Se aborda la alternativa que representa la educación a distacia y que caracteristicas y competencias debe poseer un tutor en dicho ambiente de aprendizaje.

1. La tutoría en ambientes
virtuales de aprendizaje
I.B.Q. ADRIANA DEL CARMEN PUENTES ORTEGA
GRUPO 321
ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
10 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

2. Educación a distancia
 No tiene limitaciones geográficas
 Es una oferta mas económica que la presencial
 Favorece la individualización del aprendizaje, autoaprendizaje y la
autovaloración
 Busca satisfacer las demandas de la calidad
 Utiliza una serie de dispositivos tecnológicos

3. Papel del profesor
Docente-contenidista Docente-tutor
Clase mediada por la tecnología y
material didáctico.
Transmite información Ayuda a superar las dificultades del
aprendizaje
Solo se trata de las asignaturas A parte de los temas de las
asignaturas existe un apoyo hacia el
alumno para motivarse a continuar
con sus estudios

4. Competencias
pedagógicas,
comunicativas
y
tecnológicas.

5. Tipos de tutorías
De
orientación
Tutoría
AdministrativaAcadémica

6.  LA CALIDAD EDUCATIVA NO ESTA ATADA A DETERMINADAS
TECNOLOGÍAS, PERO TAMPOCO DEBEMOS CERRAR LOS OJOS ANTE LAS
NUEVAS TECNOLOGIAS PARTE DE LA REALIDAD EXIXTENTE
 ES NECESARIA UNA RENOVACIÓN GLOBAL DE LA EDUCACIÓN

7. Fases de la tutoría en EVA
Acceso y
motivación
Socialización
Intercambios
de
información
Construcción
del
conocimiento
Desarrollo

8. Características de un tutor

9. Referencias bibliográficas
Delauro , M. (2011). Nuevos escenarios, nuevos roles docentes, nuevas competencias. . La tutoría en ambientes virtuales de aprendizaje., 1-25.