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PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA


    PRÁCTICA EDUCATIVA RURAL


     MAESTRA EN FORMACIÓN:
    ALEJANDRA GUACA MACÍAS


       MAESTRA ASESORA:
      OLGA MERLENE CAMPO


    PROGRAMA DE FORMACIÓN
       COMPLEMENTARIO
        SEMESTRE IV – A
INSTITUCIÓN EDUCATIVA «REPÚBLICA SE SUIZA»
           SEDE/ PUERTA CHIQUITA
La Institución Educativa República de Suiza sede
“Puerta Chiquita” está ubicada al sur occidente de
Popayán, en zona rural del Municipio de Popayán en
la Vereda la Playa, prestando el servicio educativo
a niños y niñas, dentro de su espacio de influencia.

                     Limites:
         Por el Norte: Vereda de Torres
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Se realiza con el fin de retomar la
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es una época donde tienen el
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educación.
Es importante trabajar Propuestas Pedagógicas como éstas, porque
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        una habilidad que puede fortalecer su proceso cognitivo.
Puerta chiquita

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  • 1. PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA PRÁCTICA EDUCATIVA RURAL MAESTRA EN FORMACIÓN: ALEJANDRA GUACA MACÍAS MAESTRA ASESORA: OLGA MERLENE CAMPO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIO SEMESTRE IV – A
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA «REPÚBLICA SE SUIZA» SEDE/ PUERTA CHIQUITA
  • 3. La Institución Educativa República de Suiza sede “Puerta Chiquita” está ubicada al sur occidente de Popayán, en zona rural del Municipio de Popayán en la Vereda la Playa, prestando el servicio educativo a niños y niñas, dentro de su espacio de influencia. Limites: Por el Norte: Vereda de Torres Por el Sur: Rio Anto Moreno Por el Oriente: Puelenje Por el Occidente: Figueroa.
  • 4. PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA «LAS MANUALIDADES, Y LA INTEGRACION DE CONOCIMIENTOS»
  • 5. PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA: “HACIENDO FIGURITAS CON MIS MANITAS”
  • 6. “LAS MANUALIDADES Y LA INTEGRACIÒN DE CONOCIMIENTOS” Se realiza con el fin de retomar la navidad como un evento sociocultural del niño, siendo este un evento fundamental en ellos, como es “la navidad”, puesto que es una época donde tienen el mayor protagonismo en su educación.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Es importante trabajar Propuestas Pedagógicas como éstas, porque permite el avance con experiencias reales desde la exploración y desde su contexto, para llegar a los temas complejos sin dificultad, basándose en una habilidad que puede fortalecer su proceso cognitivo.