El documento resume cuatro rasgos intralingüísticos de la literatura: 1) el uso estético del lenguaje, donde importa más cómo se dice que qué se dice; 2) la ficcionalidad, que crea mundos posibles con leyes y personajes propios; 3) el discurso connotativo, que agrega múltiples sentidos al texto; y 4) el discurso plurívoco y polisémico, que ofrece múltiples interpretaciones. También resume dos rasgos extralingüísticos: 1) las normas e instituciones sociales que
2. INTRALINGÜÍSTICO
Sus cuatro rasgos más importantes son:
USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
FICCIONALIDAD
DISCURSO CONNOTATIVO
DISCURSO PLURÍVOCO Y POLISÉMICO
4. Importa más el cómo se dice
que el qué se dice.
USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
5. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
El objeto de la literatura es la
literaturidad, es decir,
lo que hace que un texto sea una
obra literaria.
6. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
Una desviación del lenguaje,
mediante el extrañamiento,
lleva al receptor a comprender el
texto de una manera diferente.
7. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
Predomina la función poética, es decir,
la que se centra en la construcción del mensaje.
Esto lo diferencia del lenguaje cotidiano.
8. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
Posee una organización estética que tiene
un alto grado de complejidad respecto
de otros discursos.
9. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
Transmite información connotativa de la
que se distinguen niveles, como el
metafórico, el estilístico, el ideológico.
10. USO ESTÉTICO DEL LENGUAJE
El texto literario es plurisignificativo ya que
alberga muchos significados y, por lo tanto,
requiere una extensa tarea de interpretación.
INTRALINGÜÍSTICO
12. FICCIONALIDAD
La literatura no refleja realidad, no la copia,
no la imita, sino que funda su realidad
a través de las palabras. Es decir,
crea su mundo con leyes, personajes, historias.
14. FICCIONALIDAD
Se relaciona con el concepto de verosimilitud,
que plantea que la obra puede ser verdadera
en el mundo creado en el que se mueve.
15. FICCIONALIDAD
Los textos literarios pueden aludir a hechos,
lugares, personajes que pueden tener existencia
histórica pero, cuando son interactuados por
la palabra literaria,
son tan ficcionales como todo lo demás.
16. FICCIONALIDAD
Existe un pacto ficcional que se establece
entre el emisor y el receptor, sin el cual es
imposible leer la ficción literaria.
17. FICCIONALIDAD
El discurso literario extraña la realidad,
lo que se denomina extrañamiento, que
consiste en presentar al mundo como si se
viera por primera vez.
INTRALINGÜÍSTICO
19. DISCURSO CONNOTATIVO
La connotación agrega sentidos y sugerencias.
El enunciado posee muchos sentidos
literarios, lo que lo torna ambiguo,
es decir, poco claro.
20. DISCURSO CONNOTATIVO
Debe ser entendida en todo ámbito del
texto. No hay una palabra o frase que son
connotativas, ya que los sentidos agregados
son resultados del texto en su totalidad.
21. DISCURSO CONNOTATIVO
Existe un plus de significado que cada lector
le pone a lo que lee.
Es decir, las resonancias que despierta una
obra están marcadas, por un lado, por el
texto y, por el otro, son fruto de
las experiencias de cada lector.
INTRALINGÜÍSTICO
23. DISCURSO PLURÍVOCO Y POLISÉMICO
Las palabras nunca están puestas porque
sí, sino que cada una cumple una función
en este proceso de construcción
de sentido.
24. DISCURSO PLURÍVOCO Y POLISÉMICO
Ofrece silencios que deben ser completados
por el lector para darle sentido a su propia
lectura. Por lo que se pueden dar muchas
interpretaciones, pero no infinitas, ya que
deben estar contenidas en los límites
que el texto impone.
26. DISCURSO PLURÍVOCO Y POLISÉMICO
El lenguaje literario nunca podrá definirse
como “claro y sencillo”, si lo es, hay que
poner en duda su carácter de “literario”.
INTRALINGÜÍSTICO
28. Existen normas que determinan qué es literario
y qué no, y qué valores (estéticos o morales) se deben
tener en cuenta.
Estas varían según la sociedad y la época debido
a sus modificaciones.
Las instituciones son las que las establecen:
CRÍTICA LITERARIA
ESCUELAS Y UNIVERSIDADES
MERCADO
Estas instituciones fijan lo que se llama
CANON LITERARIO