UTE Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad

1. UNIVERSIDAD TECnoLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROBLEMAS FRECUENTES DEL
DESARROLLO:
APEGO Y ANSIEDAD
1
PSICOPEDAGOGIA
Tutor: DR. GONZALO REMACHE B. MSc.
Estudiante: ANDREA VELASCO

2. 2
ETAPAS
DEL
DESARROLLO
ETAPAS DE
LA VIDA
DESARROLLO
COGNITIVO
TAREAS Y
LOGROS
PSICOLINGÜÍSTICO
Etapa prenatal.
 Etapa de los primeros pasos.
 Niñez temprana.
 Niñez intermedia.
 Adolescencia.
Sensorio motor.
 Pre-operacional temprano.
 Pre- operacional maduro.
 Operacional concreto temprano.
 Operacional concreto maduro.
 Preparación operaciones formales.
 Operacional formal temprano .
 Confianza.
 Autonomía.
 Iniciativa.
 Competencia.
 Identidad.
Nivel pre- lingüístico.
 Primer nivel lingüístico.
 Segundo nivel lingüístico (pre-escolar).
 Segundo nivel lingüístico (escolar).
 Nivel lingüístico de la adolescencia.

3. 3
Apego, dependencia-independencia,
autonomía
AREAS
PROBLEMÁTICAS
DEL
DESARROLLO
Ansiedad, inseguridad-seguridad
y estabilidad
emocional
Agresividad y
acometividad, autocontrol
Motivos,
aspiraciones y
motivación de logro
Conciencia y conducta
moral

4. APEGO,
DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA ,
AUTONOMÍA
4
A
P
E
G
O
P
A
T
R
O
N
E
S
D
E
A
P
E
G
O

5. 5
SIGNOS DE
DEPENDENCIA
Separación -
individualización
Búsqueda de
ayuda
Atrae la
atención
Proximidad
física
Pasividad
Busca
aprobación y
reconocimient
o
Exploración
lejos de su
madre
Individuo
aparte y
diferente
Empieza a los 6
meses y sigue
en la
adolescencia
Conciencia de
su existencia
Característica
s individuales

6. 6
GRADOS DE ADAPTACIÓN
No frustrar
necesidades
de
dependencia
No satisfacer
en exceso
Reforzar los
progresos
Proponer metas precisas
y realistas
Guiar hacia la
independencia
BUENA
ADAPTACIÓN
MALA
ADAPTACIÓN
Extrema pasividad
Sumisión en los niños
Escasa o nula
dependencia
Problemas de
socialización
Desconfianza y
desadaptación

7. 7
• Respuesta aprensiva.
• No diferencia entre
amenazas potenciales.
• Es situacional y
momentánea.
• Intervienen la
personalidad.
• Efectos en la personalidad
y en la intelectualidad
ANSIEDAD
(ANGUSTIA)
ANSIEDAD
TEMOR
(MIEDO)
• Respuestas aprensivas
a un objeto
específico.
• Perturbaciones
a objetos o
situaciones
FOBIAS
ESCOLARES
ANSIEDAD,
INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y
ESTABILIDAD EMOCIONAL
• Es una respuesta, reacción frente
situaciones de peligro.

8. TRANSTORNOS DE ANSIEDAD GENERALIZADA
8
• TRASTORNOS
FISIOLÓGICOS
• Ritmo cardiaco
• Conductas
motoras.
• Informe de
sentimientos.
• Hipersensibilid
ad.
• Desaliento.
• Turbación.
• Influencia
de sus
padres.
• Excesivo
perfeccion
ismo.
• Uso de
castigos
frecuentes
.
• Tolerancia
exagerada
.
SIGNOS
• Establec
er metas
realistas.
• Procedim
ientos de
sensibiliz
ación.
• Adecuad
o ajuste
personal
y social.
• Conflictos.
• Falta de
entusiasmo
.
• Indecisión.
• Precaución
excesiva.
FACTORES ACCIONES
BUENA
ADAPTACIÓN
MALA
ADAPTACIÓN