específicos
Justificación e importancia
10
08/06/2015
Al
13/06/2015
Identificar los tipos
de Fuentes de
investigación
Video
(K.novio)
Concepto de Fuentes
El Marco Teórico y las -Fuentes
de Información.
Fuentes Primarias
Fuentes Secundarias
Grabar un video
donde expongas las
partes de un
anteproyecto
15%
Realizar
Exposición
11
15/06/2015
Al
20/06/2015
Estudiar la
aplicación de cada
tipo de
investigación de
acuerdo a las
exigencias de
cualquier
especialidad
Tipos de Investigación:
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Documental
Aplicada
De Campo
Exploratoria
Descriptiva
Diferencias y campos de
aplicación.
Conceptualización de Mapas
Conceptuales y Mapas
Mentales (Aplicación)
12 22/06/2015
Al
26/06/2015
Identificar el tipo
de investigación
que aplica en un
proyecto de
muestra
Tipos de población y Muestra
Tipos de Muestra: Aleatoria,
Estratificada y Sistemática

8. TEMA 3
Objetivo Terminal: Conocer las Características del Método CientíficoValor: 40% Presencial
13
III CORTE
29/06/2015
Al
04/07/2015
Definir el
Conocimiento
Cuestionario
-Conceptualización de
Conocimiento
-Características del
Conocimiento
Fomentar el auto-
conocimiento de lo
aprendido a través
de los materiales y
experiencias
desarrolladas
20%
Responder a las
preguntas
Planteadas en el
Cuestionario
14 06/07/2015
Al
11/07/2015
Tipos de
Conocimientos
Tipos de Conocimiento y
rasgos que lo caracterizan:
Científico, Empírico
El conocimiento aplicado en la
investigación.
15
13/07/2015
Al
18/07/2015
Diferenciar los
métodos de
aplicación del
conocimiento
El Método de aplicación del
conocimiento: El conocimiento
Vulgar y el Conocimiento
Científico

9. 16
20/07/2015
Al
25/07/2015
Método Científico
Mapa mental
o conceptual
Características del Método
Científico.
-Aplicación del Método
Científico
-Uso e Importancia del Método
Fomentar el auto-
conocimiento de lo
aprendido a través
de los materiales y
experiencias
desarrolladas
20%
Realizar un mapa
mental o
conceptual
utilizando el
software de su
agrado.
17
27/07/2015
Al
01/08/2015
18 03/08/2015
Al
07/08/2015

10. CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL FORO
Instrucciones:
• Lee con detenimiento el tema puesto a debate.
• Piensa con calma tu respuesta y escríbela directamente en el espacio
asignado.
• La extensión de tu respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no
exceder las 15 líneas.
• Puedes participar del foro las veces que desees. La exigencia mínima es de
tres intervenciones por estudiante, sin embargo, recomendamos y te
animamos a que participes más para favorecer los procesos de debate y de
discusión.
Insumos: Material de lectura.
Criterios de Evaluación para el foro:
• Tres (3) intervenciones como mínimo
• En cada intervención se tomará en cuenta:
 Si el estudiante recoge aportes e ideas de la lectura del texto, la
exposición de los videos y cita de autores. (2.5 pts).
 Incluye y fundamenta argumentos propios (2.5pts).
 Toma en cuenta las intervenciones de sus compañeros y generar
interrogantes que invitan a que los demás participen. (2.5 pts).
 Las intervenciones deben realizarse durante el período programado
para el foro y de preferencia en días distintos. (2.5pts)
CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL ENSAYO
Pautas:

11. • Una Vez que hayas leído los contenidos suministrados por el tutor, elabora
un ensayo en documento Word donde expondrás las diferentes técnicas de
Estudio, el subrayado, la síntesis, resumen y el fichaje, así como
argumentar sobre la importancia de crear hábitos de estudio, planificar y
organizar el estudio.
• El ensayo debe ser mínimo dos (4) páginas máximo seis (6) incluyendo
portada con los datos personales.
• Debe de contener Introducción, Desarrollo, Conclusión.
• Una vez finalizado el ensayo, debes transformarlo a formato PDF y subirlo
como archivo adjunto a la plataforma.
Criterios a evaluar:
• Uso de las normas metodológicas de la institución.
• Objetividad.
• Capacidad de análisis.
• Dominio del tema
• Ortografía.
• Redacción.
CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA LA WIKI
Instrucciones:
• Debes integrarte a uno de los equipos. Cada equipo es de mínimo 5
integrantes y máximo 8.
• Ponte en contacto con los miembros del equipo y organicen reuniones para
la planificación del desarrollo de la wiki.
• Leer el material recomendado y realizar investigación en la web sobre el
tema designado.

12. • Participar en el desarrollo del contenido de la wiki. Para hacerlo debes
accesar a la plataforma en la sección indicada para tu equipo y editar.
• No hay límites de participaciones para las ediciones, pero debes considerar
que es un trabajo colaborativo y debe ser construido con la participación de
todos los integrantes. La calificación es designada por la cantidad de
ediciones que realice un integrante, una recomendación es procurar que las
ediciones de todos los integrantes sean equitativas.
Pautas de Evaluación para la Wiki
Criterio Valoración
1. Incluye Introducción y
Conclusión
5 %
2. Originalidad en el diseño 5%
3. Presentación de imágenes,
gráficos, tablas, videos.
5%
4. Contenido completo y preciso 5%
CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN PARA EL VIDEO KNOVIO
Herramienta gratuita para convertir presentaciones de diapositivas de
PowerPoint en vídeo combinando presentaciones de vídeo y de powerpoints. Sólo
necesitas una webcam y un micrófono. Primero debes subir el powerpoint y a
continuación grabar el vídeo en el que lo explicas. Para esta actividad, se debe
desarrollar una presentación y un video con Knovio. Leer el material de lectura y
con la investigación previa describir las partes de un ante-proyecto.
Instrucciones:
• Inicia la grabación diciendo tu nombre y apellido, seguido del nombre de la
asignatura. Para la grabación del video puedes apoyarte con la cámara del
celular o de la computadora.

13. • El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máximo 4 minutos.
Aspectos a evaluar:
• Ambientación: Luz y audio
• Presencia del alumno
• Descripción de la actividad
• Relación con el tema
• Láminas de Presentación (6 láminas máximo)
• Creatividad
• Duración del video
Material de Apoyo para actividad Knovio
• http://es.slideshare.net/EusebioGarcia/knovio-tutorial-como-utilizar-la-
aplicacin
• http://es.wikihow.com/crear-una-presentaci%C3%B3n-con-Power-Point
• http://es.slideshare.net/ancadira/el-anteproyecto-de-investigacin-2192513
• http://alejandragilh.wikispaces.com/PARTES+DE+UN+ANTEPROYECTO+
Y+NORMAS+APA

14. ANEXOS
TRABAJO EN EQUIPO

15. Imagen 1
Imagen 2

16. Imagen 3

17. Imagen 4

18. Imagen 5
Imagen 6

19. Imagen 7

20. Imagen 8
Imagen 9

21. Imagen 10
Imagen 11

22. Imagen 12

23. Imagen 13