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TORMENTA DE IDEAS
DEFINICIONES
• No es una entidad
• No implica valor sobre la persona
  caracterizada.
• Rasgos relativamente estables
• Incluye cogniciones, motivaciones y estados
  afectivos.
• Incluye todas las manifestaciones
  conductuales.
• Algo distintivo de cada individuo
PROPUESTA DE DEFINICIÓN

• Bermúdez (1985) “Organización
  relativamente estable de aquellas
  características estructurales y
  funcionales, innatas y adquiridas bajo las
  especiales condiciones de su desarrollo,
  que conforman el equipo peculiar y
  definitorio de conducta con que cada
  individuo afronta las distintas
  situaciones”
DEFINICIONES
• Busca y explica en tu portfolio las diferencias
  entre:

    TEMPERAMENTO
          vs
      CARÁCTER
¿YA?
Cuchichea con tu
compañero de al lado y
encontrad ejemplos de cada
uno de los conceptos de la
vida cotidiana.
No te olvides de citarlos en tu portfolio
TEORÍA PSICOANALÍTICA Freud
• INCONSCIENTE:
    Consciente   Inconsciente   Preconsciente




• ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD:



• PULSIONES:
   Eros                   Tanatos
TEORÍA DE LA IDENTIDAD PERSONAL
             Erikson
TEORÍA DE LOS RASGOS Eysenk
TEORÍA HUMANISTA Rogers
1. Aceptarse
2. Dejar de usar “máscaras”
3. Dejar de sentir los “debería”
4. Dejar de esforzarse en agradar a los demás
5. Elegir objetivos propios
6. Libertad
7. Confianza
8. Madurez
9. Aceptar a los demás
10.Creatividad
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Rotter
• Integración aprendizaje y factores cognitivos
• 4 conceptos relevantes:
  Potencial conductual (PC)
  Valor del Refuerzo (VR)
  Expectativa (E)
     Interna  LOCUS DE CONTROL
     Externa
  Situación Psicológica
RESUMEN TEORÍAS
EVALUACIÓN
• Observación

• Entrevista clínica

• Cuestionarios:
  o 16PF
  o BFQ
  o NEO PI-R
EVALUACIÓN-II
• Test proyectivos
  • Test de Rorschach




  • TAT
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
       SEGÚN DSM-IV
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Ud10 presentación

  • 1.
  • 3. DEFINICIONES • No es una entidad • No implica valor sobre la persona caracterizada. • Rasgos relativamente estables • Incluye cogniciones, motivaciones y estados afectivos. • Incluye todas las manifestaciones conductuales. • Algo distintivo de cada individuo
  • 4. PROPUESTA DE DEFINICIÓN • Bermúdez (1985) “Organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo peculiar y definitorio de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones”
  • 5. DEFINICIONES • Busca y explica en tu portfolio las diferencias entre: TEMPERAMENTO vs CARÁCTER
  • 6. ¿YA? Cuchichea con tu compañero de al lado y encontrad ejemplos de cada uno de los conceptos de la vida cotidiana. No te olvides de citarlos en tu portfolio
  • 7. TEORÍA PSICOANALÍTICA Freud • INCONSCIENTE: Consciente Inconsciente Preconsciente • ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD: • PULSIONES: Eros Tanatos
  • 8. TEORÍA DE LA IDENTIDAD PERSONAL Erikson
  • 9. TEORÍA DE LOS RASGOS Eysenk
  • 10. TEORÍA HUMANISTA Rogers 1. Aceptarse 2. Dejar de usar “máscaras” 3. Dejar de sentir los “debería” 4. Dejar de esforzarse en agradar a los demás 5. Elegir objetivos propios 6. Libertad 7. Confianza 8. Madurez 9. Aceptar a los demás 10.Creatividad
  • 11. TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Rotter • Integración aprendizaje y factores cognitivos • 4 conceptos relevantes: Potencial conductual (PC) Valor del Refuerzo (VR) Expectativa (E)  Interna  LOCUS DE CONTROL  Externa Situación Psicológica
  • 13. EVALUACIÓN • Observación • Entrevista clínica • Cuestionarios: o 16PF o BFQ o NEO PI-R
  • 14. EVALUACIÓN-II • Test proyectivos • Test de Rorschach • TAT
  • 15. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD SEGÚN DSM-IV