El documento compara y contrasta cinco conceptos de competencia. Una competencia permite identificar y coordinar diferentes tipos de conocimiento para usarlos en situaciones educativas específicas. El conocimiento es el resultado del aprendizaje y la capacidad de aplicarlo. Una competencia involucra habilidades dentro de un campo en particular. Las competencias permiten responder situaciones complejas de manera adaptada y se basan en la integración de conocimientos, habilidades y actitudes.

1. Diferencias. Semejanzas.
Concepto 1: Una competencia permite identificar,
seleccionar, coordinar y movilizar de manera
articulada e interrelacionada un conjunto de saberes
diversos.
Se consigue en un marco de una situación educativa en un
contexto específico
Concepto 2: El conocimiento es el resultado de la
asimilación de información que tiene lugar en el
proceso de aprendizaje.
La capacidad de demostrada de utilizar conocimientos y
destrezas.
Concepto 3:Competencia es un saber identificado,
dentro de un campo nocional o disciplinario
determinado.
Pone en juego una o más capacidades.
Concepto 4:Trata de que el estudiante sea capaz de
producir una respuesta que no ha sido previamente
memorizada.
Permiten hacer frente a una situación compleja, construir una
respuesta adaptada.
Concepto 5:La competencia es la capacidad de un
buen desempeño en contextos complejos y
auténticos.
El concepto de competencia es multidimensional e incluye
distintos niveles como saber, saber hacer, saber ser y saber
estar.
Se basa en la integración y activación de conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores.