Seguridad en internet y redes sociales 2016 17. Seminario del CAP de Estella-Lizarra

2. INFORMACIÓN Y MEDIDAS PREVENTIVAS
Realización de conferencias y actividades en los centros escolares
dirigidas a los alumnos
Instrucción nº 712013 de la Secretaría de Estado de Seguridad. 12 de julio de 2013
PLAN DIRECTOR PARA LA
CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA
SEGURIDAD EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS Y SUS ENTORNOS

3.  Nombre y apellidos
 Domicilio
 Teléfono
 Direcciones de correo electrónicos
 Cuentas en las redes sociales (Facebook, Twitter,
LinkedIn, Instagram, etc…)
¿Quién soy yo?

4.  Mi navegador de Internet
 Mi versión de USER AGENT
 Mi dirección IP
 Mi versión de Sistema Operativo
 Mi resolución de pantalla
 Mis tipografías TrueType
 Mi elección de usar Java o no
 Mi elección de usar Flash o no
 Mis horas de conexión
 Mis sitios a los que me conecto
 Mi historial de navegación
 Mis cookies
 …
También soy

5.  Ha cambiado el concepto de privacidad
y de sociedad, ha cambiado nuestra
forma de vivir y de relacionarnos
 No es una moda pasajera, es nuestra
vida y cada vez está más mezclada
nuestra vida real con nuestra vida virtual
INTERNET
vida y relaciones sociales

6.  Información (de la web, periódicos, mapas, …)
 Correo electrónico
 Operaciones en entidades bancarias
 Compras en tiendas on-line
 Domótica y vehículos conectados
 Códigos QR y Realidad Aumentada
 Creación de contenido (webs, blogs, …)
 Descargas de películas, música, juegos, …
 Relacionarnos social y profesionalmente
INTERNET
¿Qué hacemos?

7. Internet
de las
Cosas
Internet
0
Internet
2
INTERNET
¿hacia dónde vamos?
Objetos
Información
Datos

8.  Utilizamos AntiVirus
 Actualizamos nuestro Sistema y Aplicaciones
 Filtramos la información: curación de contenidos y control parental
(en el caso de menores)
 Leemos los Contratos (Términos de Uso y Condiciones) de las
Aplicaciones y Programas que instalamos
 Utilizamos el “sentido común” y “navegamos por sitios seguros”
 Utilizamos contraseñas seguras que cambiamos cada cierto tiempo
 Conocemos y controlamos nuestra “huella e identidad digital”
 Cuidamos nuestra privacidad
 Controlamos la webcam
 Controlamos nuestros datos y hacemos copias de seguridad
externas
 Utilizamos redes o conexiones Wi-Fi seguras
¿Cómo usamos INTERNET?

9.  Comunicación inmediata
 Socialización
 Promoción
 Crear y compartir información y contenidos de
cualquier tipo en tiempo real
REDES SOCIALES

10.  Leemos los Contratos (Términos de Uso y
Condiciones) de las Aplicaciones que instalamos
 Gestionamos nuestro perfil: decidimos lo qué
queremos publicar y cómo (público – privado)
 Cuidamos nuestra privacidad
 Etiquetamos a personas (amigos o no) en fotografías
tanto propias como ajenas
 Utilizamos la Netiqueta en las Redes Sociales
¿cómo usamos las REDES SOCIALES?

11.  Fecha y lugar de nacimiento
 Domicilio
 Cuentas bancarias
 Teléfono móvil
 Planes para las vacaciones
 Comportamientos inapropiados
 Insultos, palabras malsonantes
 Las contraseñas
 Ideologías
 Determinadas fotografías y videos
Qué no deberíamos publicar en las Redes
Sociales

12. Netiqueta en las Redes Sociales
 Pedir permiso antes de subir una foto o un vídeo
 Solicitar autorización antes de etiquetar las fotos subidas por otras personas
 Pensar bien antes de publicar algo
 Usar etiquetas positivas
 Ayudar a crear un ambiente agradable
 Valorar cuando utilizar mensajes privados o públicos
 Escribir usando mayúsculas y minúsculas
 Usar los emoticones
 Críticas y comentarios
 Respetar la privacidad de otras personas
 No participar en aquello que no nos interese o no lo vemos claro
 Conservar una actitud pacífica
 Utilizar los sistemas de denuncia si fuera necesario
 Comprobar nuestra identidad digital
 Comunicar nuestros criterios de privacidad a las amistades si fuese necesario
 Responsabilidad
 Consultar nuestras dudas o problemas

13. ¿Estamos realmente
seguras/os?

14.  Phishing o suplantación de identidad
 Ciberviolencia de género
 Ciberbullying o ciberacoso
 Grooming o ciberacoso sexual a menores y adolescentes
 Sexting
 Sextorsion
 Ciberdelitos (robo de datos…)
 Tecnoadicción
PROBLEMAS EN INTERNET Y REDES
SOCIALES

15.  Robo de datos personales
 Suplantación de identidad
PHISHING
 Delito económico
 Ciberacoso

16. Facilidad para hacer daño
Contacto permanente con
la víctima
CIBERVIOLENCIA DE GÉNERO

17.  Gravedad de las consecuencias (“es cosa de
niños/as”): ¿Exclusión Social?
 Inmediatez y facilidad para causar daño (distancia
entre el delito y la tecnología)
 Dificultad para desarrollar la empatía en el entorno
digital
CIBERBULLYING

18. Facilidad de comunicación en la Red
Dificultad de supervisión parental. A
veces el “enemigo” está en casa.
Redes de pedofilia
GROOMING

19. Práctica en constante aumento, no
solo en adultos, también en
adolescentes y preadolescentes
(Chatroulette, …)
Relacionado con el Ciberbullying, el
Ciberacoso sexual y la Sextorsion
SEXTING

20.  Distancia entre el delito y la tecnología:
no ser consciente de estar cometiendo
un delito
 Descargas ilegales de películas y música
 Fraudes, estafas, timos, hacking, robo
de datos, piratas informáticos,
creadores de virus, troyanos, …
CIBERDELITOS

21.  Concepto de Hacker
 Llevar al extremo niveles de seguridad
 Defacements: http://www.zone-h.org/archive?zh=1
 Concepto de Hacktivismo
 Anonymous
 Concepto de Ciberdelincuencia
HACKING

22. Uso abusivo y compulsivo de
los Smartphones, las redes
sociales, juegos, ...
TECNOADICCIONES

23. https://sites.google.com/a/educacion.navarra.es/seguridad-en-internet-y-redes-sociales