Los Centros de Atención Infantil Comunitaria (CAIC) tienen como objetivo brindar atención integral a niños menores de 5 años en situación vulnerable, favoreciendo su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Los CAIC ofrecen servicios educativos, de salud y asistenciales a los hijos de madres trabajadoras de bajos recursos de 7 am a 5 pm de lunes a viernes, incluyendo comidas, actividades y cuidados básicos. El modelo busca beneficiar a la comunidad a través del cuidado
2. CAIC (CENTROS DE ATENCIÓN
INFANTIL COMUNITARIA)
Propósito
Favorecer el desarrollo integral de
los niños, hijos de madres
trabajadoras o estudiantes,
brindándoles servicios asistenciales,
educativos y de salud.
3. Propósitos Particulares
Atender las necesidades de
alimentación, cuidado e higiene de
cada uno de los niños inscritos.
Propiciar espacios que favorezcan
situaciones pedagógicas
6. PARA LOS CENTROS DE
ATENCIÓN INFANTIL:
¡Un niño(a) es un ser humano en
desarrollo con capacidades y
características propias por lo que
debemos cubrir sus necesidades de
afecto, de amor, de atención y de
cuidados!
¡Un niño que ríe, es un niño feliz!
7. OBJETIVO:
Contribuir en el abatimiento de los
rezagos de desarrollo social y
productivo de las familias
monoparentales y/o en desventaja que
tienen la necesidad de contar con un
lugar seguro para la atención, cuidado y
educación de sus hijos(as) de 1 a 3 años
11 meses de edad y que no cuenten con
el beneficio de la seguridad social
oficial.
8. SERVICIOS:
Desayuno
Comida
Actividades lúdicas y creativas de acuerdo a la edad, a
través del Programa de Educación Inicial.
Actividades para apoyar el desarrollo psicopedagógico
del menor
Talleres de superación personal para Padres y Madres
de Familia.
Interacción en eventos específicos con estancias
infantiles del Sistema DIF y SEP.
Celebración de eventos especiales: Día del Padre, la
Madre, el Abuelo, el Niño, etc….
9. REQUISITOS DE INGRESO:
Del Menor:
Copia del Acta de Nacimiento
Copia de la Cartilla de Vacunación
Copia de la Cédula Única de Registro Poblacional (CURP)
4 fotografías t/infantil
Certificado médico.
Del Padre, la Madre o del Tutor(a):
Copia de la Credencial de elector
Comprobante de domicilio
2 fotografías t/infantil
Constancia de trabajo y/o de estudios, según sea el caso.
Llenar ficha de identificación del menor.
De la Persona (no familiar) que entrega y recibe al menor:
Copia de la credencial de elector
Comprobante de domicilio
2 fotografías t/infantil
10. Centro de atención comunitario
(caic).
El Centro de Atención Infantil
Comunitario (CAIC) es un espacio
creado para cuidar, proteger y
proporcionar asistencia integral a
las niñas y niños con horarios
establecidos en base a la demanda
de la propia comunidad,
14. Centro de desarrollo infantil
Los Centros de Desarrollo Infantil
originalmente llamados Guarderías,
tenían como objetivo cuidar y
proteger a los hijos de las madres
trabajadoras durante su jornada
laboral, es bien sabido que en la
actualidad los servicios que en ellas
se brindan rebasan
15. considerablemente esta finalidad,
por lo que es preciso erradicar el
término Guardería que
lamentablemente se sigue utilizando
y sustituirlo por el término de
Centro de Desarrollo infantil
(CENDI), que permite en una forma
objetiva distinguir su propósito
fundamental.
16. Es una institución que proporciona
básicamente educación y asistencia
al niño que tiene todo el derecho de
recibir atención y estimulación
dentro de un marco afectivo que le
permita desarrollar al máximo sus
potencialidades para vivir en
condiciones de libertad y dignidad.
17. La labor educativa del CENDI está
encaminada a promover el
desarrollo de las capacidades
físicas, afectivo-sociales y
cognoscitivas del niño, dentro de un
ambiente de relaciones humanas
que le permita adquirir autonomía y
mismo para integrarse a la
confianza en sí sociedad.
18. El Centro de Desarrollo Infantil,
como institución educativa
asistencial enfocada a la atención
del niño durante sus primeros años
de vida, requiere de una
organización con cualidades muy
específicas relacionadas
íntimamente con las necesidades y
características de niño.
19. En esta organización debemos
considerar la clasificación de los
niños de acuerdo a su edad y
niveles de madurez de manera que
reciban la atención adecuada, el
tipo de servicios que demanda el
niño que asiste a esta institución
20. El número y características del
personal que lo atenderá, así como
la participación que se requiere de
los padres de familia.
21. CLASIFICACION DE NIÑOS
SECCIONES
ESTRATOS DE EDAD
Lactantes
de 45 días a 1 año 6 meses
Maternales
de 1 año 7 meses a 2 años 11
meses
PREESCOLARES
De 3 años a 5 años 11meses
23. SERVICIO MEDICO:
El objetivo general de este servicio
es promover, mejorar y mantener el
estado óptimo de salud en los niños
que asisten al Centro de Desarrollo
Infantil a través de acciones
médico-preventivas.
24. La existencia del servicio médico
dentro del CENDI se justifica
ampliamente dada la importancia de
propiciar un estado de salud idóneo,
como base para el buen desarrollo
físico, afectivo-social y cognoscitivo
del niño.
25. Las funciones de este servicio están
encaminadas a prevenir los
padecimientos mas frecuentes y
contribuir a que los niños se
mantengan en las mejores
condiciones de salud,
26. Mediante la aplicación de programas
de medicina preventiva y
actividades de educación higiénica,
así como la vigilancia permanente
de la salud de los menores durante
su permanencia en el CENDI.
27. SERVICIO PSICOLÓGICO :
El objetivo general de este servicio
será propiciar mediante acciones
psicológicas programadas el
desarrollo armónico de los niños
que asisten al Centro de Desarrollo
Infantil.
28. El cumplimiento de este objetivo
implica tres aspectos básicos :
Profilaxis, evaluación y atención
especial.
29. El principal aspecto que es la
profilaxis estará encaminado a
establecer las condiciones
necesarias para que se dé un
desarrollo armónico y se proteja el
equilibrio emocional de los
pequeños, destacando por su
trascendencia, la calidad de las
relaciones humanas en las que el
niño está inmerso.
30. Este aspecto tan importante se
atenderá orientando a los padres de
familia y al personal en relación a
los aspectos psicológicos que
afectan al niño, tendiente a mejorar
la atención del mismo y los vínculos
de relación que con él se
establecen.
31. El segundo aspecto relativo a la
evaluación del desarrollo psicológico
del niño, permitirá al Psicólogo por
una parte vigilar lo adecuado de
éste y por otra tomar las decisiones
objetivas tanto para acciones
profilácticas como de atención
especial.
32. La atención especial a los niños
que la requieran constituye el tercer
aspecto con el cual se complementa
la labor del Psicólogo, corresponde
a éste después de realizar el estudio
respectivo, determinar el tipo de
atención apropiada para el caso,
33. que podrá variar entre brindar la
orientación a las personas que
participan en la educación del niño,
referirlo a instituciones
especializadas o realizar acciones
directas con él, tendientes a la
superación del problema.
34. SERVICIO DE TRABAJO SOCIAL :
El objetivo general de este servicio
consiste en propiciar la interacción
entre el CENDI, el núcleo familiar y
la comunidad a través de acciones
sociales programadas que
coadyuven al desarrollo integral del
niño.
35. La función primordial de este
servicio es efectuar investigaciones
y estudios socioeconómicos para
conocer las condiciones de vida del
niño y su familia, pudiendo detectar
de esta forma situaciones que
puedan afectar su óptimo
desarrollo.
36. La información obtenida a través de
estos estudios retroalimenta en
forma importante a los demás
técnicos, aportándoles datos que
complementen la comprensión del
contexto general de la situación del
niño, que les permita efectuar
acciones propias de su área en
beneficio de éste.
37. SERVICIO PEDAGÓGICO :
El objetivo general de este servicio
es favorecer el desarrollo físico,
afectivo-social y cognoscitivo del
niño, mediante la aplicación de
programas pedagógicos, que le
permitan alcanzar una educación
integral y armónica.
38. Aún cuando todos los servicios son
importantes, el pedagógico por
tratarse de una institución
eminentemente educativa, se
convierte en un objetivo
fundamental del CENDI, ya que solo
a través de una educación
39. sistematizada y organizada que
responde a las necesidades básicas,
intereses y características de los
niños; es como éstos podrán
alcanzar la madurez necesaria para
incorporarse a la sociedad en
condiciones de competencia,
libertad y dignidad.
42. SERVICIO DE NUTRICIÓN
El objetivo general de este servicio
es propiciar en los niños que asisten
al Centro de Desarrollo Infantil un
estado de nutrición idóneo que
contribuya a preservar y mejorar su
salud.
44. Centro infantil a temprana edad
Son centros donde se brinda
servicios de estimulación temprana
a bebes y niños, se tratan
problemas de aprendizaje