2. En definitiva son actividades de
aplicación. Se trata de ser capaz de
aplicar los contenidos recién
aprendidos a problemas o pregun-
tas formuladas y diseñadas con esta
finalidad. Son útiles, desde luego, y
pautan el proceso de aprendizaje.
3. Las primeras aplicaciones para la
producción de cursos en linea apenas
incorporaban herramientas para la
comunicación y el trabajo en grupo.
4. La evolución de los entornos virtuales
ha sido importante y, actualmente,
tanto las plataformas de e-learning
como el uso del software social
permiten la comunicación y el tra-
bajo colaborativo entre estudiantes y
profesores.
5. La potencia de las aplicaciones del
software social para la formación es
enorme.
1. En primer lugar, es preciso cambiar el
sistema modificando el tipo de
actividades que deben realizar los
estudiantes. (Un cambio en el rol del
profesor).
6. 2. En segundo lugar, los estudiantes
también tienen que adoptar
sistemas de estudio que combinen el
aprendizaje independiente con
espacios de interacción y trabajo en
grupo.
7. Las buenas prácticas en el aprendizaje
en línea recomiendan una pedagogía
que dé apoyo al desarrollo de
comunidades de aprendizaje.
8. La utilización de herramientas que
permitan la comunicación, la cola-
boración y la producción del
conocimiento son fundamentales
para mejorar los procesos
formativos.