Cuadro de doble entrada.

1. PRINCIPALES ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
Espacio
tiempo
Principales
personajes
¿Es escuela
o no?
Valor
o riqueza
Principal
actividad
económica
Relaciones
con el estado
Principales
teorías
Mercantilismo
En los
siglos XVI,
XVII y
XVIII.
-Gerard de
Malynes.
-Juan Bodino.
-Edward
Misselden.
No, fueron
solo personas
influyentes
pero no eran
responsables.
Metales
preciosos, oro
y plata
amonedada.
El comercio
exterior y la
industria.
El estado
interviene en
la dirección y
la realización.
“Enriquecimi
ento de las
naciones,
mediante la
acumulación
de metales
preciosos”.
Escuela
fisiocrata
Siglo XVIII
(1756)
-Francisco
Quesnay.
-Dupont de
Nemours.
-Turgot.
-Mirabeau,
-Condillac.
-Mercier de la
Riviére.
Sí.
No produce
valores ni
riqueza, solo
los
transforma.
La
agricultura.
Limitan la
intervención
del estado.
-Creación de
un excedente
llamado
producto neto
-Solo la
agricultura
produce el
producto neto.
-Trabajo
productivo y
estéril.
Escuela
clásica
Finales del
siglo XVIII
y durante el
siglo XIX.
-Adam Smith.
-Thomas
Robert
Malthus.
-David Ricardo
Sí
El valor es
igual al
trabajo del
hombre.
(Teoría
objetiva del
valor)
Libre
comercio.
Simplemente
proporcionar
protección
legal y
recaudar
impuestos.
-Teoría del
capital.
Escuela
marxista
Siglo XIX.
-Carlos Marx.
-Federico
Engels.
-Vladimir Ilich
Lenin.
Sí.
Valor trabajo,
esbozo de
plusvalía.
Comercio y la
industria.
Distribuye los
bienes.
- Teoría valor
trabajo.
Escuela
neoclásica
Mitad del
siglo XIX.
-Karl Menger.
-F. Von Wieser.
-W. Stanley.
-A. Marshall.
-León Walras.
-W. Pareto.
Sí.
Valor igual a
utilidad y
escasez.
Producción
por oferta y
demanda.
Libre
competencia
laboral.
-Teoría
psicologica
de la utilidad
marginal.
-Teoría del
equilibrio
económico
general.
Escuela
keynisiana
Siglo XX. -John Maynard
Keynes.
-R.F. Harrod.
Sí.
Pleno
empleo. Inversiones.
Regulación
de la empresa
y el mercado
mediante la
palicación de
leyes
monetarias y
fiscales.
-Teoría del
pleno empleo.
Corrientes
Caracteristicas