Este documento presenta una actividad grupal en la que los estudiantes deben investigar y responder preguntas sobre la trigonometría y sus aplicaciones. Los estudiantes se dividirán en grupos de 3-4 personas para investigar cómo se relacionan con la trigonometría, dónde aparece en su entorno, sus usos en la vida cotidiana y más. Luego crearán una presentación en PowerPoint respondiendo las preguntas y incluyendo fotos e ilustraciones. Serán evaluados en base a criterios como la portada, presentación, índice

2. Actividad I.
Trabajo grupal.
Te invito a reflexionar tu investigación junto dos o tres compañeros más de elección, formando
de este modo grupos de tres o cuatro personas para responder el siguiente cuestionario.
Preguntas.
1. ¿Cómo nos relacionamos con la trigonometría?
2. ¿Situaciones tu entorno donde aparece la trigonometría?
3. ¿Para qué sirven en la vida cotidiana?
4. ¿Cómo impacta la trigonometría en la arquitectura?
5. Dar ejemplos en qué forma se aplica las funciones trigonométricas en el uso
de: medicina, deporte, telecomunicaciones, astronomía, náutica, estadística.
6. Pueden dar un ejemplo si es posible de cómo se aplica la trigonometría en tu área de
estudio.
7. Deben de colocar fotos de tu entorno alusiva a la trigonometría. Explicar
8. Buscar un fenómeno real de su entorno local o nacional que se pueda representar por
medio de las funciones trigonométricas. Explica.
Criterio de evaluación:
1. La portada incluye imagen, título atractivo, letra legible y colores. Valor 5 puntos
2. La presentación incluye datos personales. Valor 5 puntos
3. El índice identifica de forma organizada la página de todos los elementos contenidos
del PowerPoint. Valor 5 puntos
4. La introducción explica qué se puede encontrar en el PowerPoint, las estrategias
utilizadas y los pasos llevados a cabo para trabajar. Valor 10 puntos
5. En la sesión de contenidos cada producción o trabajo está debidamente identificado e
incluye el mensaje/aprendizaje implícito en el mismo. Valor 5 puntos.
BACHILLERATO TECNICO.
MATERIA: MATEMATICA DE V DE SECUNDARIA.
TEMA: INTRODUCCION A LAS FUNCIONES
TRIGONOMETRIA.
SECCION: 5A, 5B, 5C, 5D, 5E, 5F, ,5G,5H,5I
Objetivo de la actividad:
Que los alumnos apliquen
los conocimientos
adquiridos en la
investigación en la
resolución de diversas
situaciones de la vida
cotidiana.
Aplique las razones
trigonométricas para
resolver situaciones
problemáticas
Facilitadora: Altagracia Belliard

3. 6. La sesión de reflexión contiene comentarios sobre la relevancia del para el desarrollo
de tú competencias además de tú conclusiones personales. Valor 10 puntos.
Notas: Los grupos estarán formados por 4 o 5 personas no menos de ahí. Todos los
alumnos deben de integrarse a un grupo.
Luego de realizar dicha presentación, deben de convertir en PDF, para ser colocada en la
plataforma. Solo van a colocar en la plataforma un trabajo por grupo.