Diseño de sesión de aprendizaje aplicando pedagogía problémica y emancipadora

1. Sesión Nº 01: Cómo aplicamos la pedagogía problémica y emancipadora
Contexto
Competencia: Práctica pedagógica transformadora; Tiempo: 60 minutos; Nº de estudiantes: 45
Descripción: Diseño de sesión de aprendizaje aplicando pedagogía problémica y emancipadora
Objetivo
Socializar el diseño de sesión de aprendizaje mediante la pedagogía problémica y
emancipadora.
Resultados
Compresión del diseño y secuencia didáctica con pedagogía problémica y emancipadora.
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Investigate 15 minutes 45 students Tutor is available
Plenario motivacional: Los estudiantes presentan conductas de riesgo vinculados al pandillaje,
alcoholismo, ludopatía, consumo de marihuana, agresividad; factores que afectan la calidad de
los aprendizajes y la formación integral que se ofrece en el plantel. ¿Cómo afrontar dicha
realidad desde la educación escolar?
Discuss 15 minutes 45 students Tutor is available
Búsqueda parcial de solución: Individual y colectivo.
En equipos de trabajo de 8 integrantes, diseñan una sesión de aprendizaje para resolver una
situación problemática con la participación de sus estudiantes y discuten sobre la pertinencia y
efectividad en la calidad de los aprendizajes para la autonomía, responsabilidad y liderazgo.
Collaborate 15 minutes 45 students Tutor is available
Plenario valorativo: debate, consenso, compromiso.
Socializan con otros equipos de trabajo el diseño de sesión de aprendizaje elaborado, utilizando
la secuencia didáctica para resolver una situación problemática de impacto en la formación de
la autonomía del estudiante.
Produce 15 minutes 45 students Tutor is available
Evalúan el diseño elaborado por su equipo de trabajo y los otros equipos. Comparten los
productos.
Aportes del maestro: Mg. Ageleo Justiniano Tucto.
Referencias bibliográficas:
https://www.blendspace.com/lessons/xEsHZwbjPU5cpA/edit
https://www.youtube.com/watch?v=1fVUybohEBk
https://www.youtube.com/watch?v=k_kZVClfxK4