Evaluación de laminas para la cátedra: Clasificación y Remuneración de Cargos. Impartida por el Profesor Nicolas Arcaya. IUTIRLA Sede La Guaira

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLIGIA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
IUTIRLA
RELACIONES INDUSTRIALES
034NA
Facilitador: EXPONENTE:
Nicolas Arcaya Edisson Galindo C.I. V.- 15.106.479
La Guaira, Octubre 2014
SISTEMA DE VALORACIÓN
DE PUESTOS

2. HISTORIA DEL SISTEMA HAY
 Fue desarrollado por Edward N. Hay y Dales Purves.
Este surgió a comienzos de los años 50, uno de los
pioneros de la gestión organizacional, en 1943. En sus
inicios, este sistema fue diseñado para la evaluación de
cargos, pero se ha podido aplicar en muchos más
ámbitos convirtiéndola en una poderosa herramienta a
través del análisis de puestos y organizaciones. Fue
uno de los primeros métodos que permitía analizar
puestos de mando.
SISTEMA DE VALORACION DE
CARGO o Se encarga de medir el contenido real del puesto de trabajo
y su importancia en la organización. Se recoge la
responsabilidad del trabajador en su específico puesto de
trabajo y no las características personales y capacidades de
dicho trabajador. El contenido del puesto de trabajo se mide
teniendo en cuenta un nivel adecuado de desempeño. La
medición de éste se efectúa en un momento determinado y
obedeciendo a los puestos existentes en ese momento

3. ESTE MÉTODO SE BASA EN 2 PRINCIPIOS
o Un conocimiento profundo sobre el contenido
de los puestos que se van a analizar.
o Una comparación de cada uno de los
puestos de trabajo con los demás para
determinar su valor relativo.
o El Actuar: con responsabilidad por los resultados.
o El Pensar: en la solución de problemas.
o El Saber: las habilidades y destrezas dentro de la organización.
FINALIDAD DE LA INTEGRACIÓN SABER-PENSAR-ACTUAR

4. EL SISTEMA HAY USA 3 FACTORES EN LA EVALUACIÓN
GLOBAL DE LOS PUESTOS
 Competencia: son los conocimientos, las habilidades y las destrezas requeridos para
desempeñarlo. Incluyendo también dentro de esto la experiencia en el uso de
procedimientos, prácticas, métodos, sistemas, técnicas o disciplinas científicas. Es
necesario capacidad para integrar, armonizar, coordinar actividades, funciones y
recursos diversos. Y poder comprender, motivar, desarrollar personas, como
consecuencia de la posible dependencia de otros puestos para lograr los propios
resultados.
 Solución de problemas: para esto es necesario identificar y encontrar solución a los
problemas siendo necesario poder definirlos, analizarlos, interpretarlos, evaluarlos,
adaptarlos..etc. Teniendo en cuenta el marco de referencia , es decir, tener en cuenta las
normas, los métodos, procedimientos, precedentes, etc, más o menos definidos; y la
exigencia de los problemas, es decir, las características y contenido de los problemas y
el proceso mental para conseguir una solución.
 Responsabilidad: sobre las acciones y decisiones requeridas para llevar a cabo la
solución de los problemas, así como el impacto de estas en los resultados finales de la
empresa. Comprende la libertad de actuación, es decir, mirar en qué medida limitan las
normas, procedimientos, etc., del puesto (impuestas por la organización o por un factor
externo) a la hora de poder tomar una decisión. El impacto (directo o indirecto) en que
las actividades del puesto influyen. Y por último la magnitud económica que todo esto
supone.

5. DIMENSIÓN EN EL CONTEXTO
 Laboral: Son las que expresan el movimiento y
transformación en la dirección la en el proceso de formación
laboral como cualidad trascendente de la modelación que se
realiza; en la misma se utiliza el término de dimensión a partir
de analizar el objeto y los elementos que lo componen y
determinan la dinámica del proceso analizado.
o Empresarial: tiene dos dimensiones:
Una dimensión interna, que afecta a sus trabajadores,
a su impacto medioambiental, a la gestión de las
materias primas, a sus condiciones de trabajo o la
peligrosidad de sus productos
Una dimensión externa, frente a la sociedad en su
conjunto, proveedores, consumidores, clientes,
contratistas

6. DIMENSIÓN EN EL CONTEXTO
 Económico y Social: al hablar de la dimensión de la
globalización, vale decir, de su extensión, debemos señalar que
ello no sólo tiene un alcance en lo económico, lo cual es obvio, por
ser la causa que la genera; además ella se extiende a lo social, y
en especial en el mundo del trabajo, al producir todo un complejo
de cuestiones o problemas que se han agravado o que han surgido
como consecuencia del mismo.
o Jurídico: atiende a la forma jurídica que toma la empresa
(sociedad limitada, sociedad anónima, etc.). También hace
referencia a la estructura organizativa de la empresa, es decir, a
cómo se distribuye el poder, la responsabilidad y el trabajo en la
misma