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Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial
26/04/2018
PRIMERA
VISITA DE
PRÁCTICA
CUNA
MADRID
ATENCION A
NIÑOS DE 8
MESES A 3 AÑOS
TIENE DOS
TURNOS DE
ATENCION
ES UNA
INSTITUCION DEL
ESTADO
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial
Nombre:Cinthya Solis
Ortiz
Profesora: Ethel
Gonzales
Seccion:1° Año II Ciclo
Turno:Tarde
2018
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial
ANECDOTARIO
1. Nombre del niño o niña
2. Fecha de la observación
3. Edad del niño (años y meses)
4. Descripción del hecho:
Joshua es un niño que se encontraba en el aula honradez ,en el trascurso que me mantuve en su
aula pude apreciar cierta particularidad en la actitud de Joshua le gustaba quitar los juguetes a
sus compañeros y si el veía que era necesario pegaba al otro compañero para que le de el
juguete que él quiere , también aprecie que no tiene miedo al peligro ya que lo vi trepándose
sobre un mueble ,y así se mantuvo toda la clase ya que ellos estaban en el tiempo de
constructores la miss les había dado bloques para que armen y él iba de un lado a otro pero si
hubo algunos momentos en que se mantenía ocupado armando lo bloques y lo dejaba de hacer
cuando no le salió lo que él quería armar.
Le pregunte a la mis si siempre tiene esa actitud me dijo que si a el no le gusta compartir pero
que en realidad no es el más inquieto del aula había otro niño que había faltado ese día y que
incluso Joshua le tenía miedo a ese niño por que el le mordía.
5. Comentario:
Es evidente que los niños en esta etapa atraviesan por la etapa del egocentrismo, ser
egocéntrico significa que la persona sólo piensa en sí mismo y no importa lo que piensen o
sientan los demás. Pero en el caso de los niños no significa que sea egocéntrico (o egoísta)
simplemente que están en una etapa evolutiva en la cual ellos son los protagonistas porque aún
no han desarrollado un pensamiento empático.
Joshua Reyna Quispe
26/04/2018
2 años y 9 meses
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial
El egocentrismo es parte del desarrollo de los pequeños y es sano que lo pasen, además es que
deben pasar por esta etapa y los padres no tienen por qué darle más importancia de la que
realmente tiene, únicamente deben armarse de paciencia y cariño.
Aproximadamente hacia los dos años o tres años los niños pasan por esta fase de egocentrismo
en muestra del estado profundo del ser humano porque las personas son egocéntricas por
naturaleza pero el buen desarrollo y la educación harán que eso cambie.
El niño conoce el mundo según su propia perspectiva como única y por este motivo tiene gran
dificultad para ponerse en la perspectiva del otro. No pueden empatizar y entender la perspectiva
de la otra persona, para poder entender qué ocurre el niño debería poder tomar conciencia de la
realidad algo que es complicado para su mente en ese momento porque aún no es capaz de
diferenciar a él mismo de lo demás.
En la etapa egocéntrica de los niños es habitual que aparezcan las rabietas de forma continua
por la falta de entendimiento y la falta de posibilidad de una comunicación adecuada por lo que
los niños muestran gran frustración ante diferentes hechos.
Con las rabietas el niño manifiesta conductas inadecuadas (gritos, insultos, pataletas) que utiliza
para obtener aquello que desea, aunque sea una etapa que se pasa hay que ayudarles a que las
rabietas no sean un habitual diario.
6. Recomendaciones:
El egocentrismo en esa edad es normal ya que todos pasamos por esa etapa , pero si es bueno
que sepamos lidiar con esto para que así esta etapa pase de manera rápida en lo que ´pude
apreciar es que la mis podría Hacerle ver las ventajas de compartir: es más divertido jugar todos
con todos los juguetes que cada uno solo con el suyo ,que establezca turnos claros y justos para
evitar conflictos, cuando le cueste compartir, recuérdale lo contentos que se pondrán los demás
otra cosa que puede hacer es Proponerle encargos para favorecer que salga de su egocentrismo
y se entregue a los demás aprendiendo a valorar y a compartir su tiempo y su esfuerzo.
Unidad Académica
Programa Académico de Educación Inicial

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