Aprender y enseñar en colaboracion

1. CONSTRUYENDO EL E-LEARNING
DEL SIGLO XXI
Begoña Gros
Evolución y retos de la educación
virtual
Participante Lorena Cecilia Naal

2. El estudiante no esta solo
Realizar actividades de aprendizaje en un entorno
virtual es mucho más interesante y rico , aun mas si
es de manera colaborativa.

3. Los entornos virtuales de
aprendizaje
Los estudiantes adoptan herramientas importantes
para sus objetivos :
 crear sus propios portales de aprendizaje,
 etiquetar contenido
 registrar alimentadores RSS para recibir
información relevante

4. Actitudes positivas
 Cambio en el rol del profesor
 Los estudiantes adopten sistemas de estudio que
combinen el aprendizaje independiente con espacios de
interacción y trabajo en grupo.

5. Cabero (2003) considera que el trabajo colaborativo
de los estudiantes nos ofrece una serie de ventajas,
como son: crear interdependencia positiva entre los
miembros, generar debates en torno a la búsqueda de
estrategias de uso y resolución de problemas, facilitar
el intercambio de información y la construcción social
del conocimiento…;

6. Aprendizaje Colaborativo
 prepara al estudiante para asumir y cumplir
compromisos grupales,
 ayudar a los compañeros y solicitar ayuda a los
demás,
 Aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros,
 descubrir soluciones que beneficien a todos,
 ver puntos de vistas culturales diferentes,
 aprender a aceptar crítica de los demás,
 exponer sus ideas y planteamientos en forma
razonada,
 familiarizarse con procesos democráticos

7. Es importante crear comunidades de aprendices y
para ello es fundamental diseñar unas buenas
actividades para promover la interacción, el
intercambio y el trabajo en grupo.

8. Wenger (1998) Señala.-
Una comunidad de práctica se crea alrededor de tres
elementos básicos:
 comprensión compartida, la cual es constantemente
renegociada por sus integrantes;
 compromiso mutuo, que une a sus miembros en un
grupo cohesionado
 un repertorio compartido de recursos comunes
como resultado de una práctica compartida.

9. ¿Cómo aprender en
colaboración?
Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres
elementos o factores básicos:
 la situación de aprendizaje,
 las características del grupo que colabora
 la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la
colaboración.