Miguel Ortiz

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA Y SU REGULACIÓN
Autor: Ortiz, Miguel C.I: 30.612.067
San Joaquín de Turmero, Edo Aragua 07 de noviembre de 2021

2. ¿QUÉ ES?
Es una modalidad de estudio o proceso de formación
independiente mediada por diversas tecnologías, con la
finalidad de promover el aprendizaje sin limitaciones de
ubicación, ocupación o edad de los estudiantes; quienes
deben planificar y organizar su tiempo, material didáctico
y guía tutorial para responder a las exigencias del curso,
carrera o especialización que se siga.

3. CARACTERÍSTICAS
Se caracteriza por tener como objetivo fundamental la
formación integral del estudiante a partir del desarrollo de
su independencia y su autorregulación. También se
caracteriza por la separación física de los profesores; el
uso la tecnología de información y comunicación (medios
digitalizados y audiovisuales), para la instrucción y la
interacción entre profesores y estudiantes, y estudiantes
entre sí; que hace realidad la igualdad de oportunidades y
acceso al estudio.

4. ORIGEN
Tiene su origen hace cientos de años atrás, con la llegada
de la correspondencia, donde los estudiantes
intercambiaban mensualmente lecturas guiadas y test de
evolución mensual con sus docentes. Pocos años más
tarde comenzaron los estudios universitarios por
correspondencia también. Luego con el auge del internet,
aparecieron las clases por fax, emails, video cassettes, etc.
Hasta lo que hoy día conocemos como videoconferencias
en vivo, chats online, foros en vivos, etc.

5. ¿ES EFECTIVA?
Los investigadores que han comparado los métodos de
educación a distancia con las formas tradicionales han
concluido que la Educación a Distancia puede ser tan
efectivo como las formas tradicionales de educación
presencial, cuando se utilizan los métodos y tecnologías
adecuadas, esto es, cuando existe interacción entre los
estudiantes y cuando disponen de retroalimentación de
parte del docente.

6. CONCLUSIONES
La educacion a distancia brinda a los estudiantes la
oportunidad de adoptar un aprendizaje autonomo,
permitiendo una cierta independencia, logrando asi
un aprendizaje significativo, profundo; con la ventaja
de poder seguir aprendiendo, trabajando a un ritmo
propio desde la comodidad del hogar.

7. REFERENCIAS
Juca Maldonado, F., 2021. La educación a distancia, una necesidad para la formación de los profesionales. [en
linea] Scielo.sld.cu. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-
36202016000100016 [Accedido el 18 de noviembre de 2021].
Verónica Carmen mendizabal, M., 2021. Educación a distancia: una nueva alternativa de aprendizaje en la era de
la globalización (página 2) - Monografias.com. [en linea] Monografias.com. Disponible en:
https://www.monografias.com/trabajos67/educacion-distancia/educacion-distancia2.shtml [Accedido el 18 de
noviembre de 2021].
Abed.org.br. 2021. [en linea] Disponible en:
http://www.abed.org.br/revistacientifica/Revista_PDF_Doc/2003_Educacion_Distancia_Venezuela_Carlos_Villalba
.pdf [Accedido el 18 de noviembre de 2021].
Ambito de la Educación, Portal de Educación Rosario. 2021. Educación a Distancia, ¿Qué es y cómo funciona?.
[en linea] Disponible en: http://ambitodelaeducacion.com/informate/noticias-actualidad/educacion-a-distancia-que-
es-y-como-funciona/ [Accedido el 18 de noviembre de 2021].
APeL. 2021. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - APeL. [online] Available at:
https://apel.es/evolucion-de-la-educacion-a-distancia/ [Accessed 20 November 2021].