SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
SECUENCIA DIDÁCTICA DE INGLÉS:
Para esta secuencia vamos a proponer la siguiente actividad:
Los niños deberán ir entendiendo los animales en inglés.
Por ejemplo:
Cat: gato
Dog: perro
Monkey: mono
Lion: león
Bird: pájaro
Cow: vaca
Horse: caballo
Elephant: elefante
Fish: pez
Giraffe: jirafa
Una vez los niños de la clase entiendan más o menos el significado de las palabras
dicha anteriormente haremos una caja y dentro meteremos papelitos pequeños con
animales escritos en inglés, la caja se moverá y cada niño deberá meter la mano y
sacar un papel.
Una vez que sepamos qué animal representará cada niño, nos ponemos manos a la
obra y empezamos a repartir fichas para colorear según el animal que les haya
tocado.
Para que los niños tengan más interés por esta actividad, prepararemos una
excursión al zoológico, para que así mientras vemos los animales, vamos recordando
como se dice en inglés.
Producto final: Una vez que hemos vuelto de nuestra excursión, con todas las fichas
coloreadas de los diferentes animales, ayudamos al alumno a recortar y todos juntos
hacemos un zoológico.
Los alumnos pueden invitar a sus padres para que juntos veamos la inauguración de
nuestro propio zoo.
Secuencia didáctica de inglés

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales IreneRicoLpez
 
Pajaritos a volar
Pajaritos a volarPajaritos a volar
Pajaritos a volarKarla Vidal
 
Parasiferia Jose Antonio Encinas
Parasiferia Jose Antonio EncinasParasiferia Jose Antonio Encinas
Parasiferia Jose Antonio Encinasdisenaelcambioperu
 
Tania rosa montes (ficha del cuento)
Tania rosa montes (ficha del cuento)Tania rosa montes (ficha del cuento)
Tania rosa montes (ficha del cuento)tania8421
 
Fernandez, manrique y yamunaqué
Fernandez, manrique y yamunaquéFernandez, manrique y yamunaqué
Fernandez, manrique y yamunaquéCelia
 
Ficha cuento para aprender los colores
Ficha cuento para aprender los coloresFicha cuento para aprender los colores
Ficha cuento para aprender los coloresMartita_Ruiz87
 
Plan de clase 2 lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KIT
Plan de clase 2  lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KITPlan de clase 2  lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KIT
Plan de clase 2 lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KITLINA GABRIELA ARANGO
 
Planeación 6 y 7 de marzo 2014
Planeación 6 y 7 de marzo 2014Planeación 6 y 7 de marzo 2014
Planeación 6 y 7 de marzo 2014Zairix Mcs
 
Olga lucia barrera
Olga lucia barreraOlga lucia barrera
Olga lucia barreraalexandraper
 
Actividades de Halloween para niños de infantil.
Actividades de Halloween para niños de infantil.Actividades de Halloween para niños de infantil.
Actividades de Halloween para niños de infantil.Andrea Ortega
 

La actualidad más candente (17)

Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales Unidad didáctica la sinfonía del los animales
Unidad didáctica la sinfonía del los animales
 
Planif final tic
Planif final ticPlanif final tic
Planif final tic
 
Pajaritos a volar
Pajaritos a volarPajaritos a volar
Pajaritos a volar
 
Parasiferia Jose Antonio Encinas
Parasiferia Jose Antonio EncinasParasiferia Jose Antonio Encinas
Parasiferia Jose Antonio Encinas
 
Pajaritos a volar
Pajaritos a volarPajaritos a volar
Pajaritos a volar
 
Planif final tic
Planif final ticPlanif final tic
Planif final tic
 
Analisis experiencia grupo 6
Analisis experiencia grupo 6Analisis experiencia grupo 6
Analisis experiencia grupo 6
 
Tania rosa montes (ficha del cuento)
Tania rosa montes (ficha del cuento)Tania rosa montes (ficha del cuento)
Tania rosa montes (ficha del cuento)
 
Fernandez, manrique y yamunaqué
Fernandez, manrique y yamunaquéFernandez, manrique y yamunaqué
Fernandez, manrique y yamunaqué
 
Ficha cuento para aprender los colores
Ficha cuento para aprender los coloresFicha cuento para aprender los colores
Ficha cuento para aprender los colores
 
Plan de clase 2 lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KIT
Plan de clase 2  lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KITPlan de clase 2  lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KIT
Plan de clase 2 lina gabriela arango MY ABC ENGLISH KIT
 
Planeación 6 y 7 de marzo 2014
Planeación 6 y 7 de marzo 2014Planeación 6 y 7 de marzo 2014
Planeación 6 y 7 de marzo 2014
 
Olga lucia barrera
Olga lucia barreraOlga lucia barrera
Olga lucia barrera
 
Planif final tic
Planif final ticPlanif final tic
Planif final tic
 
Actividades de Halloween para niños de infantil.
Actividades de Halloween para niños de infantil.Actividades de Halloween para niños de infantil.
Actividades de Halloween para niños de infantil.
 
Flor alba garzon
Flor alba garzonFlor alba garzon
Flor alba garzon
 
Patitos sorpresa
Patitos sorpresaPatitos sorpresa
Patitos sorpresa
 

Destacado

Letter to Victoria Ryles Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)
Letter to Victoria Ryles  Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)Letter to Victoria Ryles  Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)
Letter to Victoria Ryles Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)Victoria Ryles
 
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016Your SUMMER Fitness Newsletter 2016
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016Jason R. Bohot
 
470) compromise
470) compromise470) compromise
470) compromisespandane
 
Actividad no. 1 fisica
Actividad no. 1 fisicaActividad no. 1 fisica
Actividad no. 1 fisicatitahope
 
SELECT STAFFING - Prove It Scores
SELECT STAFFING - Prove It ScoresSELECT STAFFING - Prove It Scores
SELECT STAFFING - Prove It ScoresMarie Thornton
 

Destacado (7)

Letter to Victoria Ryles Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)
Letter to Victoria Ryles  Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)Letter to Victoria Ryles  Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)
Letter to Victoria Ryles Children's and Staffordshire University, June 2013 (1)
 
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016Your SUMMER Fitness Newsletter 2016
Your SUMMER Fitness Newsletter 2016
 
Reseña
Reseña Reseña
Reseña
 
470) compromise
470) compromise470) compromise
470) compromise
 
Actividad no. 1 fisica
Actividad no. 1 fisicaActividad no. 1 fisica
Actividad no. 1 fisica
 
SEDCO 702
SEDCO 702SEDCO 702
SEDCO 702
 
SELECT STAFFING - Prove It Scores
SELECT STAFFING - Prove It ScoresSELECT STAFFING - Prove It Scores
SELECT STAFFING - Prove It Scores
 

Similar a Secuencia didáctica de inglés

El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabezaEl topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabezamirindafl
 
Centro de interés
Centro de interésCentro de interés
Centro de interésAldea Pitufa
 
PROYECTO BUGS - 5 AÑOS
PROYECTO BUGS - 5 AÑOSPROYECTO BUGS - 5 AÑOS
PROYECTO BUGS - 5 AÑOSbehuer_89
 
PROJECT BUGS - 5 YEARS
PROJECT BUGS - 5 YEARSPROJECT BUGS - 5 YEARS
PROJECT BUGS - 5 YEARSbehuer_89
 
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabezaEl topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabezamirindafl
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)pekipe
 
Conocimiento del entorno
Conocimiento del entornoConocimiento del entorno
Conocimiento del entornopekipe
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)pekipe
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)pekipe
 
Conocimiento Del Entorno
Conocimiento Del EntornoConocimiento Del Entorno
Conocimiento Del Entornopekipe
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)pekipe
 
Unidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturaUnidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturagirlstic15
 
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docx
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docxUnidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docx
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docxMartaRamosCerro1
 
My Wonderful Farm
My Wonderful FarmMy Wonderful Farm
My Wonderful Farmemocha2016
 
Unidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturaUnidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturablogeducacion
 
Actividad preescolar
Actividad preescolarActividad preescolar
Actividad preescolarjozperh
 
Secuencia didáctica para inglés
Secuencia didáctica para inglésSecuencia didáctica para inglés
Secuencia didáctica para inglésAnaMari253
 

Similar a Secuencia didáctica de inglés (20)

El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabezaEl topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho eso en su cabeza
 
Centro de interés
Centro de interésCentro de interés
Centro de interés
 
PROYECTO BUGS - 5 AÑOS
PROYECTO BUGS - 5 AÑOSPROYECTO BUGS - 5 AÑOS
PROYECTO BUGS - 5 AÑOS
 
PROJECT BUGS - 5 YEARS
PROJECT BUGS - 5 YEARSPROJECT BUGS - 5 YEARS
PROJECT BUGS - 5 YEARS
 
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabezaEl topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza
El topo que quería saber quien se había hecho aquello en su cabeza
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)
 
Conocimiento del entorno
Conocimiento del entornoConocimiento del entorno
Conocimiento del entorno
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)
 
Conocimiento Del Entorno
Conocimiento Del EntornoConocimiento Del Entorno
Conocimiento Del Entorno
 
Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)Conocimiento del entorno(1)
Conocimiento del entorno(1)
 
Unidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturaUnidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literatura
 
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docx
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docxUnidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docx
Unidad Aicle (Marta Ramos Cerro).docx
 
Casilla 11 ana sanjuan
Casilla 11 ana sanjuanCasilla 11 ana sanjuan
Casilla 11 ana sanjuan
 
Caperucita roja. Escola de mar
Caperucita roja. Escola de marCaperucita roja. Escola de mar
Caperucita roja. Escola de mar
 
My Wonderful Farm
My Wonderful FarmMy Wonderful Farm
My Wonderful Farm
 
Unidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literaturaUnidad didactica lengua y literatura
Unidad didactica lengua y literatura
 
Actividad preescolar
Actividad preescolarActividad preescolar
Actividad preescolar
 
Todos somos diferentes
Todos somos diferentesTodos somos diferentes
Todos somos diferentes
 
Secuencia didáctica para inglés
Secuencia didáctica para inglésSecuencia didáctica para inglés
Secuencia didáctica para inglés
 

Más de AnaMari253

Programación
 Programación Programación
ProgramaciónAnaMari253
 
Programación
 Programación Programación
ProgramaciónAnaMari253
 
Diario de clase
Diario de claseDiario de clase
Diario de claseAnaMari253
 
Secuencia didáctica de inglés
Secuencia didáctica de inglésSecuencia didáctica de inglés
Secuencia didáctica de inglésAnaMari253
 
Clase de ingles 29
Clase de ingles 29Clase de ingles 29
Clase de ingles 29AnaMari253
 
Clase de inglés 22
Clase de inglés 22Clase de inglés 22
Clase de inglés 22AnaMari253
 
Banco común de conocimientos
Banco común de conocimientosBanco común de conocimientos
Banco común de conocimientosAnaMari253
 
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantil
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantilLos 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantil
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantilAnaMari253
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessoriAnaMari253
 
Teoria personal de enseñanza
Teoria personal de enseñanzaTeoria personal de enseñanza
Teoria personal de enseñanzaAnaMari253
 

Más de AnaMari253 (17)

Programación
 Programación Programación
Programación
 
Programación
 Programación Programación
Programación
 
Diario de clase
Diario de claseDiario de clase
Diario de clase
 
15
1515
15
 
13
1313
13
 
8
88
8
 
6
66
6
 
2 ayo
2 ayo2 ayo
2 ayo
 
Hoy
HoyHoy
Hoy
 
Secuencia didáctica de inglés
Secuencia didáctica de inglésSecuencia didáctica de inglés
Secuencia didáctica de inglés
 
Clase de ingles 29
Clase de ingles 29Clase de ingles 29
Clase de ingles 29
 
Clase de inglés 22
Clase de inglés 22Clase de inglés 22
Clase de inglés 22
 
Banco común de conocimientos
Banco común de conocimientosBanco común de conocimientos
Banco común de conocimientos
 
Horario
HorarioHorario
Horario
 
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantil
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantilLos 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantil
Los 10 mandamientos de la enseñanza del inglés en la educación infantil
 
Maria montessori
Maria montessoriMaria montessori
Maria montessori
 
Teoria personal de enseñanza
Teoria personal de enseñanzaTeoria personal de enseñanza
Teoria personal de enseñanza
 

Último

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Secuencia didáctica de inglés

  • 1. SECUENCIA DIDÁCTICA DE INGLÉS: Para esta secuencia vamos a proponer la siguiente actividad: Los niños deberán ir entendiendo los animales en inglés. Por ejemplo: Cat: gato Dog: perro Monkey: mono Lion: león Bird: pájaro Cow: vaca Horse: caballo Elephant: elefante Fish: pez Giraffe: jirafa Una vez los niños de la clase entiendan más o menos el significado de las palabras dicha anteriormente haremos una caja y dentro meteremos papelitos pequeños con animales escritos en inglés, la caja se moverá y cada niño deberá meter la mano y sacar un papel. Una vez que sepamos qué animal representará cada niño, nos ponemos manos a la obra y empezamos a repartir fichas para colorear según el animal que les haya tocado. Para que los niños tengan más interés por esta actividad, prepararemos una excursión al zoológico, para que así mientras vemos los animales, vamos recordando como se dice en inglés. Producto final: Una vez que hemos vuelto de nuestra excursión, con todas las fichas coloreadas de los diferentes animales, ayudamos al alumno a recortar y todos juntos hacemos un zoológico. Los alumnos pueden invitar a sus padres para que juntos veamos la inauguración de nuestro propio zoo.