1. PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Desarrollo de habilidades y destrezas algebraicas para los
estudiantes del grado 8 mediante clases realizadas en las sala
de informática
MILENA DÍAZ SILVA
mdiazuptc@hotmail.com
3103499756
Docente invitado: Sede La Carrera
Tibasosa, Boyacá, Colombia
Este proyecto fue acompañado por el gestor ARIEL RAMIREZ en el marco del procesos de
acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS

2. Contexto
• El proyecto desarrolla habilidades y destrezas en el desarrollo
de problemas del algebra en los estudiantes del grado 8, con
edades entre los 12 y 14 años, aplicando los temas vistos en
clase en el aula de informática, que cuenta con la ayuda de
video beam, computadores, aplicaciones, imágenes, videos,
entre otros.

3. Problemática
• En el grado octavo es donde se presenta el mayor porcentaje
de pérdidas en el área de Matemáticas debido a este
problema, es por eso fundamental realizar avances, pero
infiriendo en lo ya visto (pre-saberes) y en muy pocas
ocasiones aprendido, ya que la relación constante entre lo
conocido y lo nuevo por conocer nos lleva a una adaptación
significativa y estable.

4. Objetivo General
• Fortalecer y desarrollar habilidades y
destrezas algebraicas en los estudiantes de
grado 8 por medio de las TIC.
Tomado de: http://creativecommons.org

5. Qué se esperaba lograr
Con el desarrollo de este proyecto se buscara que a
través de las TIC los estudiantes de grado octavo a
mejorar el aprendizaje del algebra

6. Actividades Propuestas
• Primero se identifican los estudiantes que presentan mayor
dificultad en el aprendizaje del área y resolver las razones por
las cuales se presentan estas dificultades
• Agrupar a los estudiantes de manera que los más aventajados
puedan brindar tutorías a aquellos que presentan mayor
dificultad.
• Presentar las herramientas que se pretender usar para este
proyecto.
• Evaluar los conceptos y los diferentes contenidos

7. Resultados Obtenidos
• Utilizar con propiedad las herramientas tecnológicas en las
diferentes temáticas del área.
• Cambio de actitud frente al aprendizaje del algebra en los alumnos
de grado octavo

8. Presentación y Funcionamiento
• El saber es el logro y trabajo final de un proceso de educación
y transformación vertical donde el sujeto en transición es
llevado por el camino del saber, las matemáticas son las
puertas para el conocimiento globalizado es en ella donde se
juntan todos los saberes, es por eso la importancia de su
aprendizaje, el álgebra unas de las aplicaciones de la
matemática y se suma a la más importante demostración del
todo, es donde yo expreso cantidades sin límites, y las opero
unas con otras, se forman entonces los teoremas y axiomas
que generalizan y sustentan a las matemáticas, en los grados
de educación media es donde se fundamenta el álgebra, más
específicamente en el grado octavo de nuestro país, es donde
el alumnos tomando lo visto crea este nuevo conocimiento.

9. Aprendizajes, conclusiones y
oportunidades
• Identificar los factores que influyen en la dificultad del
algebra, en los estudiantes del grado 8.
• Ampliar los conocimientos adquiridos en los grados
anteriores mediante el fortalecimiento y la formación
algebraica, con la ayuda de las tecnologías que ofrece la
institución.
• Superar algunas de las dificultades que presenta el estudiante
en el tema.

10. GRACIAS
MILENA DÍAZ SILVA
mdiazuptc@hotmail.com
3103499756