El documento presenta diferentes teorías psicológicas sobre la inteligencia propuestas por Howard Gardner, Robert Sternberg y Daniel Goleman. Gardner propuso las inteligencias múltiples, Sternberg las tres inteligencias de la teoría triárquica (componencial-analítica, experiencial-creativa y contextual-práctica), y Goleman la inteligencia emocional. También describe diferentes procesos mentales como la percepción, aprendizaje, conceptos, sentimientos y conciencia.

1. Cindy Lozada
CI.V-18791024

2. Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los datos aportados
por los sentidos
Memoria
Inteligencia
Creatividad
Aprendizaje
Los
sentimientos y
la emoción

3. Diferentes Procesos Mentales
Inteligencias
múltiples
Teorías
Psicológicas de la
inteligencia.
Teoría triárquica
de la
inteligencia
Inteligencia
emocional

4. Howard Gardner Psicólogo norteamericano en 1983 propuso:
- Es un potencial que se tiene en mayor o menos grado.
-No puede ser medida.
-Se debe observar y desarrollar.
Robert Sternberg Psicólogo Estadounidense 1985 propuso 3 inteligencias:
-Componencial- analítica: planifica, ejecutar, lograr conocimiento.
-Experiencial creativa: basada en experiencia tratar la novedad y
automatización de procesos.
-contextual practica: conducta adaptativa al mundo real
Daniel Goleman Psicólogo estadounidense, Peter Salowey y Jhon D. Mayer en 1990.
Inteligencia basada en las emociones, poder conocer y comprender las emociones
en sì mismo y en los demás para regular las respuestas.

5. Diferentes Procesos Mentales

6. El aprendizaje de
discriminaciones
perceptivas:
el sujeto descubre
las diferencias que
distinguen a los conjuntos de
estímulos presentados. Este
tipo de aprendizaje resulta
facilitado cuando se
destacan los rasgos
distintivos que han de ser
utilizados para establecer las
discriminaciones.

7. . La conducta discriminativa puede
dejar de presentarse por alguna
deficiencia en cualquiera de los dos
conjuntos de condiciones. El sujeto
puede no mostrar respuestas
diferenciales ya sea porque su
equipo sensorial es incapaz de
detectar la diferencia deseada (por
ejemplo, las variaciones de la luz
ultravioleta para el ojo humano), o
porque en su caso, no obtendrá
nada de lo que quiere por medio de
esta diferenciación.
-Proceso por medio del cual los
estímulos llegan a adquirir control
selectivo sobre la conducta.
-Una correlación entre los
cambios en el estímulo y los
cambios en la conducta.
-Presentando una mayor variación
de la tasa de aprendizaje a mayor
inteligencia y edad.

8. -Involucra el reconocer y asociar
características comunes a un grupo de
objetos o acontecimientos.
-Los conceptos representan
regularidades de eventos u objetos, y
son representados también por
símbolos particulares o categorías y
representan abstracciones de atributos
esenciales de los referentes.

10. SENTIMIENTOS
 es un estado del ánimo
que se produce por causas
que lo impresionan, y éstas
pueden ser alegres y
felices, o dolorosas y tristes.
El sentimiento surge como
resultado de
una emoción que permite
que el sujeto sea consiente
de su estado anímico.
 Los sentimientos están
vinculados a la dinámica
cerebral y determinan cómo
una persona reacciona ante
distintos eventos. Se trata
de impulsos de la
sensibilidad hacia aquello
imaginado como positivo o
negativo.
Diferentes Procesos Mentales

11. -Es un procesos cognitivo básico y es
una de las operaciones más
importantes en el procesamiento de la
información.
-Nos permite captar lo que esta
sucediendo en diferentes contextos a
partir de la compleja transformación
que los estímulos ejercen sobre el
sistema sensorial.
-Es una relación intencional que
permite avaluar la realidad como
verdadera o como falsa.
-Percibir implica interpretar, es decir
dar un significado y se diferencia de
otras funciones cognitivas.
La percepción tiene su origen en una interacción física que se da
entre el medio y el organismo, y que se realiza a través de todos los
sentimientos. En este aspecto, la percepción viene a ser el punto
donde se da el encuentro entre lo físico y lo mental.

12. conciencia es el acto
psíquico mediante el cual
una persona se percibe a sí
misma en el mundo.
La conciencia es
una propiedad del espíritu
humano que permite
reconocerse en los atributos
esenciales.