Definición de Ciencia y tecnología de la Educación LUZ

1. El profesional en el área de la Tecnología de la Educación se ocupa de la planificación, diseño,
producción y desarrollo de medios y materiales instruccionales, tanto para la enseñanza presencial
como para la individualizada, a distancia y sistemática de las tareas propias del entrenamiento del
personal de empresa.
» Objetivos
 Ejercer la docencia en asignaturas relacionadas con la enseñanza y aplicación de las ciencias de la
educación en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo venezolano.
 Planificar, administrar y evaluar programas educativos para el desarrollo de recursos humanos a nivel
de la institución educativa empresarial y de otros sectores de la sociedad.
 Realizar investigaciones en el campo de la ciencia y la tecnología de la educación para la solución de
problemas, y para generar innovaciones que contribuyan a transformar la realidad social.
 Formar profesionales que estén capacitados adecuadamente en el asesoramiento individual y grupal.
» Perfil del profesional
 Planificar y ejecutar programas para el entrenamiento y desarrollo de recursos humanos.
 Administrar programas de formación docente, diseñar, orientar y evaluar los procesos de enseñanza
aprendizaje y situaciones instruccionales en las disciplinas propias de su especialidad.
 Diseñar, producir y evaluar materiales educativos y estrategias de enseñanza-aprendizaje para lograr un
aprendizaje de calidad.
 Dirigir, coordinar y asesorar organismos dedicados a investigar, diseñar, producir, utilizar o evaluar
programas de entrenamiento y desarrollo de recursos humanos y de materiales educativos en
instituciones educativas y empresariales.
 Realizar investigaciones en el campo de la ciencia y la tecnología de la educación para la solución de
problemas y para generar innovaciones que contribuyan a transformar la realidad social.
 Promover acciones sociales para el control de calidad del mensaje educativo de los medios de
comunicación masiva.
» Campo de trabajo
 Instituciones educativas en todos los niveles.

2.  Unidades de recursos de los diferentes ministerios, oficinas de planificación educativa y entes
gubernamentales.
 Empresas públicas y privadas.
 Medios de comunicación social.
 Agencias publicitarias.
 Entidades bancarias.
 Empresas petroleras.
 Centros de adiestramiento y evaluación de procesos de aprendizaje.