paradigmas

1. Paradigma sociocultural
El principal representante de
este paradigma es Lev
Vygotsky
Nace el 12 de noviembre de
1896 y muere el 11de junio de
1934
Estudio: Medicina, derecho,
filosofía y literatura

2. • Vygotsky nos dice que los
procesos de aprendizaje
están condicionados con la
cultura en la que nacemos
y desarrollamos.
• Su teoría se basa en la
importancias de las
relaciones del individuo
con la sociedad para el
desarrollo y su
aprendizaje.

3. Las metas de la educación son:
• Ayudar a desarrollar la individualidad de las
personas.
• Apoyar a los estudiantes a que se reconozcan
como seres humanos únicos.
• Asistir a los estudiantes a desarrollar sus
potencialidades.

4. El alumno
• El alumno debe ser como un ser social,
protagonista y producto de las múltiples
interacciones sociales en que se ve
involucrado a lo largo de su vida escalar y
extraescolar.

5. El Maestro
• El maestro es un experto que enseña en una
situación esencialmente o interactiva,
promoviendo zonas de desarrollo próximo.
• Debe ser experto en el dominio de
conocimiento particular y manejar
procedimientos instrumentales óptimos para
facilitar la negociación de las zonas.

6. • El profesor es el responsable del diseño y
desarrollo de la enseñanza para crear ZDP.
• Facilitar la participación de todos los
alumnos del grupo en las distintas
actividades y tareas.
• Establecer un clima de relaciones basado en
la confianza, la seguridad y la aceptación
mutuas.
Estrategias de enseñanza