El documento habla sobre el aprendizaje invertido y las clases digitales. Explica que el aprendizaje invertido implica que la instrucción directa se realiza fuera del aula a través de videos, y el tiempo en el aula se utiliza para profundizar los temas. También define los elementos clave de una clase digital como la presentación, activación, contenido, actividades y evaluación. Finalmente, cubre las estrategias de enseñanza vinculadas a herramientas tecnológicas que se pueden utilizar en una clase digital.

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APRENDIZAJE INVERTIDO
Es un enfoque pedagógico en el que
la instrucción directa realiza fuera
del aula y el tiempo presencial.
LOS ELEMENTOS DE LA CLASE
DIGITAL
INICIO DE DOCENTE,
PRESENTACION, ACTIVACION,
CONTENIDOS, ACTIVIDAD,
EVALUACION, CIERRE.
Reconoce que la equidad en
la Educación Básica
constituye uno de los
componentes irrenunciables
de la calidad educativa
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DE
UNA CLASE DIGITAL:
1. Estrategias de enseñanza vinculadas
a herramientas tecnológicas
2. Tipos de recursos tecnológicos
utilizados
3. Utilización de recursos
tecnológicos.
¿QUE ES UNA CLASE DIGITAL?
Es aquella instrucción directa se
proporciona generalmente a través
de videos fuera del tiempo de la
clase.

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LOS ELEMENTOS DE LA
CLASE DIGITAL
INICIO DE DOCENTE.- Es aquel que
enmarca el recurso de forma circular
señalado al docente la temática a
abordar.
PRESENTACION.- Es donde se realiza una
presentación al estudiante con un
bienvenida al trabajo.
ACTIVACION.- L introducción de la
temática de forma motivadora al
estudiante.
CONTENIDO.- Profundización del
concepto o temáticas a desarrollar.
ACTIVIDAD.- Formulación de la actividad
de TICS al estudiante.
EVALUACION.- Colocación de
actividades de evaluación con
verdadero falso o crucigrama
CIERRE.- Se realiza cierre del trabajo
aprendido incluyendo una reflexión.

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LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN
UNA CLASE DIGITAL
Estrategias de
enseñanza vinculadas
a herramientas
tecnológicas
Tipos de recursos
tecnológicos
utilizados
Utilización de
recursos tecnológicos.

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Posteriormente en el año 2001 Anderson y Krathwold revisaron dicha taxonomía introduciendo algunos cambios usaron
verbos en ves de sustantivos.
APRENDIZAJE PARA EL DOMINIO
SEGÚN EL AUTOR:
BENJAMIN BLOOM.- Creo una herramienta para estructurar y comprender el proceso de aprendizaje categorizando y
organizando las habilidades.
APRENDIZAJE INVERTIDO
SU DIFINICION.- El impacto de aprendizaje se puede variar de gran medida.

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ELEMENTOS
CLAVES EN EL
APRENDIZAJE
INVERTIDO:
AMBIENTES
FLEXIBLES
Los estudiantes
pueden elegir
cuando y donde
aprenden
CULTURA DE
APRENDIZAJE
El tiempo en el
aula es para
profundizar los
temas.
CONTENIDO
INTENCIONAL
Desarrollar un
diseño9
instruccional.
DOCENTE
PROFESIONAL
Deben definir
que o como
cambiar la
instrucción.