La red tiene una gran influencia en la educación. Las tecnologías de la información y la comunicación han adquirido una gran importancia en el ámbito educativo, permitiendo que los estudiantes tengan un rol más activo en su aprendizaje al poder buscar información por sí mismos. Aunque las TIC ofrecen información de mayor calidad y profundidad, es necesario que los docentes las aprovechen en la enseñanza y que los estudiantes desarrollen destrezas básicas para su uso.

1. INTRODUCCIÓN.
En este trabajovamosa hablarlessobre lainfluencia,importanciaypoderde lared.
Expondremoslacantidadde personasque usaninternetenel mundo yestonosayudará a
entenderlaimportanciaque tienecualquiercosaque se publiqueenlared,ya que puede ser
tanto beneficiosocomoperjudicial.
Hablaremosde lasredessociales,lasventajasque tienen,al igual que susdesventajaso
peligrosyde cómo podemosponersoluciónalosproblemas,que muchasvecessindarnos
cuenta,noscrean.
Comentaremoslainfluenciaque puede llegaratenerla redsobre laspersonas, “el que
controle másmentesenInternetesel que ganala guerra” (Manuel Castells), estoquiere decir
que muchasvecesla redinfluye ennuestraformade pensar.Problemasactuales,el traspaso
de informaciónde unamanerarápiday que llegue amucha gente ypolítica.
La situaciónque tiene Españaconrespectoal usode Internet.Eneste apartadonos
centraremosenlosusuariosde Internet,paraque lousan,cuanto tiempo,paraque lousamos
más y laevoluciónque tienenlosaparatosdesde losque accedemosala red.
Para ir finalizandolaexposición, hablaremosde larelaciónque tiene laredconlaeducación.
Ya que nodebemosolvidarcomofuturosdocentesque vamosaser laimportanciadel usode
Internet,susventajasalahora de enseñaroencontrardocumentosde ayuday laeducacióna
losniñospara que hagan unmejoruso de este.
En conclusión, plantearemosunaserie de preguntasparaorganizarunpequeñodebate yversi
lasideasacerca del poderde la redhan quedadoclaras.

2. RELACIÓN RED-EDUCACIÓN
Comohemoscomentadoanteriormente esindudable el usode laRedenla sociedadactual,
por lotanto, vamosa hablarde lainfluenciade este enlaeducación.
Las tecnologíasde la informaciónycomunicación(TIC),hanadquiridounagranimportanciaen
la actualidadycomo no unode los camposdonde mayorrelevanciaestáadquiriendoesenel
ámbitoeducativo.Labase de las TIC sonla transmisiónde informaciónyestohahechoen la
escuelaque el receptor(el alumno),cambie elrol pasivode solomirarunpapel a un rol activo
que hace que el alumnonose limite aleerlainformación,sinoque laaprendaabuscar y este
decidaloque esimportante ono acerca de lainformaciónque quiere encontrar.LasTIC en
este aspectonosofrecenunainformaciónde mayorcalidad,cantidadyprofundización;este
avance debe seraprovechadoporlosdocentesenel hechoinstruccional.
En mi opinión, lo expresado por Thayer (2004), recoge de una
manera sucinta las ventajas de la influencia que las TIC tienen en la
educación. Sostiene este autor, que las TIC adquieren enormes
implicaciones para todos los estudiantes de todas las disciplinas.
Ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un
aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a
los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva
con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo,
contribuyendo así, a la integración de experiencias de aprendizaje y
proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos
conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en
centros de educación internacional.
Marqués Graells (2004), también menciona algunas ventajas del
uso de las TIC en la educación. Ellas son: (a) es de alto interés y
motivación para el estudiante, (b) la interacción promueve una
actividad intelectual, (c) desarrolla la iniciativa, (d) la
realimentación promueve el aprendizaje a partir de errores, (e) hay
mayor comunicación entre los profesores y los alumnos, (f) es un
aprendizaje cooperativo, (g) hay alto grado de interdisciplinaridad,
(h) contribuye a la alfabetización informática, (i) desarrolla
habilidades de búsqueda y selección de la información, (j) mejora
las competencias de expresión y creatividad, (k) permite el fácil
acceso a mucha información y de todo tipo, y (l) los programas
informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos,
químicos y sociales)que ayudan a comprenderlos mejor.
Debilidades de Internet en la educación
Sin embargo, hay dos debilidades que destacan algunos autores, que, en
mi opinión, deben ser consideradas y solucionadas. Una se refiere al hecho
de que a pesar de que los estudiantes sienten una alta motivación para
utilizar las TIC, se necesita cierta preparación en las destrezas básicas que
se requieren para explorar el ambiente de aprendizaje en Internet. De

3. hecho se espera que los estudiantes desarrollen destrezas cognitivas
elevadas como la negociación de significados, el análisis y la meta-
cognición, pero sin estar debidamente entrenados en destrezas de bajo
nivel como el uso de computadoras, navegación y búsqueda en la Web. La
otra desventaja tiene que ver con la búsqueda de la información deseada,
pues podría perderse mucho tiempo por el exceso de información
disponible, falta de método en la búsqueda y, quizás lo más importante por
la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u
obsoletas.