Tp veron 2018

1. 1) Buscar ejemplosyexplicarlateoríade lasemiosissocial enbase aun ejemplopublicitario.
BUSCAR IMÁGENES FIJASOVIDEOSPARA EJEMPLIFICAR.
Señalarcon qué OTROSDISCURSOSestá emparentadalapiezaelegida.
2) Ubicarla enla grilladel texto, Estrategias
EliseoVerónse centraenel estudiode los
discursossocialesencómoactúanestos,y
como losabsorbe lasociedad.Planteaque
estosdiscursosfuncionandentrode la
sociedad yproducensentidos,paraél uno
de losconceptosmás importantes.La
teoría de la discursividadanalizalos
fenómenossocialesentendidoscomo
procesode producciónde sentido. Ésta
producciónsocial de sentidoremiteauna
visiónintegral del sistemaproductivo,el
cual implicaunaarticulaciónentre
producción,circulaciónyconsumo.Existe
una relaciónentre losdiferentes
comportamientossocialesyel sentido,
cualquierindividuodebe tenerencuenta
losaspectoscognitivosypsicológicosque
se encuentrandentrode lasnormasde socialización.tododiscursose relacionaapartirde
determinadasreglas,tantoconsus condicionesde producción,comoconsuscondicionesde
reconocimiento. Dichasreglassonllamadasgramáticas.Lasreglasde generacióncorrespondena
lasgramáticas de producción comola de lectura,y gramáticasde reconocimiento.Lasrelaciones
entre lagramática de produccióny la gramáticade reconocimientoparaundeterminadodiscurso
implicanunaserie de mecanismosque formanparte del sistemaproductivo.Verónal hablarde la
semiosissocial,como laformade concebirlosfenómenosde sentidocomoaparecenporunlado,
bajola formade conglomeradosde materiassignificantes,yremitiendo,porotrolado,al
funcionamiento de laredsemióticaconceptualizadacomounsistemaproductivo. Unsistema

2. productivoes,laproducciónde conocimientoporparte de unsujetoque nopuede separarse de
una redsocial de sentidode lacual formaparte.Verónse basa enla visióntríadicade Peirce,
donde se permite ubicarladimensiónideológicaenel procesode producciónde sentido.El
análisisde losdiscursosconsiste enaquellasque sonpropiedadesdeldiscursoque se relacionan
con lascondicionesde producciónsocial del mismo,que lascondicionesde producciónhandejado
enel discurso.Puedenser huellasde valoración,de interpretación,ideológicas,etc.Mientrasque
se habla de marcas cuando se trata de propiedadessignificantes,cuyarelaciónseaconlas
condicionesde producciónoconlasde reconocimiento,noestáespecificada.
Estas publicidadespertenecenaunacampaña impulsadapor WorldWildlife Fund:WWF
conservacionistaindependientede animalesdel mundo.Enla imagense puede observarla
situaciónactual que atraviesanlosanimales,enconsecuenciaalosactos de lossereshumanos.Se
puede observarUnelefante encerradoenunabotellatratandode respirar,(justamentedebidoa
la cantidadde botellastiradassinningunapreocupaciónalgunade cuidadodel propiohombre.
Esta imagenmarca una advertenciadirecta.Esunenunciadosubjetivoque persuade.El discurso
publicitarioestábasadoenunmovimientoecologistaque depende laproteccióndel medio
ambiente,buscalogrartomarconcienciadel cuidadodel medioambiente enlasociedad,dondese
reflejan losdesastresnaturalesque vive el planeta. Lasgramáticasde reconocimientoestán
relacionadasconlos distintosefectosque haprovocadolapublicación.Enlosúltimosañosse ha
queridopresentarmásenlaconcienciade lasociedadlaimportanciadel cuidadodel medio
ambiente,esporesoque estaorganizaciónutilizo pormediode diferentestécnicasel impacto
visual ensus gráficas.La circulacióndel mensaje,se llevaacabomediante la gráficade diferentes
mediosde comunicaciónentodoel mundo,lascualeshantenidogranalcance graciasa internet.
ReconocemoscomoHuellade producción
OTROS DISCURSOS:
Podemosobservarque lasmarcas,en
ambas imágenesapuntanaun
reconocimientoinmediatoenlamente

3. del sujeto,porque consoloverlasse asocialacatástrofe que estáviviendomundialmente.
Grilla:
Calificación Factualización Legislación
C 1.1 2.1 3.1
H 1.2 2.2 3.2
R 1.3 2.3 3.3
La grillaesotramanera del modelode Peirce que operaporcruzamientode trescategorías.Esta
formapermite conceptualizarlacomunicacióncomooperacionesyse divide entrestipos:
calificación -dondegeneroatributosde algo-,factualización -dondeasocio- ylegislacióndonde
generoreglasynormas.
De estaforma,esasoperacionesoperansobre cualidades,hechosyreglasque permitenanalizarel
acto de comunicación.
El acto comunicativoes aquí una publicidad y Se puede ubicar en el casillero1.3 un acto que
generacualidades, impresiones,efectosapartir de reglas.
Esta publicidadgeneraesaimpresiónde descuidado,de destrucciónhaciaalgotanimportante
para la sociedadcomoesel cuidadodel medioambiente enel que vivimos