Este documento discute los conceptos de aprendizaje cooperativo y colaborativo, destacando que la colaboración requiere coordinación sincrónica para construir un concepto común, mientras que la cooperación divide las tareas. Explica que el aprendizaje colaborativo depende de la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología, y destaca la importancia de que la tecnología facilite la colaboración entre los miembros del grupo.

1. Evolución y retos de la
educación virtual
Construyendo el e-learning del siglo XXI

2. Aprender en cooperación y en
colaboración
En la Cooperación la tarea está diseñada
en actividades independientes.
La coordinación sólo es requerida para
ensamblar los resultados parciales.

3. Aprender en cooperación y en
colaboración
En cambio, la colaboración consiste en
haber coordinado la actividad
sincrónicamente, lo cual es resultado de
una tentativa continuada de construir y
mantener un concepto común de un
problema.

4. Diferencias entre el trabajo en
grupo, cooperativo y colaborativo

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres
elementos o factores básicos:
1. la situación de aprendizaje,
2. las características del grupo que colabora
3. y la tecnología

6. 1.- La situación del aprendizaje
Consiste en la tarea o conjunto de
tareas a realizar por los
estudiantes que han de permitir
alcanzar la construcción
colaborativa de conocimiento.

7. 2.- Características del grupo
La organización puede ser diversa en
función del contexto y las
actividades.

8. 2.- Características del grupo
Podemos generar grupos por afiliación voluntaria.
Establecerlos en función de grados de
homogeneidad (de interés, nivel de
conocimiento, formación previa, intereses,
capacidades, etc.)

9. 2.- Características del grupo
Optar por grupos heterogéneos (nivel de
conocimiento, formación previa, intereses,
capacidades, etc.).

10. 3.- La tecnología
Es fundamental que la tecnología utilizada
facilite la colaboración.
La tecnología tiene que facilitar el proceso
durante el trabajo y la participación de los
distintos miembros de la comunidad.

11. Tipos de actividades colaborativas

12. Aspectos a precisar en el proceso de
aprendizaje
1. La conformación de los grupos de trabajo.
2. La planificación (individual y grupal).
3. Los procesos de comunicación e interacción.
4. Los procesos de negociación y gestión de conflictos.
5. La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
6. La evaluación, autoevaluación y coevaluación.