El documento presenta una actividad para niños de 5-6 años llamada "Ponle la cola al burrito". Los niños escucharán instrucciones para seguir una trayectoria y colocarle la cola a un burrito dibujado. Se les vendará los ojos a los niños uno por uno y sus compañeros les darán indicaciones para encontrar el burrito y colocarle la cola, desarrollando su capacidad de seguir instrucciones y construir sistemas de referencia espacial.

1. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
JARDÍN DE NIÑOS: ALBERT EINSTEIN
CLAVE: 30DJN1447Y
GRADO: 3°
PRACTICANTE: DANIELA DEL CARMEN ABARCA VALDEZ
ACTIVIDAD: PONLE LA COLA AL BURRITO
ASPECTO CAMPO FORMATIVO TIEMPO EDAD
Forma, espacio y medida Pensamiento matemático 1Hora 5-6 años
Aprendizajes esperados COMPETENCIA
 Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo
instrucciones.
Construye sistemas de referencia en relación con la
ubicación espacial
PROPÓSITO RECURSOS/MATERIALES
Los niños escucharan y seguirán instrucciones, para que
con ello puedan llegar al punto final de una trayectoria.
 Imagen de un burrito
 La cola del burrito
 Pañuelo

2. SECUENCIA
Inicio
 Para comenzar se abrirá un espacio en el centro del salón poniendo mesas y sillas
hacia un lado
 La practicante deberá colocar la imagen del burrito sin cola frente al pizarrón en el
centro de la pared para que los niños puedan visualizar su posición.
 Se pondrán los niños en forma de media luna
 Por medio de la lista de asistencia se escogerá a un pequeño para que pase a realizar
la actividad
DESARROLLO
 Cuando se haya escogido al niño la practicante tomara un pañuelo y le cubrirá los
ojos al niño.
 Se pondrá al pequeño de frente hacia el dibujo a una distancia aproximada de tres
metros, y se le entregara la colita del burro.
 Al comenzar la actividad se le pedirá a sus demás compañeros que ayuden a su
compañero dándole indicaciones como las que son, adelante, atrás, izquierda,
derecha, entre otras para que el niño que lleva la colita pueda encontrar al burro.
CIERRE
 Cuando el niño haya podido encontrar el burrito, es ahí cuando sus compañeros
nuevamente podrán dirigirlo hacia el punto central donde vaya la colita.
 Cuando haya podido poner la colita en su lugar, se le quitara la venda de los ojos, y
se le pedirá a otro compañero que pase a realizar la actividad.
 Deben de pasar todos los niños.
Indicadores
De
evaluación
Si No
Supo seguir las indicaciones
Ejecuta correctamente la trayectoria según las instrucciones dadas
Le colocó la colita al burrito