Análisis particular de las tendencias pedagógicas de mayor relevancia del siglo 21 y el impacto y mediación de estas en experiencias de enseñanza y aprendizaje de mi trabajo en el aula.

1. Actividad 8
Taller práctico

2. Análisis Particular
1.PRESENTACIÓN
Tendencias pedagógicas de mayor relevancia del
siglo 21
Impacto y mediación de estas en experiencias de enseñanza y
aprendizaje de mi trabajo en el aula.
Aprendizajes
significativos

3. • Aprendizaje Basado en
Proyectos
2. CONCEPTUALIZACIÓN
Experiencias y actividades didáctica orientada al diseño
y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por
un grupo de alumnos
Proyectos de aula aplicando los pasos del método científico
Formulación de soluciones a
problemas del entorno y
desarrollo competencias cinticas
(búsquedas y selección de
información científica,
recolección y manejo de datos
Conceptualización
Experiencias en el aula
Impacto/logro/aprendizaje

4. • Aprendizaje Vivencial
2. CONCEPTUALIZACIÓN
Actividades didáctica que permiten experiencia en la
que el alumno puede sentir o hacer cosas que
fortalecen sus aprendizajes
Prácticas de laboratorio, visitas técnicas e investigación acción
Formulación de soluciones a
problemas del entorno .
Desarrollo pensamiento critico
en el creador al estudiante.
Conceptualización
Experiencias en el aula
Impacto/logro/aprendizaje

5. • Aprendizaje Basado en Retos
2. CONCEPTUALIZACIÓN
Experiencias y actividades didáctica que proporciona a los
estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera
colaborativa, deben determinar el reto a resolver..
Proyección a la comunidad, investigaciones acción
Apropiación d la necesidades y
problemáticas del entorno y la
cominada
Conceptualización
Experiencias en el aula
Impacto/logro/aprendizaje

6. 3. CIERRE
Las practicas pedagógicas de cursos de biología, han sido
permeadas por las tendencias registradas en este documento,
contribuyendo a la generación de aprendizajes significativos en
los estudiantes, desarrollo de competencias científica,
dinamización de la interacción docentes-estudiantes y
flexibilización de los espacio de formación. Adicionalmente se
intensifica las experiencias que estimulan los sentidos en los
estudiantes y el aprendizajes autorregulado.