exposicion unidad 1

2. Equipo 2:
Fuentes Cruz Emidia H.
Güitián López Karina A.
Hernández Vega Kaztenny
López Rosas Alejandra
Rueda Cordova Grecia Coral
1sem “B”

4. SUSTRACCION INFORMAL
Los niños comprenden la sustracción
como quitar algo.
Este procedimiento comporta:
a)Representar el minuendo
b)Quitar un numero de elementos igual
al sustraendo
c)Contar los elementos restantes para
determinar la respuesta

5. PROCEDIMIENTOS MENTALES:
• Recontar: implica expresar el minuendo;
contar hacia atrás tantas unidades como
indica el sustraendo y dar el ultimo numero
contado como respuesta
• Retrocontar: exige contar regresivamente,
además debe ejecutarse mientras se ejecuta
una cuenta progresiva. Su dificultad radica en
el tamaño de los números.

8. DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS
FLEXIBLES:
• Los niños cuentan ocupando otros métodos
de sustracción por ejemplo, contar
progresivamente que implica partir del
sustraendo y contar hacia adelante hasta
llegar al minuendo.

9. MULTIPLICACIÓN INFORMAL
• Puede definirse como la
adición repetida de términos
iguales

11. PROCEDIMIENTOS MENTALES:
• Aquí los niños se basan en procedimientos
informales de contar para calcular productos
por ejemplo:
• Contar 3, tres veces
• Decir el número, contar los siguientes en voz
baja y volver a decir el número.

12. PROCEDIMIENTO BÁSICO DE CALCULO
MENTAL PARA LA MULTIPLICACIÓN:
a) Generar números sucesivos a partir de la
serie numérica.
b) Llevar la cuenta de cada N número contado.
c) Llevar la cuenta de número de grupos de N.
d) Contar las series numéricas de cada grupo y
dar el último número contado como
respuesta.