mitos

1. LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
Grupo 12 ``Chavales US´´
- Jesús Pérez Fernández
- Javier García Mairena
- Francisco M. De la Cruz García
- Fco. de Borja Martínez González

2. MITOS GUIÓN
 Mito 1: Favorecer un modelo democrático de educación, que facilite
el acceso a todas las personas. Educación – formación para todos.
 Mito 2: Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria
de todos.
 Mito 3: Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a
todos los contenidos.
 Mito 4: El mito del valor ``per se´´ de las tecnologías.
 Mito 5: Mito de la neutralidad de las Ties.

3. MITOS GUIÓN
 Mito 6: Mito de la interactividad.
 Mito 7: Los mitos de los más, más impacto, más efectivo y más fácil
de entender.
 Mito 8: Los mitos de las reducciones, reducción del tiempo de
aprendizaje y reducción del costo.
 Mito 9: Los mitos de las ampliaciones, a más personas y a más
acceso.
 Mito 10: Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.

4. MITOS GUIÓN
 Mito 11: El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
 Mito 12: La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
 Mito 13: Mito de la sustitución del profesor.
 Mito 14: Mito de la construcción compartida del conocimiento.
 Mito 15: Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los
problemas educativos.

5. MITOS
 Favorecer un modelo democrático de educación, que facilite el
acceso a todas las personas. Educación – formación para todos.
• Facilita el acceso a todas las personas.
• Llamar la atención respecto a las nuevas tecnologías.
• Permitir una comunicación global.
 Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de
todos.
• Supera la limitación de acceso a la red.
• Falta de referencia física.
• No confundir estar conectado con participar e intervenir.
 Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos
los contenidos.
• Acceso ilimitado a todos los contenidos.
• No es tan amplio en sitios educativos.
• Hay que formar a los alumnos para discriminar la información
localizada.

6. MITOS
 El mito del valor ``per se´´ de las tecnologías.
• Elementos de cambio y transformación de la institución educativa.
• Entornos específicos que pueden ser atractivos.
• Teoría del doble cambio.
 Mito de la neutralidad de las Ties.
• Los efectos no dependen de ellas, sino de las personas.
• La tecnología transmite información y valores.
• Las tecnologías arrastran valores de la cultura que han
desarrollado.
 Mito 6: Mito de la interactividad.
• Usuario como procesador activo de la información.
• Amplio espectro de las posibilidades para interaccionar.
• La hipertextualidad plantea también limitaciones.

7. MITOS
 Los mitos de los más, más impacto, más efectivo y más fácil de
entender.
• Fuerte determinismo poniendo las TIC como elementos mágicos.
• Las investigaciones no confirman estos aspectos.
• El proceso no repercute (calidad-cantidad).
 Los mitos de las reducciones, reducción del tiempo de aprendizaje
y reducción del costo.
• Mal atribución del papel a las tecnologías.
• Las tecnologías suponen al comienzo un alto costo.
• El material educativo de calidad conlleva un esfuerzo económico y
temporal significativo.
 Los mitos de las ampliaciones, a más personas y a más acceso.
• Saber evaluar y discriminar lo encontrado en la red.
• Limitado para clases económicas pudientes.
• No es suficiente que los centros faciliten conexiones y recursos
necesarios.

8. MITOS
 Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
• Idea tradicionalmente manejada por los medios de comunicación.
• Teoría hipodérmica.
• No es consecuencia directa de la violencia.
 El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.
• La tecnología es un producto humano.
• No se pone en duda su carácter y condición humana.
• La sociedad es producto de un momento histórico determinado.
 La existencia de una única tecnología. La supertecnología.
• Puede aglutinar a las demás tecnologías y ser la más fuerte.
• No existen medios mejores que otros.
• La selección debería ser mediante la fijación de otros criterios.

9. MITOS
 Mito de la sustitución del profesor.
• Las tecnologías son igual de eficaces para los alumnos.
• Los profesores jamás serían sustituidos.
• Los profesores desempeñarán nuevos roles.
 Mito de la construcción compartida del conocimiento.
• Creación de comunidades específicas de comunicación.
• Herramienta de comunicación social.
• Compartir conocimientos.
 Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los
problemas educativos.
• Son instrumentos curriculares los cuales ayudan al aprendizaje.
• El poder no está en la tecnología.
• Utilización de la investigación para la enseñanza.