Problema eje

1. Escuela Normal del Estado
“Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”
Teoría Pedagógica
Profra. María Gpe. Siqueiros
Problema Eje
Aguayo Arvizu Dulce Nohelia
Domínguez Peralta Jesús Alberto
Anahí Urrea Castañeda
4° B
26 de febrero del 2015

2. Escuela Primaria Profr. Pascual Peréz Gonzaléz
Lista de problemáticas identificadas:
Falta de utilización de diversos recursos educativos
Falta de motivación para los alumnos
Falta de apoyo familiar
La Escuela Primaria Profr. Pascual Pérez González se encuentra ubicada en la colonia
Lopéz Portillo sobre la calle Avenida Bacoachi entre Gral. Piña y Heroes de Caborca. La
escuela cuenta con 18 salones en los que se imparten clases; cuenta con aula de medios,
biblioteca escolar, dos canchas de futbol y una de basquetbol de las cuales dos se
encuentran techadas y una es de pasto sintético, un parque con juegos recreativos, también
cuenta con un salón para USAER y otros elementos como por ejemplo un cañón para
proyectar utilizado por toda la escuela.
Mediante la observación de las clases logramos darnos cuenta que la mayoría de las
maestras presentaban una característica en común: ninguna utilizaba diversos materiales
durante sus clases, por lo general simplemente se basan en los materiales que el mismo
libro les proporciona, copias o la imaginación de los alumnos. Esto no indica que el
aprendizaje de los alumnos sea nulo, simplemente nos muestra que el desarrollo de las
clases se presenta de una manera muy similar dentro de los tres grupos y que además no
hay una variación de estrategias didácticas dentro de la planeación de actividades.
Elegimos esta problemática debido a la importancia que tiene la utilización de diversos
recursos educativos para el desarrollo integral de los alumnos. Utilizando diversos

3. materiales se lograra hacer más atractiva la clase y como consecuencia se podrá captar más
fácilmente la atención de los alumnos y gracias a esto se logrará adquirir un aprendizaje
significativo.
Por otro lado, si el docente siempre utiliza un mismo tipo de recursos, el alumno verá
sus clases de una manera más monótona, perderá la motivación e interés, cerrando así sus
campos de conocimientos