Una presentación de los maestros estratégicos

1. Promoviendo buenos hábitos de
estudio en nuestros estudiantes.
Una presentación de los maestros estratégicos

2.  Esta presentación se publicó originalmente en el
blog para estudiantes, Mi tutor privado, por eso
está escrito como una conversación con el alumno.
Los maestros que clara y detalladamente (paso-a-
paso) enseñan estrategias de estudio promueven el
aprendizaje activo e independiente de los
estudiantes.

3.  Estudiantes de nivel avanzado pueden aprender
estas técnicas de manera independiente;
estudiantes a nivel elemental, en particular, niños
con pobre destreza para organizar o para completar
asignaciones probablemente necesiten la ayuda de
un tutor o del maestro para aprender estas técnicas.

4. Lo que puedes hacer…

5.  Planifica como vas a usar tu tiempo creando un schedule o un
itinerario. Mantén una lista actualizada de todo el trabajo
escolar que tienes que hacer para esa semana (por ejemplo,
proyectos largos, ensayos, exámenes) y cinco listas
individuales para el trabajo diario o las asignaciones del día. O
sea, por lo menos necesitas seis listas: una más larga y
abarcadora para la semana + cinco cortas; una para cada día
de esa semana. Entonces, estima cuanto tiempo crees que vas
a necesitar para completar cada tarea en tu lista diaria.
Pregúntate, “¿Cuánto tiempo yo voy a necesitar para terminar
esto (o para aprenderlo)?”
 Por ejemplo, estimas que una de las asignaciones del día te va
tomar aproximadamente dos horas y otra de las asignaciones
te va a tomar 45 minutos o menos. Asigna un periodo de
tiempo específico a cada una de tus tareas diarias. Finalmente,
en tu lista para ese día, escribe cuándo y por cuánto tiempo tú
te comprometes a trabajar por ese día (ejemplo: cuando= 5 de
la tarde; cuanto tiempo= tres horas con 30 minutos).

6.  Para tareas o proyectos largos, tienes que planificar
de una manera extendida o prolongada. Lo más
importante al organizar un proyecto largo, es que
identifiques los diferentes pasos que vas a necesitar
para completarlo a través de varios días, e incluso
por varias semanas. Tu plan semanal debe incluir
todos los pasos importantes y debajo de cada paso
mayor debe aparecer cada paso subordinado o paso
intermedio para esa parte. Ejemplos de pasos
intermedios para tu proyecto pueden ser: cuando
vas a ir a la biblioteca, el tiempo que usarás para
sacar información de la internet, cuando vas a
escribir las partes específicas del proyecto, etcétera.

7.  Disciplínate a seguir tu plan de estudio. Sigue los
siguientes pasos por dos a tres semanas y verás
como en poco tiempo este proceso organizado se
convierte en algo espontáneo y natural para ti. Aun
más importante, notarás como, cuando disminuyes
el tiempo que pasas trabajando erráticamente (sin
un plan de trabajo) la calidad de tu trabajo aumenta
considerablemente.
 Siéntate en tu escritorio o área de estudio
exactamente a las ___________ (hora específica).

8.  Despeja tu área de estudio de todo lo que no debe
estar allí. Deja exclusivamente los materiales
(ejemplos: regla, calculadora), libros y cuadernos
que vas a necesitar para trabajar.
 Asegúrate de que no hay distracciones a tu
alrededor, por ejemplo, televisor encendido, celular o
internet no relacionada a tu proyecto. Sin embargo,
si crees que la música te ayuda a enfocar, está bien
que la escuches mientras trabajas. No tiene que ser
un tipo de música en específico; escucha lo que te
gusta.

9. Sigue esta agenda:
A. Programa la alarma de tu reloj para 50 minutos.
Trabaja hasta que la alarma suene (los 50 minutos
se agotan).
B. Programa la alarma, esta vez por 10 minutos y
toma un descanso. Durante esos diez minutos
puedes estirarte, ir al baño, comerte una fruta o
aperitivo, o simplemente relajarte escuchando tu
música. NO te envuelvas en trabajo académico.
C. Programa la alarma de nuevo por 50 minutos y
trabaja hasta que la alarma suena.
D. Nuevamente, 10 minutos por reloj y usa este
tiempo para revisar tu trabajo.

10.  Mientras te adiestras, puedes escribir estos pasos
en una ficha (tarjeta de apuntes) o en un bloc de
notas. Mantenlos a tu vista mientras trabajas;
también, lee los pasos en voz alta antes de que
empieces a estudiar.

11.  Alternativamente, puedes subdividir seis (6) horas
de estudio de esta forma: primera hora con un
receso de 15 minutos+ segunda hora con receso de
15 minutos+ tercera hora con su receso de 15
minutos+ cuarta hora con 15 minutos de receso+
quinta hora y final de la práctica. En total tienes
cinco (5) horas de trabajo y una (1) hora de receso
(intercalado).

12.  Subdivide una asignación o un proyecto largo en
partes o secciones más pequeñas y más fáciles de
completar. Completa cada sección por separado.
Por ejemplo, separa los pasos de tu asignación
larga de esta manera: día 1= paso 1; día 2= paso
dos y así sucesivamente. Para que los visualices
independientemente, escribe cada paso individual
en una ficha diferente o en un bloc de notas.
 Trata de no trabajar por más de dos horas a la vez
en un mismo tópico.

13.  Maneja el tiempo que pasas estudiando para asegurarte
que le dedicas más tiempo y enfocas más en lo que es
más importante. La técnica del semáforo es ideal para
crear prioridades. Funciona así (necesitas lápices o
marcadores de colores): verde= tópicos que estudiarás
primero; son importantes y también son relativamente
simples, amarillo= tópicos que estudiarás segundo; son
importantes pero consumen tiempo, rojo= estas son las
tareas de menor prioridad. Son complejas (toman
tiempo) y no es necesario que las completes en el
momento. Con este sistema, empiezas con el material
que se te hace más fácil y que te produce mayores
beneficios más rápidamente. Los tópicos rojos, por otro
lado, solo los harás si te sobra tiempo.

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