1. Nuevos Métodos En la Enseñanza
de las ciencias
Objetivos del Curso

3. Desarrollar en el estudiante la necesidad de
experimentar enfoques nuevos de enseñanza en los
colegios combinando ciencia con tecnología y sus
aplicaciones en el aprendizaje.
Objetivo General

4. Objetivos específicos
Mejorar la eficacia del acto de aprender sobre la base de
mejores conocimientos (aprender para comprender )
Utilizar en forma eficaz y eficiente las técnicas de
aprendizaje, sobre todo en la experimentación el análisis y
la situación en el tiempo.
Conocer las tecnologías de la comunicación como
multimedia, internet, radio, televisión y su aplicación en el
aprendizaje.

5. Aplicar tanto el conocimiento tecnológico como el
conocimiento científico y didáctico.
Desarrollar clases de ciencias (física, química o biología )
utilizando tecnologías de la comunicación .
Desarrollar la habilidad creativa en el uso de la tecnología
de la comunicación para construir clases innovadoras.

6. Contenido del curso
METACOGNICIÓN
concepto
las formas del saber y las estrategias de conocimiento
estrategias de resolución de problemas y heurísticas
estrategias de control
estrategias de aprendizaje

7. 2-EL METODO DE APRENDIZAJE
el aprendizaje recíproco
el aprendizaje y el contexto : modelado ,
entrenar y sostener al alumno ,promoción de la
autonomía del alumno.

8. 3-EL ORDEN DEL APRENDIZAJE
control
sostén
diversidad cada vez mayor
4-COOPERACION Y COMPETICION

9. 5-EL SOPORTE BIOLÓGICO DEL APRENDIZAJE
6- LA EDUCACIÓN UN TRABAJO CREATIVO
-la experimentación
-la creatividad
-la interpretación cognitiva

10. 7-MULTIMEDIA
aplicaciones educativas en física ,química o
biología
8-INTERNET
conociendo la comunicación a través de Internet
sitios de nuevos conocimientos en el área de las
ciencias
novedades de Internet en el área de las ciencias
- conociendo otros países y sus problemas o
avances científicos a través de amigos de la red-

11. Evaluación
1- Participación en foros de análisis 10 %
Para la participación en los foros se usará
la página:
www.profesdevanguardia.com

12. Desarrollo y aplicación de un Blogs 10 %
http://www.blogger.com
El blog deberá tener:
Un video, un documento y una presentación, las cuales deberán
embeberse a través de Slideshare, o Scribd
https://www.slideshare.net
http://es.scribd.com/
El alumno(a) abrirá una cuenta en blogger
Para ello debe tener un correo de gmail para efectos del curso.

13. Uso de recursos de la Web 40%
Investigación sobre aplicaciones web 15%, exposición de la
misma.
Edición de blog 5%
Uso de cmaptool 5%
Uso de educaplay 10%
Uso de hotpotatoes 5%, (opcional) prezi o cuadernia.

14. Planificación de una clase innovadora 30 %
Presentación del plan y folleto 10%
Exposición 20%

15. tareas cortas 10 %
Si das pescado a un hombre hambriento, le nutres una
jornada. Si le enseñas a pescar, le nutrirás toda la vida.
Lao-tsé (570 aC-490 aC) Filósofo chino.