Este documento presenta la metodología para realizar una investigación sobre el conocimiento del personal de enfermería en la administración de medicamentos en una unidad de cuidados intensivos. Explica conceptos clave como objetivos, variables, hipótesis, diseño de instrumentos y análisis estadístico. El objetivo general es identificar el nivel de conocimiento del personal sobre este tema. Se propone aplicar una encuesta y analizar los resultados de forma descriptiva para verificar la hipótesis planteada.

1. METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÒN
capsvelasco@yahoo.com.mx

3. ¿Qué es investigación?
Es el proceso
sistemático,
empírico y
crítico mediante
el cuál
adquirimos
nuevos
conocimientos,
experiencias,
ideas.
Observación
Experimentación
Formulación de
Hipótesis
Evaluación
Comprobación de
hipótesis
Resultados

4. Investigación en Enfermería
El objetivo es:
a) Generación de conocimientos
científicos. Desarrollar una base de
conocimientos para la práctica.
b) Proponer, desarrollar y probar
teorías de enfermería. Redefinir el
conocimiento.
c) Garantizar la autonomía y
responsabilidad. La investigación da
mayor credibilidad, da control sobre las
intervenciones de enfermería y sus
resultados.

5. Enfermería basada en evidencias
Fortalece la efectividad de las
intervenciones.
Se aplican los hallazgos para
administrar mejor los servicios de
cuidados de salud a un mayor
número de personas posible.
Facilita la descripción, explicación,
predicción y control de los
fenómenos de la praxis profesional.

6. Protocolo de Investigación
Se deriva de la planeación.
Documento flexible que admite
modificaciones, permite establecer el
calendario de trabajo, estimar el
tiempo y los recursos con mayor
eficiencia.
Lleva implícito el compromiso de los
investigadores para llevar a cabo su
estudio.

7. Elementos de un protocolo
Titulo
(Denominación
de estudio)
Introducción
Marco Teórico
Planteamiento
del problema
Objetivo general
Objetivos
específicos
Justificación
Hipótesis
Metodología
(Universo o
población, muestra,
Tipos de Variables
con definición
conceptual y
operacional;
instrumento de
valoración; Análisis
estadístico; Análisis
de factibilidad;
Cronograma de
trabajo; Bibliografía)

8. Fuente de ideas para una
investigación
Conocimiento AMPLIO sobre el tema.
QUE se conoce del problema.
Que aspectos NO han sido
investigados.
Revisión de LITERATURA.
Revisión de DATOS ESTADISTICOS.
Entrevistas con EXPERTOS que
laboran en el área.

9. TITULO ¿Qué datos tiene y que
LE FALTA?
CONOCIMIENTO DEL PERSONAL
DE ENFERMERÍA EN LA
ADMINISTRACIÓN DE
MEDICAMENTOS AL USUARIO
DEL SERVICIO DE UCIREN DEL
INSTITUTO NACIONAL DE
PERINATOLOGIA “ISIDRO
ESPINOZA DE LOS REYES” DE LA
SECRETARIA DE SALUD

10. INTRODUCCION
Da una idea somera pero exacta del
trabajo de investigación.
Cual es el tema y porque se esta haciendo
el trabajo
Como esta pensado y cual es el método de
investigación empleado en él.
Cuales son las limitaciones del mismo.
Cual es la finalidad y los objetivos
propuestas.
Cual es la distribución de los diversos
temas en la estructura del trabajo.

11. FAVOR DE CONSULTAR
www.scribd.com
Dan dos propuestas
de introducción.

12. Elaboración del Marco Teórico
Previene errores que se
han cometido en otros
estudios
Orienta sobre su
realización.
Evita desviaciones.
Conduce a establecer
hipótesis.
Inspira nuevas líneas de
investigación.
Marco de referencia para
el análisis de resultados.

13. MARCO TEORICO
MODELO TEORICO
ULTIMAS PUBLICACIONES SOBRE EL
TEMA ELEGIDO (2000 A LA FECHA)
REVISION DOCUMENTAL DE INTERNET
ARTICULOS NACIONALES, ESPAÑA,
COLOMBIA, CUBA RECIENTES.
ENTREVISTAS A PERSONAS CLAVE Y/O
ENCUESTAS EN LOS SERVICIOS
ELEGIDOS

14. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
De donde surge el interés por el
tema elegido para investigación
Breve redacción sobre la situación
actual “status quo” y que se
pretende indagar
PREGUNTA DE INVESTIGACION
Quien; Donde; Que; Cuando
(opcional)

15. Objetivos de la investigación
GENERAL:
Identificar el nivel de conocimiento del
personal de enfermería en la
administración de medicamentos al
usuario del servicio de UCIREN del
Instituto Nacional de Perinatología en el
mes de octubre 2007.

16. OBJETIVOS ESPECIFICOS
ESPECIFICOS:
Elaborar un instrumento técnico administrativo
que nos de una perspectiva general del
conocimiento del personal de enfermería en la
administración de medicamentos.
Determinar si se realizan adecuadamente los
procedimientos de administración de
medicamentos.
Determinar cuantas enfermeras tienen el
conocimiento de los aspectos legales que se
involucran en la administración de
medicamentos.

17. JUSTIFICACION
CUAL FUE EL INTERES PARA
REALIZAR ESTA INVESTIGACION Y
CUALES SERAN SUS BENEFICIOS.
SOBRE EL MISMO TEMA: TECNICA,
PATOLOGIA, INCIDENCIA,
PREVALENCIA, SERVICIO,
INVESTIGACIONES RECIENTES.
ACADEMICA
PROFESIONAL.
PROBLEMAS DE SALUD O
ADMINISTRATIVOS.

18. EJEMPLO
El empleo del indicador de calidad de administración
de medicamentos permite al profesional de enfermería
que al realizar este procedimiento pueda eliminar los
factores que en un momento dado son la causa de
omisión o incumplimiento de la prescripción medica;
al emplear el indicador de una forma correcta permite
al profesional de enfermería brindar una atención
óptima al paciente pediátrico.
El personal de enfermería debe de estar a la
vanguardia en la aplicación de este indicador de
calidad, ya que el incumplimiento, no justifica, ni
exime al personal de enfermería de esta falla desde el
punto de vista ético y jurídico por ello que se pretende
dar a conocer la administración de medicamentos.
La realización de esta investigación resaltará la
importancia del conocimiento de este indicador de
calidad (Ministración de medicamentos) dentro del
personal de enfermería para beneficio de los pacientes
y del mismo personal.

19. HIPÓTESIS
Explicación
tentativa del
fenómeno
investigado que
se formula como
proposiciones.
Se apoyan en
conocimientos
organizados y
sistematizados.

20. HIPOTESIS DE INVESTIGACIÓN
El personal de enfermería que
labora en el Instituto Nacional de
Perinatología del servicio de UCIREN
conoce y lleva a cabo adecuadamente
los procedimientos de Administración
de medicamentos.
HIPOTESIS NULA
El personal de enfermería que
labora en el Instituto Nacional de
Perinatología del servicio de UCIREN
no conoce ni lleva a cabo
adecuadamente los procedimientos de
administración de medicamentos.
EJEMPLO de hipótesis

21. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Es el Plan o
Estrategia que
se desarrolla
para obtener la
información
que se requiere
en una
investigación.

22. CLASIFICACION
EXPERIMENTAL /
NO EXPERIMENTAL
PROSPECTIVA /
RETROSPECTIVA
DESCRIPTIVA
OBSERVACIONAL
ANALITICA

23. UNIVERSO O POBLACIÓN
Conjunto de todos
los casos que
concuerdan con
determinadas
especificaciones.
Debe existir
coherencia entre
los objetivos de la
investigación y la
unidad de análisis
(casos).

24. MUESTRA
Subgrupo de la
población de
interés de la cual
se recolectan los
datos, tiene que
definirse o
delimitarse de
antemano con
precisión, debe ser
representativo de
la población.
Probabilística.-
Todos los elementos
tienen la misma
probabilidad de ser
elegidos.
No probabilística.-
Su elección depende
de las características
de la investigación.

25. VARIABLES
Es una
propiedad
que puede
fluctuar y
cuya
variación es
susceptible
de medirse u
observarse.
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
NUMERICA
NOMINAL
ORDINAL

26. Tipos y medición de variables
Cualitativas
o Categóricas
Nominales: Sexo,
profesión,
Nacionalidad
Religión
Estado civil
Ordinales: Nivel
socio-económico
nivel académico

27. Tipos de variables
Cuantitativas
Discontinuas:
No. de hijos, usuarios
Continuas: Peso,
Talla, edad,
temperatura

28. VARIABLE TIPO DE
VARIABLE
DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
DEFINICIÓN OPERACIONAL
1.Edad: Cuantitativa
numerica
Tiempo transcurrido desde
el nacimiento, hasta el
momento actual
SE MIDE EN LA PREGUNTA NUM
1 DE LA ENCUESTA…(Tìtulo de la
encuesta)
2. Género Cualitativa
Nominal
Diferencia física de
conducta que distingue a
los individuos, según sus
funciones a realizar en el
proceso de investigación.
Anotar el sexo correspondiente en
el recuadro de la encuesta
1.masculino
2. femenino

29. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE
UNA VARIABLE
Se trata de
definiciones de
diccionario o de
libros
especializados.
Describen la
esencia o las
características
de una
variable.
Constituyen la
adecuación de
la definición
conceptual a
los
requerimientos
prácticos de la
investigación.

30. DEFINICIÓN OPERACIONAL DE
UNA VARIABLE
Especifica que
actividades u
operaciones deben
realizarse para medir
una variable.
ESPECIFICA QUE
INSTRUMENTO SE
UTILIZA PARA SU
MEDICION

31. Tipos de variables
Independientes
Dependientes
Expresan las
causas
del fenómeno
Expresan las
consecuencias del
fenómeno

32. Instrumento
de
medición
Recurso que utiliza el
investigador para
registrar información
o datos sobre las
variables del estudio

33. Análisis de los datos
Programas
electrónicos
SPSS
Minitab
Stata
Excel
JMP Base
de datos

34. Análisis de los datos
Estadística
Inferencial
Descriptiva

35. Estadística descriptiva
Distribución de frecuencias
Medidas de tendencia central:
Promedio, Media, mediana y moda.
Medidas de variabilidad: Rango,
desviación estándar y varianza.
Gráficas o tablas

36. Estadística inferencial
Análisis no paramétricos:
Chi cuadrada, coeficiente de
Spearman y Kendall, entre otros.
Análisis paramétricos:
Coeficientes de correlación, prueba
t, entre otros.

37. ANALISIS DE FACTIBILIDAD
¿ES REALIZABLE EL PROYECTO?
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS FINANCIEROS
TIEMPO (CRONOGRAMA)
ACCESO A LAS UNIDADES
(AUTORIZACION DE LAS MISMAS)

38. CRONOGRAMA
ACTIVIDAD Tiempo Control marzo Abril mayo junio julio
A
Planteamiento del
problema
B
Análisis documental
preliminar
C
primera revisión
de protocolo
D
Temario
tentativo
E Diseños de instrumentos
F Diseño de la muestra
G Prueba del instrumento
H Levantamiento de los datos
I
Tabulación y
procesamiento de datos
J Análisis de información
K Redacción inicial
L
Reestructuración
del documento final
M
Impresión y
presentación
Vacaciones Oficiales
TOTAL DE SEMANAS REQUERIDAS
Tiempo Real R

39. DISEÑO DEL
INSTRUMENTO DE
RECOLECCION DE DATOS

40. Tipos de preguntas
Cerradas.- Sus respuestas contienen
categorías u opciones delimitadas.
Pueden ser dicotómicas o incluir
opciones de respuesta.
Ejemplos:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_______________

41. Tipos de preguntas
Abiertas.- No delimitan de antemano
las alternativas de respuesta,
podrían ser teóricamente infinitas.
Ejemplos:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_______________

42. Escala de Likert
Conjunto de ítems que se presentan
en forma de afirmaciones para medir
la reacción del sujeto en tres, cinco o
siete categorías.
Se utiliza para medir actitudes
favorables o desfavorables ante
objetos, actividades, conceptos,
personas o sus símbolos.

43. Frases o Juicios
Deben expresar sólo una reacción
lógica es recomendable que no
exceda 20 palabras.
Si la afirmación es positiva estar
de acuerdo se califica con más
puntaje.
Si la afirmación es negativa estar
de acuerdo se califica con menor
puntaje.

44. Número de categorías
(2) De acuerdo / En desacuerdo
(3) De acuerdo / Ni de acuerdo
ni en desacuerdo / En
desacuerdo
(3) Siempre / Regularmente/
Rara vez
(5) Muy buena / Buena / Regular
/ Mala / Muy mala

45. •Número del trabajador____________________
Características Sociodemográficas
1.Edad (en años cumplidos) __________________
2.- Estado civil
1. Casada___________ 2. Soltera_________ 3. Unión libre_________
3. Marque con una X cuál es su nivel de escolaridad
_____
1.Primaria incompleta _____
2.Primaria completa _____
3.Secundaria incompleta _____
4.Secundaria completa _____
5.Preparatoria incompleta _____
6.Preparatoria completa _____
7.Carrera Técnica _____
8.Licenciatura o posgrado _____
Marque con una X para cada pregunta una sola opción SÍ NO
4.- ¿El salario que percibe le alcanza para cubrir sus gastos más
necesarios?
4
5.- ¿Usted cuenta con otro trabajo para el sostenimiento de su hogar? 5
6.- ¿Para el sostenimiento del hogar hay otras entradas económicas en su
casa?
6
1
2
Ejemplo de ítems
3

46. BIBLIOGRAFIA
Abarbenel, A. (1992), CULTURA
ORGANIZACIONAL, ASPECTOS TEORICOS
PRACTICOS Y METODOLOGICOS,
Colombia, Fondo editorial.
Comisión Nacional de Arbitraje Médico
(2000), POR LA CALIDAD DE LOS
SERVICIOS MEDICOS Y LA MEJORA DE LA
RELACION MEDICO - PACIENTE. Memorias
del IV Simposium Internacional, México.
www.scribd.com

47. Gracias