El documento describe la metodología de proyectos del CEIP Villar Palasí en Orihuela. El proceso incluye la elección del tema, identificar lo que los estudiantes saben y quieren saber, buscar fuentes de información con la ayuda de las familias, organizar el trabajo con mapas conceptuales, realizar actividades de motivación y desarrollo, elaborar un dossier, y evaluar lo aprendido. También se llevan a cabo actividades multilingües que involucran diferentes áreas como la corporal, matemática, escrita, oral, pl

1. METODOLOGÍA
DE
PROYECTOS
C.E.I.P VILLAR PALASÍ
ORIHUELA

2. 1- ELECCIÓN DEL TEMA
• ESPONTÁNEO
• MOTIVADO POR LA
PROFESORA
CEIP VILLAR PALASÍ.

3. 2- ¿QUÉ SABEMOS
Y QUÉ QUEREMOS SABER?
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4. • IDEAS PREVIAS:
LA PROFESORA PREGUNTA A LOS ALUMNOS LOS
CONOCIMIENTOS QUE PUEDAN SABER SOBRE
ESE TEMA.
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5. 3- BÚSQUEDA DE FUENTES DE
INFORMACIÓN.
COLABORACIÓN IMPORTANTE CON LAS FAMILIAS
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6. 4-ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
MAPA CONCEPTUAL
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7. ORGANIZAR ESPACIO: MONTAMOS UN RINCÓN
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8. 5-REALIZACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN
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9. CEIP VILLAR PALASÍ.

11. ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
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12. CEIP VILLAR PALASÍ.

13. CEIP VILLAR PALASÍ.

14. CEIP VILLAR PALASÍ.

15. CEIP VILLAR PALASÍ.

16. ACTIVIDADES
FINALES
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17. CEIP VILLAR PALASÍ.

18. 6- ELABORACIÓN
DE UN DOSSIER
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19. CEIP VILLAR PALASÍ.
Y 7-EVALUACIÓN DE LO REALIZADO
¿CUÁNTO HEMOS APRENDIDO?
(ESTA ES LA PREGUNTA QUE SE LE HACE A LOS ALUMNOS/A. ES
AQUÍ DONDE LOS ALUMNOS/AS DEMUESTRAN

20. Y además de todo esto…
Llevamos a cabo en clase otras experiencias
que no tienen nada que ver con el proyecto…
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21. SON LAS LLAMADAS PROPUESTAS DE MULTILENGUAJE:
CORPORAL. En psicomotricidad: con
telas, cajas, zancos, aros, pelotas, períodicos…En clase: hacemos
concursos, representaciones teatrales, bailes…
MATEMÁTICO. A través de propuestas manipulativas con material cotidiano.
Nos centramos en razonamiento numérico, espacial o geométrico. Adquiriendo
libros de textos también para reforzar la direccionalidad y grafomotricidad de
los números.
CEIP VILLAR PALASÍ.

22. ESCRITO Y ORAL. A través de folio en
blanco (con la intención de respetar las
etapas evolutivas del alumno)
Y TIC. Con el uso de Internet en
clase, aula de ordenadores y pizzarra
digital.
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23. PLÁSTICO. Haciendo murales, trabajando autores, desarrollando la
creatividad…
MUSICAL. Con audiciones, musicogramas, canciones…
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24. Fomentando con todo eso:
-DIFERENTES TIPOS DE AGRUPAMIENTOS (gran grupo, pequeño
grupo…)
- ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD
- COLABORANDO CON LA FAMILIA
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25. Y un montón de cosas más que nos ha
sido IMPOSIBLE concentrar en esta
presentación…
Pero…
¿OS HABÉIS HECHO UNA
IDEA?
CEIP VILLAR PALASÍ.