Contenido y cronograma del curso REDES SOCIALES en la UDES Valledupar, periodo 2018 Ii

1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER
SEDE VALLEDUPAR
CENTRO DE INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES “CIT”
SEMESTRE 1 DE 2017
PLAN DE CURSO
IDENTIFICACION PROGRAMA: CENTRO DE INFORMATICA Y TELECOMUNICACIONES
CURSO: REDES SOCIALES
CODIGO: 82083-B
INTENSIDAD HORARIA: 2 HORAS SEMANALES
24 HORAS EN EL SEMESTRE
DOCENTE:
DESCRIPCION DEL CURSO.
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a entender y mejorar sus capacidades de
manipulación y control en lo que pasa con la información que se publica en las redes sociales y así
poder aprovechar al máximo estas herramientas, se eligieron las más comunes como son: Facebook,
twitter, youtube, linkedIn, my space, secondlife y los blogs,
DESCRIPCION DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, REQUERIDAS PARA ESTE CURSO.
Para el desarrollo del curso se requiere conocimiento de informática básica y poseer una cuenta de
correo electrónico activa.
JUSTIFICACION
Este curso permitirá a los estudiantes vincular perfectamente la teoría y la practica cimentando los
conceptos y su aplicabilidad en el mundo de las redes sociales.
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante logre conocer y utilizar las diferentes herramientas y pueda desarrollar las
destrezas para manipular y controlar su información dentro de las diferentes redes sociales.
COMPETENCIAS A FORMAR
Durante el desarrollo del curso el estudiante formará las siguientes competencias:
CONCEPTUAL (SABER): Mediante el estudio de los diferentes programas o sistemas de información
de las diferentes y más conocidas redes sociales podrá controlar la información que el o ella
suministra o publican de el o ella en estas.
• PROCEDIMENTAL (HACER
El alumno comprenderá conceptos y procedimientos claves en eventualidades de las redes sociales
tanto en la parte social como comercial de las mismas.
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2. La herramientas de aprendizaje significativo impulsa el desarrollo de las siguientes competencias
técnicas y metodológicas:
• Planeación, Ejecución y Control.
ACTITUDINAL (SER):
El curso, impulsa el desarrollo de las siguientes competencias del ser:
• Disposición al trabajo en equipo.
• Disposición a la Cooperación.
• Capacidad para recolectar información.
• COGNITIVO (PENSAR):
Impulsa el desarrollo de las siguientes competencias participativas:
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de análisis.
• Capacidad de organización.
METODOLOGIA.
Se realizará una clase teórico-práctica en la clase será desarrollada de manera participativa. Los
estudiantes realizarán una lectura previa sobre el tema a partir de un material entregado por el
docente, y luego desarrollarán una guía de aprendizaje. Se utilizará la didáctica de la pregunta
durante todos los momentos de la clase y los estudiantes contarán en todo el transcurso de la clase
con la orientación del docente.
CONTENIDO.
Sesión 1 Unidad 1. Las Redes Sociales
1.1. ¿Qué es una red social?
1.2. ¿Y los medios sociales?
1.3. La seguridad en línea
1.4. Diversas Redes Sociales
Sesión 2 Unidad 2. Usando Facebook
2.1. Facebook, el gigante de las redes sociales
2.2. Registrarse en Facebook
2.3. Paso 1, buscando a sus amigos
2.4. Paso 2, información del perfil
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3. 2.5. Paso 3, la foto de perfil
2.6. Confirmar su registro en Facebook
2.7. Revisar su Biografía
2.8. Agregar un estado en el TimeLine
2.9. Actualizar tu información
2.10. Cambiarla foto de perfil
2.11. Ver nuestra página de Inicio
2.12. Buscar un amigo
2.13. Agregar a un amigo a tu lista de amigos
2.14. Chateando con tus amigos
Sesión 3 Unidad 3. Usando Twitter
3.1. ¿Qué es un Tweet?
3.2. Registrarse en Twitter
3.3. Comenzando con Twitter
3.4. Seguir a alguien
3.5. Buscar a un amigo a través de su E-mail
3.6. Ver las recomendaciones
3.7. Agregar una foto de perfil
Sesión 4 Unidad 3. Usando Twitter
3.8. Haciendo su primer Tweet
3.9. Verificar sus seguidores
3.10. Tweetear más de 140 caracteres
3.11. Usar Bit.Ly
3.12. Usar Twitter en su teléfono celular
3.13. Retwittear
Sesión 5 Unidad 4. Usando YouTube
4.1. Ingresando a YouTube
4.2. Ver videos de YouTube
4.3. Agregar comentarios a un video
4.4. Subscribirse a un canal
4.5. Compartir el video
4.6. Ver videos en lista de reproducción
4.7. Subir videos
Sesión 6 Unidad 5 Usando LinkedIn
5.1. El poder de LinkedIn
5.2. Crear una cuenta LinkedIn
5.3. Editar su perfil
5.4. Añadir un puesto de trabajo actual
5.5. Agregar contactos
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4. 5.6. Ver tus contactos
Sesión 7 Unidad 6. Usando MySpace
6.1. Crear una cuenta en MySpace
6.2. Buscar personas
6.3. Invitar a tus contactos
6.4. Cargar fotografías
Sesión 8 Unidad 7. Una vida virtual con SecondLife
7.1. Explorar Second Life
7.2. Registrarse en Second Life
7.3. Instalar el programa
7.4. Aprendiendo a interactuar con mi personaje
7.5. Añadir amigos
Sesión 9 Unidad 8. Creando su propio Blog
8.1. Crear su propio Blog con Blogger
8.2. Agregar una entrada
8.3. Agregar una imagen a la entrada
8.4. Agregar un hipervínculo a otra página
8.5. Eliminar Entradas
8.6. Aplicar un Diseño a su Blog
8.7. Editar las entradas del Blog
8.8. Agregar Gadgets al diseño del blog
Sesión 10 Unidad 9. Trabajando con Facebook
9.1. Acceder a la información de tu cuenta
9.2. Descargar tu información
9.3. Comprender las configuraciones de Privacidad y Seguridad en Facebook
9.4. Seguir estrategias de protección
9.5. Controlando el acceso a la cuenta
9.6. Personalización de la configuración de privacidad
9.7. Reportar y Bloquear un amigo
9.8. Comprender el Flujo de Información Facebook
9.9. Administrar notificaciones
Sesión 11 Unidad 10. Opciones avanzadas en Facebook
10.1. Uso compartido de fotos en Facebook
10.2. Etiquetado de personas en las fotos
10.3. Organizar y editar sus fotos:
10.4. Subir tus propios Vídeos
10.5. Socializar con los grupos de Facebook
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5. 10.6. Encontrar un Grupo
10.7. Unirse a un grupo
SESIÓN 12 :: EVALUACIÓN Y ENTREGA PERSONAL DE DEFINITIVAS
EVALUACION
RECURSOS:
Video Beam, videos, textos.
BIBLIOGRAFIA.
Facebook para empresas, ing. Gabriela Mercado.
http://www.aulaclic.es/redes-sociales/index.htm
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6. 10.6. Encontrar un Grupo
10.7. Unirse a un grupo
SESIÓN 12 :: EVALUACIÓN Y ENTREGA PERSONAL DE DEFINITIVAS
EVALUACION
RECURSOS:
Video Beam, videos, textos.
BIBLIOGRAFIA.
Facebook para empresas, ing. Gabriela Mercado.
http://www.aulaclic.es/redes-sociales/index.htm
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