El Docente y la Comunidad

1. INDUCCION GENERAL PARA DOCENTES NOVELES
TAREA N° 5
TEMA: El Docente y la Comunidad
Realizado por: María Fernanda Moreira Mera.

2. RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA
Y LA COMUNIDAD.

3. Tanto la familia como la escuela
pertenecen, junto a otras
organizaciones sociales, a una
comunidad concebida como una red de
relaciones.
La comunicación, fluida y reciproca de
las conexiones y la potenciación de los
recursos forman parte de las redes de
interconexión de los diferentes actores
comunitarios
RELACIÓN ENTRE LA
ESCUELA
Y LA COMUNIDAD.

4. ABORDA DIFERENTES ENFOQUES
RELACIÓN DE INTERACCIÓN ENTRE REFERENTES
EDUCATIVOS
SITUACIÓN DE ENCUENTRO EN EL NIÑO DE SU
CONTEXTO SOCIOCULTURAL CON LA PROPUESTA
ESCOLAR
ACTOR COMUNITARIO

5. Las organizaciones trabajan para
la reinserción de desertores
que los centros educativos no
los aceptan en cualquier
momento del año lectivo
En otras palabras es importante atender
los límites y posibilidades del trabajo en
común de las escuelas y las
organizaciones para la inclusión de
niños/as en especial de aquellos en
situaciones de pobreza, teniendo en
cuenta su complejidad y las expectativas
mutuas
LA ESCUELA Y LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

6. Orientaciones para el fortalecimiento
del trabajo en red de los centros
educativos con organizaciones
sociales y comunitarias.
Aporta elementos sobre la incidencia de
la familia y la escuela en los aprendizajes
y diversas apreciaciones sobre cómo
debería ser la relación entre la escuela y
la comunidad.

7. DOCENTE LIDER
 Motiva a trabajar en equipo
 Autentico e inspira confianza
 Conduce a su equipo hacia Objetivos y metas
 Conoce aptitudes y habilidades de cada uno de sus alumnos