Podemos decir que el aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar a los compañeros, solicitar ayudas a los demás, aprender a aceptar los puntos de vista de los compañeros

2. La evolución de los entornos virtuales ha sido
importante y, actualmente, tanto las
plataformas de e-learning como el uso del
software social permiten la comunicación y el
trabajo colaborativo entre estudiantes y
profesores.

3. ACLARACIONES
1.- Es preciso cambiar el sistema de
formación modificando el tipo de
actividades que deben realizar los
estudiantes. EL papel del maestro es dar
seguimiento y la tutorización de las tareas.
2.- Los estudiantes también tienen que
adoptar sistemas de estudio que
combinen el aprendizaje independiente
con espacios de interacción y trabajo en
grupo.

4. Podemos decir que el aprendizaje
colaborativo prepara al estudiante para
asumir y cumplir compromisos grupales,
ayudar a los compañeros, solicitar ayudas
a los demás, aprender a aceptar los
puntos de vista de los compañeros.

5. La investigación sobre el aprendizaje en
línea evidencia la necesidad de cambios
en la práctica pedagógica y
organizacional, que tienen repercusiones
en las formas de interacción dentro de
los espacios virtuales.
La colaboración consiste en haber coordinado
la actividad sincrónicamente, lo cual es
resultado de una tentativa continuada de
construir y mantener un concepto común de
un problema.

6. Conclusiones
Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen
de tres elementos o factores básicos: la situación de aprendizaje, las
características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para
apoyar o mediar la colaboración.