SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
EL CUIDADO DE LOS RECURSOS
NATURALES COMO
ALTERNATIVA PARA EL
DESARROLLO DE LAS FAMILIAS Y
LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA
AUTORES
MANUELA LONDOÑO GIRALDO
ANDREA JULIANA GIRALDO
MANIZALES /CALDAS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA CARECE DE PRACTICAS DE
CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, LO QUE
CAUSA LA CONTAMINACIÓN DE LAS FUENTES HÍDRICAS DE
LA COMUNIDAD.
OBJETIVOS
GENERAL: PROMOVER PRÁCTICAS EDUCATIVAS – REFLEXIVAS DE
CUIDADO, PROTECCIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS Y
RESIDUOS CONTAMINANTES, PROMOVIENDO LA RECUPERACIÓN Y LA
CONSERVACIÓN DEL AGUA.
·
ESPECÍFICOS:
Ü GENERAR ESPACIOS EDUCATIVOS CON LA COMUNIDAD QUE
FOMENTEN EL MANEJO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES.
Ü CREAR ESPACIOS REFLEXIVOS QUE FOMENTEN EL CUIDADO DE SÍ
EN LOS GRUPOS FAMILIARES.
Ü IDENTIFICAR CON LA COMUNIDAD LOS RECURSOS CON LOS QUE
CUENTAN QUE APORTEN A LA SUPERACIÓN DE LA CRISIS SANITARIA.
LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
300 FAMILIAS DE LOS TRABAJADORES DE LA COMUNIDAD
DE BELLA VISTA, LOS LÍDERES COMUNITARIOS O DE LA
JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL Y LA COMUNIDAD DE DICHA
VEREDA.
ACTORES DIRECTOS: 300 FAMILIAS DEL MUNICIPIO DE
BELLA VISTA.
ACTORES INDIRECTOS: (UMATA, ICA, SECRETARIA DE
SALUD, TNC
ACTORES INTERNOS :(LA ALCALDÍA, EL CONCEJO, POLICÍA,
LA JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL)
PROCESO METODOLÓGICO
LA INTERVENCIÓN QUE SE REALIZARÁ EN EL MUNICIPIO DE BELLA VISTA ES DE
CARÁCTER EDUCATIVO-INVESTIGATIVO, QUE LE PERMITA A LA COMUNIDAD Y A
LAS FAMILIAS GENERAR ACCIONES TRANSFORMADORAS. DICHA INTERVENCIÓN SE
REALIZARÁ CON 300 FAMILIAS DE DICHO MUNICIPIO CON LAS QUE SE REALIZARÁ
UN PROCESO EDUCATIVO EL CUAL LLEVE A LAS FAMILIAS A LA REFLEXIÓN CON EL
FIN QUE ELLAS RECONOZCAN SU TERRITORIO Y TODAS LAS POTENCIALIDADES QUE
ELLAS POSEEN PARA RECUPERARLO Y ASÍ PODER TENER UNA MEJOR CALIDAD DE
VIDA
DESDE DESARROLLO FAMILIAR LA CONCEPCIÓN METODOLÓGICA
ESTÁ GUIADA MEDIANTE UN ENFOQUE TEÓRICO PRÁCTICO, CON EL
MÉTODO DIALÉCTICO QUE ARTICULA LA INVESTIGACIÓN-
EDUCACIÓN-ACCIÓN, EL CUAL HACE POSIBLE COMPRENDER LAS
ACCIONES QUE SE LLEVARÁN EN EL PROCESO.
ACTIVIDADES Y TÉCNICAS
SE REALIZARAN 5 ACTIVIDADES, LAS CUALES
ESTARÁN DIRIGIDAS POR UN GRUPO
INTERDISCIPLINARIO EL CUAL NOS AYUDARA A DAR
CUMPLIMIENTO A EL OBJETIVO.
LAS TÉCNICAS QUE E UTILIZARAN EN ESTE
PROYECTO ERAN DE CARÁCTER EDUCATIVO-
REFLEXIVO DONDE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE
ELLAS REFLEXIONE SOBRE SU MEDIO AMBIENTE.
METAS
• LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA ADQUIERAN PRACTICAS ADECUADAS FRENTE
AL CUIDADO, PROTECCIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS Y RESIDUOS
CONTAMINANTES.
• LAS FAMILIAS DE LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA COMPRENDAN LA
IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE SU FAMILIA Y DEL AUTOCUIDADO.
• LA COMUNIDAD BELLA VISTA RECONOCE LOS RECURSOS CON LOS QUE
CUENTAN PARA LA SUPERACIÓN DE LA CRISIS SANITARIA A LA QUE SE
ENFRENTAN.
PRESUPUESTO
ITEM DESCRIPCIÒN UNIDAD CANTIDAD VALOR
UNITARIO
VALOR TOTAL
1 DIVULGACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
C.Ti C.Pers
1.1 VOLANTES INFORMATIVO Días 3 1 $20.000 x3 $60.000
1.2 PERIFONEO Días 3 1 $20.000 x3 $60.000
1.3 DISEÑO Días 1 1 $1.200.000 $1.200.000
2. ARRENDAMIENTO DE SALÓN
2.1 ARRENDAMIENTO DE
SALÓN PARA DESARROLLO DE
TALLERES.
Meses 6 $750.000 $4.500.000
2.2 AGUA Meses 6 $20.000 $120.000
2.3 LUZ Meses 6 $90.000 $540.000
2.4 INTERNET Meses 6 $50.000 $300.000
2.5 TELÉFONO Meses 6 $60.000 $360.000
3. REFRIGERIOS ASISTENTES Días 24 300 $2.000 $14.400.000
4. CONTRATACIÒN DE
TÉCNICOS, TECNÓLOGOS Y
PROFESIONALES
4.2 TÉCNICO EN SALUD
OCUPACIONAL
Meses 6 1 $800.000 x1 $4.800.000
4.3 AUX ENFERMERIA Días 24 1 $40.000 x1 $$960.000
4.4 PROFESIONAL EN DESARROLLO
FAMILIAR
Meses 6 3 $1.000.000 x3=
$3.000.000
$18.000.000
4.5 PROFESIONAL EN DESARROLLO
FAMILIAR (COORDINADOR).
Meses 6 1 $1.200.000 X1=
$1.200.00
$7.200.000
4.6 LICENCIADO EN EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Días 24 1 $50.000 $1.200.000
5. VIÁTICOS
5.1 TRANSPORTE Días 24 1 20.000 $480.000
5.2 ALIMENTACIÓN Meses 6 5 $18.000
x5=90.000 x30
=2.700.000
$16.200.000
5.3 ESTADÍA Meses 6 5 $25.000x5 $4.500.000
6. PAPELERÍA
6.1 RESMA DE PAPEL Días 24 $33.490 x12=
$402.000 x24
$9.645.120
6.2 CARTULINA Días 24 6 $ 40.000 $960.000
6.3 LÁPIZ, LAPICERO Y
MARCADORES
Días 24 6 $30.000 $720.000
6.4 PINTURAS Días 24 6 $ 50.000 $1.200.000
7 EQUIPOS
7.1 COMPUTADORES 4 $2.000.000 $8.000.000
7.2 IMPRESORAS 2 $350.000 $700.000
7.1 VIDEO BEAM 2 $330.000 $660.000
7.2 IMPRESORAS 2 $350.000 $700.000
7.1 VIDEO BEAM 2 $330.000 $660.000
8. ENSERES
8.1 MESAS 140 $39.000 $5.460.000
8.2 SILLAS 300 $11.000 $3.300.000
9.0 OTROS
9.1 PRUEBAS DE LABORATORIO
PARA MEDIR CALIDAD DEL
AGUA
Días 2 1 1.000.000 2.000.000
TOTAL COSTO DIRECTO 107.525.120
AIU
1 ADMINISTRACIÓN 20% 21.505.024
2 IMPREVISTOS 5% 5.376.256
3 UTILIDADES 15% 16.128.768
4 IVA 19% 17.167.876
VALOR TOTAL PROYECTO 167.703.044
MUCHAS GRACIAS
PROYECTO SOCIAL

Más contenido relacionado

Similar a PROYECTO SOCIAL

PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptx
PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptxPRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptx
PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptxRicardoRivarolaGuill
 
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAEPresentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAEDianaCredisoft
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloAligi321
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloAligi321
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloAligi321
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloAligi321
 
Ambientic los patios
Ambientic los patiosAmbientic los patios
Ambientic los patioslamutis
 
Festival de Reciclaje
Festival de ReciclajeFestival de Reciclaje
Festival de ReciclajeElmer Gelvez
 
Tercera jornada academica y de gestion
Tercera jornada academica y de gestionTercera jornada academica y de gestion
Tercera jornada academica y de gestionGabriel Mondragón
 
Proyecto de aula de calderon millan rocio word
Proyecto de aula  de calderon millan rocio wordProyecto de aula  de calderon millan rocio word
Proyecto de aula de calderon millan rocio wordYanelia Roussey
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambientalAndrea Perez
 
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.Giovanavas26
 
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docxANGELICACARRILLOVALE1
 
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalModulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalLusmeli C. Sanchez R.
 

Similar a PROYECTO SOCIAL (20)

PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptx
PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptxPRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptx
PRESENTACIÓN del proyecto Juank Reforestacion.pptx
 
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAEPresentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
Presentación Tapsandes 2014_PROYECTO PRAE
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camilo
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camilo
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camilo
 
Proyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camiloProyecto final tabares 9e camilo
Proyecto final tabares 9e camilo
 
Ambientic los patios
Ambientic los patiosAmbientic los patios
Ambientic los patios
 
Festival de Reciclaje
Festival de ReciclajeFestival de Reciclaje
Festival de Reciclaje
 
Quimica blog
Quimica blogQuimica blog
Quimica blog
 
TRABAJO ESCRITO DEL PRAE
TRABAJO ESCRITO DEL PRAETRABAJO ESCRITO DEL PRAE
TRABAJO ESCRITO DEL PRAE
 
TRABAJO ESCRITO DEL PRAE
TRABAJO ESCRITO DEL PRAETRABAJO ESCRITO DEL PRAE
TRABAJO ESCRITO DEL PRAE
 
Tercera jornada academica y de gestion
Tercera jornada academica y de gestionTercera jornada academica y de gestion
Tercera jornada academica y de gestion
 
PEAI
PEAIPEAI
PEAI
 
23453 ocana
23453 ocana23453 ocana
23453 ocana
 
Proyecto de aula de calderon millan rocio word
Proyecto de aula  de calderon millan rocio wordProyecto de aula  de calderon millan rocio word
Proyecto de aula de calderon millan rocio word
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambiental
 
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.
ESOU Proyecto de economía y ecología escolar.
 
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx
4° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP6_CYT.docx
 
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalModulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
 
CAMBIO CLIMÁTICO REALIDAD EN NUESTRA VEREDA
CAMBIO CLIMÁTICO REALIDAD EN NUESTRA VEREDACAMBIO CLIMÁTICO REALIDAD EN NUESTRA VEREDA
CAMBIO CLIMÁTICO REALIDAD EN NUESTRA VEREDA
 

Último

SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 

Último (20)

SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 

PROYECTO SOCIAL

  • 1. EL CUIDADO DE LOS RECURSOS NATURALES COMO ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA AUTORES MANUELA LONDOÑO GIRALDO ANDREA JULIANA GIRALDO MANIZALES /CALDAS
  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA CARECE DE PRACTICAS DE CUIDADO Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, LO QUE CAUSA LA CONTAMINACIÓN DE LAS FUENTES HÍDRICAS DE LA COMUNIDAD.
  • 3. OBJETIVOS GENERAL: PROMOVER PRÁCTICAS EDUCATIVAS – REFLEXIVAS DE CUIDADO, PROTECCIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS Y RESIDUOS CONTAMINANTES, PROMOVIENDO LA RECUPERACIÓN Y LA CONSERVACIÓN DEL AGUA. · ESPECÍFICOS: Ü GENERAR ESPACIOS EDUCATIVOS CON LA COMUNIDAD QUE FOMENTEN EL MANEJO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES. Ü CREAR ESPACIOS REFLEXIVOS QUE FOMENTEN EL CUIDADO DE SÍ EN LOS GRUPOS FAMILIARES. Ü IDENTIFICAR CON LA COMUNIDAD LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTAN QUE APORTEN A LA SUPERACIÓN DE LA CRISIS SANITARIA.
  • 4. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO 300 FAMILIAS DE LOS TRABAJADORES DE LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA, LOS LÍDERES COMUNITARIOS O DE LA JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL Y LA COMUNIDAD DE DICHA VEREDA. ACTORES DIRECTOS: 300 FAMILIAS DEL MUNICIPIO DE BELLA VISTA. ACTORES INDIRECTOS: (UMATA, ICA, SECRETARIA DE SALUD, TNC ACTORES INTERNOS :(LA ALCALDÍA, EL CONCEJO, POLICÍA, LA JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL)
  • 5. PROCESO METODOLÓGICO LA INTERVENCIÓN QUE SE REALIZARÁ EN EL MUNICIPIO DE BELLA VISTA ES DE CARÁCTER EDUCATIVO-INVESTIGATIVO, QUE LE PERMITA A LA COMUNIDAD Y A LAS FAMILIAS GENERAR ACCIONES TRANSFORMADORAS. DICHA INTERVENCIÓN SE REALIZARÁ CON 300 FAMILIAS DE DICHO MUNICIPIO CON LAS QUE SE REALIZARÁ UN PROCESO EDUCATIVO EL CUAL LLEVE A LAS FAMILIAS A LA REFLEXIÓN CON EL FIN QUE ELLAS RECONOZCAN SU TERRITORIO Y TODAS LAS POTENCIALIDADES QUE ELLAS POSEEN PARA RECUPERARLO Y ASÍ PODER TENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA DESDE DESARROLLO FAMILIAR LA CONCEPCIÓN METODOLÓGICA ESTÁ GUIADA MEDIANTE UN ENFOQUE TEÓRICO PRÁCTICO, CON EL MÉTODO DIALÉCTICO QUE ARTICULA LA INVESTIGACIÓN- EDUCACIÓN-ACCIÓN, EL CUAL HACE POSIBLE COMPRENDER LAS ACCIONES QUE SE LLEVARÁN EN EL PROCESO.
  • 6. ACTIVIDADES Y TÉCNICAS SE REALIZARAN 5 ACTIVIDADES, LAS CUALES ESTARÁN DIRIGIDAS POR UN GRUPO INTERDISCIPLINARIO EL CUAL NOS AYUDARA A DAR CUMPLIMIENTO A EL OBJETIVO. LAS TÉCNICAS QUE E UTILIZARAN EN ESTE PROYECTO ERAN DE CARÁCTER EDUCATIVO- REFLEXIVO DONDE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE ELLAS REFLEXIONE SOBRE SU MEDIO AMBIENTE.
  • 7. METAS • LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA ADQUIERAN PRACTICAS ADECUADAS FRENTE AL CUIDADO, PROTECCIÓN Y MANEJO DE LOS RECURSOS HÍDRICOS Y RESIDUOS CONTAMINANTES. • LAS FAMILIAS DE LA COMUNIDAD DE BELLA VISTA COMPRENDAN LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE SU FAMILIA Y DEL AUTOCUIDADO. • LA COMUNIDAD BELLA VISTA RECONOCE LOS RECURSOS CON LOS QUE CUENTAN PARA LA SUPERACIÓN DE LA CRISIS SANITARIA A LA QUE SE ENFRENTAN.
  • 8. PRESUPUESTO ITEM DESCRIPCIÒN UNIDAD CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL 1 DIVULGACIÓN DE LA INFORMACIÓN C.Ti C.Pers 1.1 VOLANTES INFORMATIVO Días 3 1 $20.000 x3 $60.000 1.2 PERIFONEO Días 3 1 $20.000 x3 $60.000 1.3 DISEÑO Días 1 1 $1.200.000 $1.200.000 2. ARRENDAMIENTO DE SALÓN 2.1 ARRENDAMIENTO DE SALÓN PARA DESARROLLO DE TALLERES. Meses 6 $750.000 $4.500.000 2.2 AGUA Meses 6 $20.000 $120.000 2.3 LUZ Meses 6 $90.000 $540.000 2.4 INTERNET Meses 6 $50.000 $300.000 2.5 TELÉFONO Meses 6 $60.000 $360.000 3. REFRIGERIOS ASISTENTES Días 24 300 $2.000 $14.400.000 4. CONTRATACIÒN DE TÉCNICOS, TECNÓLOGOS Y PROFESIONALES
  • 9. 4.2 TÉCNICO EN SALUD OCUPACIONAL Meses 6 1 $800.000 x1 $4.800.000 4.3 AUX ENFERMERIA Días 24 1 $40.000 x1 $$960.000 4.4 PROFESIONAL EN DESARROLLO FAMILIAR Meses 6 3 $1.000.000 x3= $3.000.000 $18.000.000 4.5 PROFESIONAL EN DESARROLLO FAMILIAR (COORDINADOR). Meses 6 1 $1.200.000 X1= $1.200.00 $7.200.000 4.6 LICENCIADO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Días 24 1 $50.000 $1.200.000 5. VIÁTICOS 5.1 TRANSPORTE Días 24 1 20.000 $480.000 5.2 ALIMENTACIÓN Meses 6 5 $18.000 x5=90.000 x30 =2.700.000 $16.200.000 5.3 ESTADÍA Meses 6 5 $25.000x5 $4.500.000 6. PAPELERÍA
  • 10. 6.1 RESMA DE PAPEL Días 24 $33.490 x12= $402.000 x24 $9.645.120 6.2 CARTULINA Días 24 6 $ 40.000 $960.000 6.3 LÁPIZ, LAPICERO Y MARCADORES Días 24 6 $30.000 $720.000 6.4 PINTURAS Días 24 6 $ 50.000 $1.200.000 7 EQUIPOS 7.1 COMPUTADORES 4 $2.000.000 $8.000.000 7.2 IMPRESORAS 2 $350.000 $700.000 7.1 VIDEO BEAM 2 $330.000 $660.000
  • 11. 7.2 IMPRESORAS 2 $350.000 $700.000 7.1 VIDEO BEAM 2 $330.000 $660.000 8. ENSERES 8.1 MESAS 140 $39.000 $5.460.000 8.2 SILLAS 300 $11.000 $3.300.000 9.0 OTROS 9.1 PRUEBAS DE LABORATORIO PARA MEDIR CALIDAD DEL AGUA Días 2 1 1.000.000 2.000.000 TOTAL COSTO DIRECTO 107.525.120
  • 12. AIU 1 ADMINISTRACIÓN 20% 21.505.024 2 IMPREVISTOS 5% 5.376.256 3 UTILIDADES 15% 16.128.768 4 IVA 19% 17.167.876 VALOR TOTAL PROYECTO 167.703.044