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ESTUDIOS DE
CASO
Claudia Milena Suarez 471304
Francisco Javier Daza 463984
Kelly Julieth Monsalve 466147
María Fernanda Romero
465874
Katherine Alejandra Rentería
455278
¿QUIÉN ES SANTIAGO GUZMÁN?
Santiago es un niño de 6 años que actualmente se encuentra
estudiando en la I.E Jorge Eliecer Gaitán, en la zona urbana del
municipio de Restrepo – Valle, cursando el grado segundo de
primaria jornada tarde, es un niño tierno, pero en ocasiones se
muestra agresivo, por circunstancias que le desagradan, es tímido de
poca comunicación con los demás, es muy inquieto, le agrada los
video juegos; especialmente el fútbol, le gusta también las películas
de Drácula y comer perros calientes. presenta deficiencia
especialmente en el área de lenguaje y matemáticas es decir que no
hay consolidación del proceso lector escritor,
TEST ABC
A Santiago se le ha aplicado el test ABC. El resultado de la
prueba indicara la madurez para la iniciación de los procesos
lector escritor. Este test mide la coordinación viso-motora, la
memoria inmediata, la memoria motora, la memoria auditiva,
pronunciación, la coordinación motora y la atención y
fatigabilidad.
La puntuación total de Santiago en este test es de 7 puntos.
Esta puntuación podría indicar, teniendo en cuenta que es una
impresión diagnostica que se realiza en el centro
educativo, que tiene un nivel de maduración inferior para
iniciarse en los aprendizajes de lectura y escritura, el
pronóstico del aprendizaje es que lo hará con dificultad y que
por lo tanto necesitara ayuda.
TEST ABC
Nombre: Santiago Guzmán Barrera
Fecha de nacimiento: 07 mayo 2009 Edad cronológica: 6
años
Fecha del examen: 15 abril
TEST 1 2 3 4 5 6 7 8
CALIFI
CACIO
N
3
2 X
1 X X X X X
0 X X
PUNTAJES MENORES
Sub test Lo evaluado Puntaje
4 Memoria auditiva 0
6 Lenguaje expresivo y
trastornos de tipo fono
articulatorio
0
Nivel Maduracional DE 7 PUNTOS O INFERIOR : Santiago obtuvo un
puntaje bajo de 7 de 24 para estos casos se hace necesario pruebas
complementarias, como las de salud, así como una evaluación por un
especialista en Dificultades del aprendizaje, para determinar las
causas de tal puntuación.
POSIBLE DIANOSTICO: Con el test ABC pudimos dar un posible
diagnostico del caso, deducimos que el niño sufre un trastornó de
aprendizaje el cual se denomina DISLALIA, ya que este trastornó se
refiere a la mala pronunciación intercambio y sustitución de fonemas,
el mal proceso lector escritor en el niño.
OBSERVACIONES:
Podemos decir que el funcionamiento intelectual de Santiago es por debajo del
promedio, y este se presenta junto con deficiencias de adaptación y se ha venido
presentado desde su desarrollo.
HIPOTESIS DIAGNOSTICA PRELIMINAR:
Déficit en el desarrollo cognitivo
RECOMENDACIONES:
para mejorar el nivel de madures de aprendizaje de la lectoescritura los padres y
docentes del niño deben estimularlo y potenciar sus habilidades haciendo este
realice los siguientes ejercicios
•Recortar figuras geométricas de progresiva dificultad
•copiar dibujos sencillos.
•Manipular plastilina
•rompecabezas
•Lectura constante
•Juegos de concentración
TEST DE TOKEN
PARA ADULTOS MAYORES
TEST DE TOKEN
SE REALIZA EL TEST DE TOKEN A DOS
PACIENTES
-LYDA MARÍA QUINTERO (83 AÑOS)
-MARÍA TERESA NUÑEZ (85 AÑOS)
LA PACIENTE TUVO 21 EJERCICIOS
BUENOS DE 32, ESTE RESULTADO
OCUPA EL RANGO “MODERADO”,
DE DETERIORO EN SU MANERA DE
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN.
PACIENTE PUNTAJE PACIENTE PUNTAJE
LYDA MARÍA –
83 AÑOS
BUENAS: 21
MALAS: 15
MARÍA TERESA
NUÑEZ – 85
AÑOS
BUENAS:14
MALAS:22
*ESTE PUNTAJE INDICA *ESTE PUNTAJE INDICA
LA PACIENTE TUVO COMO
RESULTADO 14 EJERCICIOS
BUENOS, DE 32, POR SU NIVEL DE
ESTUDIO. ESTE PROMEDIO OCUPA
EL RANGO “MUY SEVERO” QUIERE
DECIR QUE SU CAPACIDAD DE
ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN ES MUY
BAJA.
RESULTADOS
TEST DE TOKEN
GRACIA
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Estudio de caso

  • 1. ESTUDIOS DE CASO Claudia Milena Suarez 471304 Francisco Javier Daza 463984 Kelly Julieth Monsalve 466147 María Fernanda Romero 465874 Katherine Alejandra Rentería 455278
  • 2. ¿QUIÉN ES SANTIAGO GUZMÁN? Santiago es un niño de 6 años que actualmente se encuentra estudiando en la I.E Jorge Eliecer Gaitán, en la zona urbana del municipio de Restrepo – Valle, cursando el grado segundo de primaria jornada tarde, es un niño tierno, pero en ocasiones se muestra agresivo, por circunstancias que le desagradan, es tímido de poca comunicación con los demás, es muy inquieto, le agrada los video juegos; especialmente el fútbol, le gusta también las películas de Drácula y comer perros calientes. presenta deficiencia especialmente en el área de lenguaje y matemáticas es decir que no hay consolidación del proceso lector escritor,
  • 3.
  • 4. TEST ABC A Santiago se le ha aplicado el test ABC. El resultado de la prueba indicara la madurez para la iniciación de los procesos lector escritor. Este test mide la coordinación viso-motora, la memoria inmediata, la memoria motora, la memoria auditiva, pronunciación, la coordinación motora y la atención y fatigabilidad. La puntuación total de Santiago en este test es de 7 puntos. Esta puntuación podría indicar, teniendo en cuenta que es una impresión diagnostica que se realiza en el centro educativo, que tiene un nivel de maduración inferior para iniciarse en los aprendizajes de lectura y escritura, el pronóstico del aprendizaje es que lo hará con dificultad y que por lo tanto necesitara ayuda.
  • 5. TEST ABC Nombre: Santiago Guzmán Barrera Fecha de nacimiento: 07 mayo 2009 Edad cronológica: 6 años Fecha del examen: 15 abril TEST 1 2 3 4 5 6 7 8 CALIFI CACIO N 3 2 X 1 X X X X X 0 X X
  • 6. PUNTAJES MENORES Sub test Lo evaluado Puntaje 4 Memoria auditiva 0 6 Lenguaje expresivo y trastornos de tipo fono articulatorio 0
  • 7. Nivel Maduracional DE 7 PUNTOS O INFERIOR : Santiago obtuvo un puntaje bajo de 7 de 24 para estos casos se hace necesario pruebas complementarias, como las de salud, así como una evaluación por un especialista en Dificultades del aprendizaje, para determinar las causas de tal puntuación. POSIBLE DIANOSTICO: Con el test ABC pudimos dar un posible diagnostico del caso, deducimos que el niño sufre un trastornó de aprendizaje el cual se denomina DISLALIA, ya que este trastornó se refiere a la mala pronunciación intercambio y sustitución de fonemas, el mal proceso lector escritor en el niño.
  • 8. OBSERVACIONES: Podemos decir que el funcionamiento intelectual de Santiago es por debajo del promedio, y este se presenta junto con deficiencias de adaptación y se ha venido presentado desde su desarrollo. HIPOTESIS DIAGNOSTICA PRELIMINAR: Déficit en el desarrollo cognitivo RECOMENDACIONES: para mejorar el nivel de madures de aprendizaje de la lectoescritura los padres y docentes del niño deben estimularlo y potenciar sus habilidades haciendo este realice los siguientes ejercicios •Recortar figuras geométricas de progresiva dificultad •copiar dibujos sencillos. •Manipular plastilina •rompecabezas •Lectura constante •Juegos de concentración
  • 9. TEST DE TOKEN PARA ADULTOS MAYORES
  • 11. SE REALIZA EL TEST DE TOKEN A DOS PACIENTES -LYDA MARÍA QUINTERO (83 AÑOS) -MARÍA TERESA NUÑEZ (85 AÑOS)
  • 12. LA PACIENTE TUVO 21 EJERCICIOS BUENOS DE 32, ESTE RESULTADO OCUPA EL RANGO “MODERADO”, DE DETERIORO EN SU MANERA DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN. PACIENTE PUNTAJE PACIENTE PUNTAJE LYDA MARÍA – 83 AÑOS BUENAS: 21 MALAS: 15 MARÍA TERESA NUÑEZ – 85 AÑOS BUENAS:14 MALAS:22 *ESTE PUNTAJE INDICA *ESTE PUNTAJE INDICA LA PACIENTE TUVO COMO RESULTADO 14 EJERCICIOS BUENOS, DE 32, POR SU NIVEL DE ESTUDIO. ESTE PROMEDIO OCUPA EL RANGO “MUY SEVERO” QUIERE DECIR QUE SU CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN ES MUY BAJA. RESULTADOS
  • 14.
  • 15.
  • 16.