Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por docentes para fortalecer las habilidades en lenguaje y matemáticas de estudiantes de 5to grado en una institución con pocos recursos. El proyecto usó recursos digitales como historias interactivas y herramientas para crear comics y caricaturas con el fin de mejorar los resultados académicos de los estudiantes y aprovechar los recursos tecnológicos con que cuenta la institución.

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COMPRENTIC
Proyecto CPE Unicordoba 2014
DOCENTES: ANA MILENA PEREZ POLO
KAREN ESTELLA PEREZ LLORENTE
KATIANA MARIA MURILLO CALDERIN
GUILLERMO ANTONIO PACHECO ARCIA
JORGE ELIAS VERGARA MARTÍNEZ.

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AREAS A TRABAJAR:
• MATEMATICAS
• LENGUAJE.
GRADO 5°
INSTITUCION EDUCAQTIVA EL POBLADO
PUEBLO NUEVO, CORDOBA.

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OBJETIVO GENERAL
• Desarrollar habilidades en el uso de las tic, para fortalecer los
niveles de comprensión lectora y escritora en lenguaje, así como
facilitar el aprendizaje matemático, con el fin de que mejoren sus
procesos académicos y superen las deficiencias que se presentan
en estas áreas fundamentales en la mayoría de los alumnos del
grado 5° de la Institución educativa El Poblado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Promover el uso de las tic como apoyo a la pedagogía.
• Utilizar recursos digitales para que los alumnos crean sus propias
historias en base a textos literarios.
• Realizar operaciones matemáticas con recursos TIC, basados en
resolucion de problemas sin dejar de lado la parte lúdica.

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PRESENTACION DEL PROBLEMA
Los Alumnos del grado 5° de La Institución Educativa El Poblado, en el presente año
lectivo, han presentado un bajo rendimiento académico en las áreas de Lenguaje y
Matemáticas, teniendo en cuenta que la región en donde se ubica carece de bibliotecas y
fuentes de consulta para que los alumnos puedan leer los libros y realizar las tareas
asignadas en clase.
Es de notar que nuestro colegio cuenta con computadores para educar, con varios equipos
de mesa y portátiles y próximamente recibirá tabletas para Educar, y el acceso a redes de
Internet; por eso es indispensable plantear que los docentes de este grupo 5° se apropien
de las tecnologías y aprovechen estos recursos para contribuir en el mejoramiento de la
calidad educativa de estos alumnos, ya que son la única fuente de consulta que tienen para
leer, estudiar, investigar y realizar muchas actividades de aprendizaje y lúdicas, y así ser
guías de los demás grados que hacen parte de la Institución para contribuir en su
mejoramiento de la calidad educativa.

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RECURSOS EDUCATIVOS UTILIZADOS
Son Muchas las herramientas que la tecnología nos ofrece, los docentes hemos utilizado estrategias
metodológicas, pruebas escritas, ejercicios de lectura comprensiva, aprendizaje basado en problemas como es el
caso de las matemáticas.
Los recursos digitales usados en este proyecto fueron:
PANCHO Y LA MAQUINA DE CONTAR CUENTOS http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
ISUU (CONVIERTE PDF EN UN LIBRO)
http://issuu.com/
EDUCALIM http://www.educalim.com/biblioteca/
(MATEMÁTICAS)
http://www.educalim.com/biblioteca/mate/mate.html
CREAR COMICS
http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html
PIXTON
http://www.pixton.com/es

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ACTIVIDADES REALIZADAS
Caricatura herramientas Pixton

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DOCENTES ASESORANDO A ALUMNOS DE 5°

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Practica en aula de sistemas.

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RESULTADOS OBTENIDOS
Al realizar este proyecto en los alumnos de 5° de la INEDELPO
podemos decir que :
• Los estudiantes han empezado a mejorar sus desempeños en
Matemáticas y Lenguaje, incluso en otras áreas, en vistas a
pruebas internas y externas (SABER).
• Los estudiantes y maestros han incrementado en uso de las TIC en
su quehacer pedagógico como fuente de recursos y como ayuda
didáctica.
• Se fortaleció la relación alumno-docente, para una mejor aplicación
de las clases.
• Facilitó el aprendizaje colaborativo en las clases y en la planeación
de clases.