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Creemos que la culpa es tanto de los padres
  como de las alumnas. Creemos que ellas
  tienen suficiente edad como para saber los
  peligros que pueden tener al estar solas fuera
  del centro. Pero también es culpa de los
  padres ya que se ve claramente que no
  prestan la suficiente atención a sus hijas por
  culpa de su trabajo y ni si quiera se han puesto
  en contacto con el centro para ver como van
  sus hijas. El centro ya cumplió su deber de
  avisar a los padres de las ausencias de sus hijas
  a clases mediante cartas y fue imposible
  contactar con ellos.
Creemos que la actuación del centro es muy
  correcta ya que han hecho todo lo que
  marca la Ley en estos casos para
  resolver la situación de Laura y Mónica, han
  intentado comunicarse con los padres
  reiteradas veces por teléfono o por
  cartas, incluso han avisado la policía por
  no poder controlar la situación. Nos parece
  una actuación excelente ya que
  claramente se han preocupado por las
  niñas.
La relación padres-hijas es muy mala, en los
  dos casos los padres están totalmente
  desinteresados por la situación escolar de
  sus hijas y no se ocupan en absoluto de
  ellas, exigen poco y responden
  mínimamente a las necesidades de sus
  hijas. Pero ante un problema serio no
  dudan culpar al colegio, en vez de darse
  cuenta que los culpables son ellos por su
  desinterés y descontrol en la educación de
  sus hijas, y las niñas por su irresponsabilidad.
Evitar el absentismo escolar es una de las mas
   importantes responsabilidades de la Administración
   Educativa de un centro. En es caso primero
   deberíamos buscar las causas que provocan que
   esta situación ocurra ¿ Por que faltan Laura y Mónica
   a clase? ¿Por que su desinterés por obtener buenos
   resultados? Tendríamos que hablar seriamente con
   las niñas desde una postura mas cercana que les
   inspire confianza y no autoridad. Para que
   estas situaciones no ocurran debemos de aplicar
   una metodología de enseñanza a través de la cual
   el alumno se sienta realizado, mejorando sus
   relaciones personales, que motiven la asistencia
   continua a clase y el interés por obtener buenos
   resultados.
También deberíamos ser todavía mas
  insistentes en comunicarnos con los
  familiares de las alumnas para
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  • 1.
  • 2. Creemos que la culpa es tanto de los padres como de las alumnas. Creemos que ellas tienen suficiente edad como para saber los peligros que pueden tener al estar solas fuera del centro. Pero también es culpa de los padres ya que se ve claramente que no prestan la suficiente atención a sus hijas por culpa de su trabajo y ni si quiera se han puesto en contacto con el centro para ver como van sus hijas. El centro ya cumplió su deber de avisar a los padres de las ausencias de sus hijas a clases mediante cartas y fue imposible contactar con ellos.
  • 3. Creemos que la actuación del centro es muy correcta ya que han hecho todo lo que marca la Ley en estos casos para resolver la situación de Laura y Mónica, han intentado comunicarse con los padres reiteradas veces por teléfono o por cartas, incluso han avisado la policía por no poder controlar la situación. Nos parece una actuación excelente ya que claramente se han preocupado por las niñas.
  • 4. La relación padres-hijas es muy mala, en los dos casos los padres están totalmente desinteresados por la situación escolar de sus hijas y no se ocupan en absoluto de ellas, exigen poco y responden mínimamente a las necesidades de sus hijas. Pero ante un problema serio no dudan culpar al colegio, en vez de darse cuenta que los culpables son ellos por su desinterés y descontrol en la educación de sus hijas, y las niñas por su irresponsabilidad.
  • 5. Evitar el absentismo escolar es una de las mas importantes responsabilidades de la Administración Educativa de un centro. En es caso primero deberíamos buscar las causas que provocan que esta situación ocurra ¿ Por que faltan Laura y Mónica a clase? ¿Por que su desinterés por obtener buenos resultados? Tendríamos que hablar seriamente con las niñas desde una postura mas cercana que les inspire confianza y no autoridad. Para que estas situaciones no ocurran debemos de aplicar una metodología de enseñanza a través de la cual el alumno se sienta realizado, mejorando sus relaciones personales, que motiven la asistencia continua a clase y el interés por obtener buenos resultados.
  • 6. También deberíamos ser todavía mas insistentes en comunicarnos con los familiares de las alumnas para informarles sobre su situación, incluso darles un ultimátum como por ejemplo si no acuden a la escuela para hablar con los profesores sus hijas serán expulsadas por absentismo, porque los padres desinteresados suelen reaccionar solo ante problemas serios.